读《班主任专业成长》有感_班主任专业成长读后感

读《班主任专业成长》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任专业成长读后感”。

读《班主任专业成长》有感

《班主任专业成长》一书从不同方面、不同角度阐述了班主任工作的要求与方法，通过学习，让我受益匪浅；为我们提供了一个可参考的理论依据。我们可以在实际问题中把它作为思想的导引。其中班主任工作的专业知识与专业技能，全面提高班主任履行工作职能的能力是班主任专业成长的主要任务，本书每个章节通过教育叙事、焦点透视、应对训练、欣赏感悟等启发我们在实际教育中不断摸索，不断创新，找出一条适合自己的路来。从而给自己的专业成长提供了参考。也让我认识到，经常性、系统性的学习与反思，能让我认识自我的局限，突破狭隘的经验限制，不断提升自身的素质和能力。每一个班主任都希望自己拥有丰富的班级管理经验，能把自己的班级带得井井有条。但班主任工作是一项实践性很强的工作，要想当好一个班主任，必须要不断地学习、探索和研究班级管理方法，在实际的班级管理工作中去锻炼。对于一个新班主任来说，怎样才能尽快地使自己在班级管理上成熟起来呢？我认为可以从三方面来进行：

一、善于观察，虚心学习

班级管理是一项相对独立的个人化的工作，各个班主任对所带的班级都有各自的方法。在同一所学校里，总会有一些在班级管理上很有经验的“老”班主任，他们的管理经验是自己在实践中不断总结出来的。对于一个刚刚从事班级管理的新班主任来说，如果我们在工作中注意与同事进行交流，不断汲取他们的管理方法，就能尽早地充实和提高自己的班级管理技能。我刚担任班主任工作，由于是新手，感觉很茫然，自己的班级总是出这样那样的问题。所幸的是我发现，隔壁班老师每天都来得很早，到教室里走一转，发现桌椅不正或黑

板不干净，立即纠正，并责成相关班干部加强督促检查。并且经常找班上的调皮学生谈话，提前提醒不要犯哪些错误，要注意哪些问题。我把他们的这些做法借鉴过来，用于我班的管理，慢慢地，我的班级管理工作渐渐打开了局面。

二、多读书籍，探索方法

班主任工作是一项繁琐、复杂的工作，但也是一门科学。有许多的名师、名班主任已经把他们的管理经验著书立说，我们可以把他们的书找来读一读，从他们的著作中汲取经验。如《小学班主任专业成长》一书，从这本书中，我学会了班级管理的民主化和科学化方法，在我的班级实行了“以法治班”，建立了“人人有事干，事事有人干”的制度，大大减轻了我管理班级的负担，班级也带得顺手了。在班级管理中总会遇到这样那样的问题，有的会让班主任感到非常的头疼，不知怎么办才好。这些书中有许多鲜活的管理实例，对我有很大的启示，之后，我把他的经验引入了我的班级管理中，大大提高了我的班主任工作效率。

三、多方交流，探讨经验

随着信息技术的发展，上网的老师越来越多，其中大部分都是中青年教师，他们虽然没有成名成家，但他们和我们一样，在教学第一线从事着繁琐的班主任工作，他们在工作中的每一个小小的点滴，都有可能成为我们借鉴的宝贵经验。网络为我们提供了充分交流的平台，比如中小学教育网、人教论坛、成长在线博客等等一些网站，就可以看到很多教育第一线的老师们关于自己工作的反思点滴，和他们的观点进行交流，可以使自己的思想激发新的火花，不断地总结，取长补短，迅速成长。

现代是知识大爆炸的时代，每一个新走入职场的人和身在职场的“老”人都经常感到或害怕自己跟不上时代的要求，害怕新手取代自己的位置，所以社会上的各种培训机构培训项目层出不穷，教师也不能脱离其外。

主观因素：教师这份职业需要更多更新鲜的知识，需要更高的才干，教师工作由于它的比较稳定性，受到越来越多的人的亲睐，教师工作越来越抢手。现在人才市场上高学历人才、优秀人才要做教师的不少，非师范类的大学毕业生又争着要做教师，教师工作肯定比以前更抢手。所以老师更要多学习。客观因素：教师所面向的学生，见识比我们当学生时的多，观念比我们超前，视野也远比我们开阔，而且他们对外部世界的感受比我们敏锐。更需要我们这些当教师的随时随地自觉主动地接受新鲜事物，去粗存精，不断的加深自身功底。

看电视时、看报纸时、看书时、网上浏览时，和他人的交往中，和学生的教学中和平日的交往中，我们都要像海绵一样不停的吸水，汲取对自己当前或将来有用的知识。

班主任应该特别有爱心，特别有学问，特别有修养，特别有智慧，特别爱读书，特别爱思考。年轻的班主任在工作中也许会遇到许多困难、困惑，这也是很自然的。做一个成熟的班主任需要时间，需要耐心，更需要学习。班主任工作是艰苦复杂的，但也是有规律可循的，只要我们善于学习，善于总结，全心全意为学生着想，不断探索和研究，《班主任专业成长》一书就给我们提供了一个可参考的理论的依据。我们可以在实际问题中把它作为思想的导引。在实际教育中不断摸索，不断创新，找出一条适合自己的路来。

本书真实记录了一个班主任成长的心路历程，一个班主任的成长是一个不断学习、不断积累经验的过程。让我们明了当今为师之道，知晓教师何以为由合格到优秀、由优秀到卓越。班主任工作是一项特别艰巨的、甚至艰难的工作，所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来。班主任要做有心人，积极记录、总结自己的实践经验，也要认真学习他人的经验，“他山之石，可以攻玉。引进他人的经验不断丰富自己的经验，这是提升自身专业素质的必由之路，也是一条捷径。