以周恩来为人生楷模 读后感_周恩来人生楷模观后感

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以周恩来为人生楷模

轻轻抚摸着这本《以周恩来为人生楷模》，我的内心充满了敬畏与激动。这本书中记载的是我们的伟大校友周恩来的人生；传递的却是我们南开人应加以学习、继承和发扬的南开精神之核心；字里行间承载着作者太多的汗水与期望，足见学校对我们的重视之大、希望之高。二来这本书中记载的是周总理的一生，这又怎能不引起我们即将与伟人进行零距离心灵对话所带来的敬仰之情呢？

翻开第一页，周总理的一张若有所思的照片和一句“周恩来永远活在人民心中”实在是让我震憾，作为整本书的第一句话，他用周总理在人民心中的地位，只用一句话总结了周恩来光辉灿烂之人生，仅此一句，却为点睛之笔，点的恰到好处，点到身为读者的我心坎儿里去了。再回看周总理的照片，深邃的目光眺望至中国之未来；面容严肃中透露慈祥，慈祥中带有亲切，亲切中更含威严；他依然保持着他那永远温和平实又自信大气的微笑；他用他满是正义的身躯撑起了整个中国！看着他这样端坐于沙发中，我不禁要问：为什么周恩来的一生是光辉灿烂的一生？为什么周恩来能有如此大的人格魅力？为什么周恩来能成为我们的人生楷模？读罢此书，我总结了五个原因。

一则是爱国。周恩来生于一个国家与民族命运陷于水深火热之中的年代，使他小小年纪就把自己的命运与国家的命运联系在一起。想想周恩来小学的时候就能写出“吾人何人，非即负将来国家责任之国民耶？” 气势磅礴的话语来，怎能不叫人敬佩？而且他还表现出他超人的远见。周恩来在南开就学时就表示过“果国富则民必强，民强则国斯兴矣”，他认为，要想强国，必重视两项内容：实业与教育。不论是在南开学习期间，他“心所谓危，不敢不告”的激情演说，还是他每天早起锻炼，健身为国，他都用他的实际行动展现出他强烈的赤子之情。

二则是爱群。“欲爱国则必先合群”。周恩来以他温和平实的性格赢得了人们的爱戴。周总理少怀大志却能懂得在与友人相处时收敛锋芒，这不能不称之为成熟的大气，就像一种明亮而不刺眼的光芒，一种圆润而不腻耳的声响，拥有一种无须声张的厚实，永远面带不理会浮躁的微笑。难怪我们的校训会把允公允能放在首位，就是想强调爱国爱群之功德的重要啊！

三则是有志。试想我们所熟悉的“为中华之崛起而读书”为多少南开人指明了人生的方向？试想周总理当年给同学“望再会于中华腾飞时”的临别赠言激励了多少中华少年的心？在周恩来“浮舟沧海，立马昆仑”的豪气背后还有“鞠躬尽瘁，死而后已”的伟大。

四则是不计回报地贡献。当年周恩来为了使博古交出政权，与博古进行了彻夜长谈，他并没有批评他，只说：“虽然我们都吃过洋面包，但是中国的革命，还是要交给了解国情的人。毛泽东就是懂中国国情的人。”博古心悦诚服，不仅愉快地交出了党中央大印，而且在今后的革命斗争中，一直都站在党中央一边。

犹记得周恩来在“*”中，顾全大局，任劳任怨，尽量减少损失，为保护大批的党内外干部费尽心血，并同林彪、江青反革命集团的阴谋进行了各种形式的斗争。今天我们经常讲周总理的贡献，但都没有认识到周总理在中国革命若干重大关头的关键性贡献。共产党如何一步一步走过来，在这其中周恩来表现出极大的历史自觉性。他就如共产党这个巨大机器的润滑剂，保证了每个零件都显示出他最大的作用。他是党内杰出的组织协调工作者，对中国革命有重大贡献。

五则是有毅力。在“汉文落第，英文不及格”的时候写下了“宏图壮志，竟将抛之于大海。活泼精神，亦将沉沦脑外”来激励自己，不放弃并加倍努力。从而保持着成绩的领先位置。纵观周恩来的一生，不论是学生时代的“为中华之崛起而读书”，还是革命时期的“我认的主义一定是不变了，并且很坚决地要为他宣传奔走”，亦或是成为总理之后的“和平共处五项原则”、“万隆精神”，周恩来都坚定自己的信仰，不怕千辛万苦地走下去。我想，我们所处的新时期，或许会因为和平富裕的生活而少了几分血色，然而唯“敬业”，“报效祖国”仍成为永恒的主题。周总理传给我们的精神，我们应牢记在心并加以传承、发扬，以周恩来人生为楷模，为祖国的强盛而奋斗。