《你想让我成为谁》 读后感_成为你自己读后感
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读《你想让我成为谁》有感
已经有很久很久没有像现在这样拿着一本书从头到尾的认真阅读了，不是不爱阅读，而是发现自从当了妈妈以后，真的没有那么多的时间可以在这些美妙的文字里畅游了，时间如梭，转眼我也从一个懵懵懂懂的小青年变成了一个有了五年教龄的“老”教师，也成了一个年轻的妈妈，看着只有七个月大的孩子，脑子里总会不时问问自己，我能当一个合格的母亲吗？我的孩子将来会有一个美好的未来吗？也会偷偷在脑子里一遍又一遍勾画着孩子长大后的模样，而当站在讲台上看着下面认真学习的学生时，也会问问自己，我这样是不是就算是一个合格的老师了？
带着许多的疑问也带着一颗散漫的心我从头到尾读完了《你想让我成为谁》这本书，书中的每一个小故事都给予了我很大的启迪，试想自己这五年的教书生涯，发现自己并不是一个很好的老师，书中的“半瓶醋响呀响叮当”的故事深深的印在了我的脑海里，我发现，在我们的生活中，不仅家长是导致“半瓶醋”学生产生的幕后使者，老师也是，在我们的教学过程中，为了让学生在考试中拿到不错的分数，因此我们往往忽视了学生的特长，而是要求学生各科都要平衡发展，因此，学生似乎也在这样的指引下忘记了自己的特长，而是不断花时间在那些自己并不感兴趣的较弱的学科上，也就出现了书中的“补课忙又忙”的故事，而最终让老师和家长看到的也并不是一个值得赞许的分数，学生也从此丢失了自己的特长，找不到自己的位置……
作为一名老师，书中的故事给了我很大的启示，苏霍姆林斯基说过“我们应该使每一个学生在毕业的时候，带走的不仅仅是一些知识技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终身不熄的燃烧下去”。而我们现在的教育并没有激起学生渴求知识的火花，而是抹杀了学生对某一件事情特有的热情，作为老师，我们的教学并不是只为传授知识，而是应该激励、唤醒、鼓舞学生去追求属于自己的一片天地。
作为一位母亲，书中的故事更是给了我很大的启示和深深的思考，我不愿成为书中的“方芳”，也不想成为书中那个“聪明”的妈妈蕊心，正如书中所说“代替孩子‘吃苦’的母亲，你自己吃苦的同时，你也同时在为你的孩子营造和培养吃大苦的机会，请相信这一天你是能够看到的”。“母亲，是孩子成就未来的一面镜子，作为孩子的第一个朋友，第一个榜样，第一个导师，孩子需要以你的生活智慧、内在修养、精神意志等作为参照物，你不是他的简单意义上的嘘寒问暖的人生过客，更不是忍受痛苦，牺牲自我来包办代替其生活琐事的苦行僧”。读着这一行行的文字，字字入心，句句温暖，也让我一直放在心中的一个个问号得到了解答，感谢此书带给我的启示与教诲，所幸的是，自己初为人师，刚为人母，一切都还可以弥补，一切都未成定式，希望从今天起，我能做一个真正意义上合格的老师和真正意义上聪明的妈妈！
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