读李镇西《做最好的班主任》有感800字_读李镇西的教育有感
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读李镇西《做最好的班主任》有感800字
王心叶
近日，利用闲暇时间阅读了当代著名教育家李镇西老师的《做最好的班主任》一书，感触极为深刻。
这本书是李镇西老师爱心智慧的结晶，读后不得不为李老师的人格魅力所感染。李老师用自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。从他的书上，我学会了很多，同时也思考了很多。
班主任的幸福
首先，什么是李镇西老师所谓的“班主任的幸福”?源于何处呢？李老师在他的作品中作了很好的回答：“享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己”.我想，要做到这种境界，确实很难。当今世界又有多少个老师真正能做到的呢？班主任不仅要管理学生的学习、学生的在校生活，必要时还要严厉地批评学生，学校有升学压力，老师自然也有教学压力。李镇西老师认为，班主任幸福感的丧失是由于厌倦感的滋生，而厌倦感的滋生主要源于两点：远离学生，拒绝变化。李镇西老师这里应该是说要亲近学生关怀学生、并且把教育创新当做一种做好班主任的聚能量吧，他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，这样子的老师是可敬的。“
班级管理艺术
其次，是李镇西老师出神入化的班级管理艺术。表现在他对学生青春期心理辅导，对学生进行富有个性的引导，另外，李老师在处理师生关系、家校关系、老师与家长的关系上，处处都体现出一个特级教师、著名教育家的人文情怀和对教育的虔诚之心。读到李老师每个学期都给每位家长写一封信的地方，我深深地被李镇西老师的用心和真诚感动了，他的一举一动，是一心一意地关怀着他的学生的成长啊！也可以说李老师的做法很英明，如此一来，他轻而易举地获得了家长的信任、学生的尊重，为接下来的班级管理提供了很好的基地。
”北有魏书生，南有李镇西。"在《做最好的班主任》这本书中，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我；以一个班主任的细腻与认真感动着我。我认为，李老师这些想法，对日后即将走上的班主任岗位的我来说，无疑是一笔巨大的财富，我一定要好好利用、好好实践。
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