群文阅读感想一二_工作认真感想文

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群文阅读感想一二

初次接触“群文阅读”这个名词的时候，对此完全没有什么概念。后来有幸去高镇中心校听了这样的的一节课后方才恍然大悟。原来所谓群文阅读就是把几篇甚至有可能是十几篇的文章放在一起，让学生进行阅读，思考，陈述以及倾听的一种学习方式。自然这些文章都有一定的联系，共通点。

说实在的，整堂课的气氛不算活跃。大部分时间都是学生自己在埋头阅读思考。这就不禁会让人想起群文阅读这类课的教学目标是什么？它的意义何在？课后与老师交流，他告诉我。群文阅读的意见就在于，它能让学生真正回到阅读本身中去。

就那么一句话，对我的触动确是极大的。是啊，我们在语文教学时，又有多少时间，或者说学生又在真正意义上有多少时间是在自己阅读课文，阅读文章。朗读课文是在阅读吗？我们会在阅读的时间出什么词语，给生字标上拼音，还有标上自然段什么的吗？你在阅读的时候会有老师来时不时说上几句话吗？会提出几个问题吗，会发表一些评论吗？我们在阅读的时候会要求自己去深刻透彻地理解文章的含义吗。

群文阅读主要是让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。群文阅读的教学目标是要求老师抓住重点，突出要点，把握难点进行适当的取舍。教授一些略读、浏览、跳读等阅读方式，必须更多地尝试真实的更实用地类生活化阅读。

我们我们应当多多尝试群文阅读这种教学方式。给语文课留下一定的时间，让学生更自主、更愉悦地阅读、理解、质疑、发现，从而达到提升其阅读能力的效果。