《培养学生好习惯的高效》读后感_培养学习好习惯读后感

《培养学生好习惯的高效》读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“培养学习好习惯读后感”。

《培养学生好习惯的高效细节》读后感

今年暑假，我读了《名师培养学生好习惯的高效细节》一书。莎士比亚曾经说过：“习惯若不是最好的仆人，他便是最坏的主人。”对学生来说好的习惯势必对他的学习，甚至人生起到好的作用。此书提到了学生的学习习惯，品质习惯以及生活习惯。

在两年的教学经验中，有些学生确实习惯不好。这给他们同时也给我带来了巨大的麻烦。看着学生不断出现的问题有时确实是无从下手。而这本书，尤其是“学习习惯的培养”这一篇给了我很大的启发。他不仅有教育教学理论的支持，更有许多鲜活的案例，受用匪浅。

平时教学中，有些问题不知道反复讲了多少遍，可是孩子们一用就错，达不到学以致用的效果。其实，学以致用也是一种习惯。他需要有计划的培养。

学以致用最有效的方式当然是“生活化教学”，这也是我校推崇的教学理念。通过生活化教学，教师可以实现课程生活化，社会化和实用化，能够促进课堂教学与现实社会更为有效的融合，让学生的课堂学习如同在现实生活中游历一般，让孩子们逐渐养成在生活中应用知识的习惯。我们需要做的便是：在课堂教学设计，实施以及反思活动中，要高度关注学生的生活世界与书本世界之间的联系，努力打通这两个世界，并在这两个世界间搭建桥梁。这样，让生活走进课堂，才能有效的改变学生的学习方式，提高学生学习的能力，才能更好的培养学生在生活中应用知识的习惯。

平时课堂上，学生的表现很是参差不齐。有些学生认认真真做笔记，整理总结。而有些学生却是无事可做。这也是在平时教学中比较头痛的问题。而做笔记在学习中能起到较好的作用。经多数研究表明，做笔记的习惯有利于帮助学生集中注意力，也有利于帮助学生理解学习内容，更有利于学生积累资料扩充新知。学生并不是生来就会做笔记，他需要老师大力的指导。作为老师应从以下几个方面来落实于培养学生做笔记的习惯。

首先，要从思想上严格要求学学生，加强培养学额生做笔记的习惯。在以后的教学中，应该更进一步指导和督促检查，促使学生养成做笔记的良好习惯。第二，要加强指导，逐步提高学生做笔记的水平。其中，要指导学生处理好听课，思考和做笔记闪着的关系。当然，要指导学生做好笔记，与老师认真的贝壳是分不开的。兵器要把握好课堂教学的常规环节。第三，积极创造有利于学生做好笔记的条件，为培养同学们做笔记的习惯奠定基础。好习惯的养成在于多次的重复。著名教育改革家未出生说过，同样的事重复72次就可形成定式。做笔记的习惯也是如此。选准了这样的行为习惯后，坚持经常性的重复。学生的兴趣可在重复中得以激发，病学有所得，这也是做笔记习惯养成的重点。

当然，我们还要培养学生其他的良好学习习惯。如：有我们要培养学生敢于质疑的习惯专心致志的习惯，勤于动手的习惯课前预习的习惯，主动探索的习惯等等。质疑的习惯，专心致志的习惯，当学生有了这些良好的习惯，并持之以恒他们的学习效率肯定会有质的飞跃。

在素质教育引领下的今天，我们还要培养学生良好的品质习惯雨与良好的生活习惯。在学习生活中，我们给应该由易到难，由浅入深，从细节处，近处，实处入手培养学生诚实守信的品格，爱我中华的情怀，助人为乐的爱心，以及遵纪守法的习惯。

有人说，学生的心田是一块神奇的土地，播种了自信，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，变回油品的的收获，播种了品德，便会有命运的收获。作为老师，我们更应该在平时的教学中，加强那个对学生良好习惯的培养，对学生从小培养，从小处培养，他们长大后才能成为有素养的人。