270899_读《全球通史》有感_全球通史读读后感

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读《全球通史》有感

也许是偏重理科的缘故，中学学历史没感到一点乐趣，记忆中历史课就是死记硬背、枯燥无味的。

罗素说：“柏拉图之后，（哲学家）就是他们对于社会学的研究都是从他们已经知道要达到什么结论的哪种假设上而出发的。”我们在学习中强调唯物主义，但在历史教材中却印证了唯心主义柯罗齐的“所有的历史就是现代史”。

《全球通史》内容繁杂、篇幅很长，我仅是通过手机上完成粗略的阅读。但在历史研究方面它给我们一个全新的视野，将以前学习了解到的世界历史有了很好的串连，对全球历史发展过程中的埃及文明、两河流域文明、古希腊文明、印度文明、中国文明、现代西方文明等之间相互影响、相互发展、相互促进进行了详细的描述；对有些文明衰落（如玛雅文明）也进行了分析。

当然，《全球通史》研究历史的视野是站在全球文明发展的角度展开的，这就很难避免缺乏对单一文明的详细论述，任何一种文明的发展而言，它的形成、发展、成熟必然会有深刻的历史根源，而这些是需要通过专门史来补充的。

历史总是不断重复的，这就是为什么要学习历史的缘故，但是这种学习是很有乐趣的，是会让人从中得到一些启发的。