一路向西——《西决》读后感_西游记41至50回读后感

一路向西——《西决》读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“西游记41至50回读后感”。

太原市五十四中技术与设计1学案太原市五十四中技术与设计1学案

第二节设计中的人机关系

【学习目标】

1.理解人机关系的含义。

2.熟悉人机关系在设计中要实现的目标。3.了解在设计中如何合理运用人机关系。

4.通过案例分析，培养科学地对待技术设计的态度，通过学习人机关系要实现的目标，形成关

爱他人的积极情感。

【自主学习】

1.人机关系的概念是什么？

2.请举出人机关系中的机在教室中有哪些？ 3.人机关系要实现的目标有哪些？

4.在实现合理的人机关系的设计中，我们还应该注意处理好哪几个方面的关系？ 【合作探究】

1.阅读课本，思考“铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提

高？举出生活中的相关案例。

2.完成31页的马上行动，根据椅子的设计原则，指出图片中设计不合理、有损人体健康的地

方，从人机关系方面探讨如何改进课桌。3.完成31页关于“培土小工具”的案例分析。

4.结合课本讨论在公共设施和产品中有哪些考虑了特殊人群。

5.插座、咖啡屋、办公室、医院从满足人的心理需求方面来说应怎样设计布置颜色。6.思考如果汽车的喇叭声换成闪灯会出现什么后果，阅读汽车的颜色与安全。【达标检测】

1．2007年9月6日晚，郑州某高校一名大二女生在睡眠中从宿舍上铺摔下死亡。这说明此高低床

没有实现人机关系的目标是（）A、高效

B、安全

C、舒适

D、健康

2．客车的座椅旁都有一个把手或按钮，可借此调节靠背的倾斜度，此设计主要体现了人机关系的（）

A、健康B、高效C、舒适D、安全

3．学校宿舍中床的宽度一般设计为1米，比普通学生的人体宽度尺寸大，这在设计中考虑到了（）

A、静态的人和动态的人

B、普通人群与特殊人群 C、人的生理需求和心理需求

D、信息的交互

4．新西兰的专家们通过调查分析得出：“银灰色车遭遇车祸的概率只是其他颜色车子的一半”。研究小组还注意到，棕色车子遭遇车祸的概率最高。该调查说明，在实现合理的人机关系的设计中，要处理好（）关系。A、静态的人和动态的人

B、普通人群与特殊人群 C、人的生理需求和心理需求

D、信息的交互

5.学生在上机操作时，构成主要的人机关系是()

A、学生与电脑B、学生与教室C、学生与教师D、学生与课本 6.商场中电梯，其中电梯扶手的设计，这个扶手主要体现了人机关系中（）特点 A、安全B、高效C、健康D、舒适7．以下设计中不是考虑人机关系中的“安全”这一因素的是（）A、榔头与人接触部分不允许有尖角B、楼梯装有护栏 C、笔杆的握笔处设计成弧形D、浴室的地面装防滑砖

主 备 人：张朝民指导教师：王志刚