妥协——读《莲花》感_吃莲花的阅读答案

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。、妥协——读《莲花》感

《莲花》，闲书。安妮宝贝的书。小说写的是边缘人的生活。他们是世间身份孤立的某个人，内心暗涌，闷声不响。又或许是个独行的上路者，不占有世俗的资源和权力，如同被流放的角色。惟独只忠实于自己的心，一生只与自己的心较量。

苏内河。她仅存活在一个男人内心之中，或者是他的幻想之中。无从得知。那个男人，善生。与另一个女人，庆昭一边跋涉在峡谷森林之中，一边检索他的回忆。目的地-墨脱。善生惟一的目的就是去看望内河，因为他答应过她。

苏内河。一个一直寂寂无名的边缘摄影师、设计师、写作者......她有太多的身份，生活复杂。有一个身份与我相同——老师。她是墨脱中学的老师。她教语文、英语和生物。给学校带来许多新的改进。让孩子们成立兴趣小组。组织运动会、联欢会。与外界出版社联络，让他们捐助图书，建立小型图书馆。她不仅仅授予孩子们知识，她更愿意与他们一起相处。在一个雨天送几个孩子回家后独自返回的途中遭遇了泥石流，从此失踪。

苏内河。一名志愿教师。在善生的记忆里，她有过太多的曲折是非。她一直执著于自己的生活方式。她不愿意与世间妥协。因为执著，她伤人，也内伤。最终慢慢与自己的命运妥协。在物质资源匮乏的墨脱做一名最简单的老师。或许她在学校所做的种种，我们许多老师都在努力着。但内河却还原了教学的本真——让孩子学会学习，并快乐着！

妥协。似乎有着不甘。那就学着妥协吧！学会热爱和珍惜生活中的一切存在。一种感恩。既然身为老师，就热爱孩子，珍惜与孩子的相处。教孩子们认字、阅读、绘画、玩耍......教孩子知识，感恩与孩子相处时获得的种种快乐。

迷惑。我迷惑着。无论社会，学校，老师，家长都好像十分重视孩子的教育。试卷上的分数也在不断上升。可孩子真的学到了以后生活需要的知识了吗？他们快乐吗？这样的分数对孩子以后的人生真的具有意义吗？

期待。想来，那不是轻易能找到答案的。于是期待，永远守住一颗朴素的心。努力让孩子学会学习，并快乐着！期待教育能少掉许多急功近利的浮华，如莲花般美丽而真实地盛放。