读打一场母语保卫战有感_看莫斯科保卫战有感

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读打一场母语保卫战有感

这场战争从目的上来讲是不会胜利的。原因就是他没有从根本上改变应试教育的本质。我们中的一部分不重视母语，是有原因的。我记得曾问过一个女生，你们为什么喜欢听英文歌，中文歌不也有很多好听的吗，他的回答令我吃惊：天天看中文，听中文，读中文，写中文，都快烦死了。我们勾不起对汉语的兴趣，原因就是我们已经对汉语教育失去了信心，从而导致我们不爱学语文。

先说为什么学生不爱学语文。在学习中，为了考试学生必须做大量的试题，时间一长就自然的讨厌学语文了。所以，要想让学生爱语文，就必须减少做题。但是在应试教育之下这是不可能的，因为不做题就代表这分数降低，这个办法根本就行不通。然后说英语教育。我们在某种程度上是通过外语来寻找一些在母语中找不到的乐趣。为什么我们在学英文尤其是在初中学英文最卖力，就是因为在这个时候我们已经对汉语掌握到一种水平，自然会拿出一部分精力学习别的语言。就算是这样也不可能如文中那样，我们的英语学习，最多也只是能达到日常交流并以此为目的，我们不可能重视到拿英语来写作。所以我们并不会重外轻内、奉外贬内，也可以说这场保卫战从这个方面来讲已经是无意义的了。

再说为什么对教育失去了信心。因为考试就是学习的核心所在，而考试的考的全是死板的阅读和死板的作文。举例，作文通常是议论文，套路就是现提出论点，再举出例子，最后得出结论，根本没有一点想让人写的欲望。阅读，通常出的都是些无聊的文章，读起来没有趣味。现在阅读通常是微小说，不瞒你说这种小说我们班会写的还写得好的人多了去了。或者是议论文，有时候题死板的我都能不看文章就知道答案。就算是日常学习中，老师也在那讲中心思想，而我们要的是深度剖析文章，挖出作者内心！能说明什么，改革的不只是我们的思想，更应该是教育！

再说语文的价值。这个就很简单了，在应试教育之下一切教育围绕考试中取得好成绩展开，而学语文的价值就是考试。一个只为考试而存在的学科谁想去学他？展开来看我们怎么可能对学习感兴趣？自然语文的地位就逐渐下滑，没有人会挽回他，因为从教育的对象来看已经无法挽回了。

我记得我曾经看过一篇文章，叫《那一代人的读书功夫》。里面讲的是中国近代和现代的一些名作家，都是把一些名著比如《史记》《红楼梦》什么的读个六七十遍以至于能倒着把书的内容讲一遍，才写出了一篇又一篇的佳作。现在呢，什么都不用提了，在应试教育之下我们根本不可能去真心学语文，就更不可能写出什么有文化深度的作品。我们这一代，基本上是不会出什么文字大师的。

文章只是说要保卫母语，却不谈如何保卫母语，更不想保卫母语是多么的艰难。我说只要做好课外丰富阅读，就可以，可是我们哪来的时间？也很少有学生像我这样从牙缝里扣时间读书吧。

如文中所说，语文改革是一个漫长而艰苦的过程，需要付出相当大的努力，可是在刚开始的时候就已经遇到了那么大的阻力，谈什么未来？