读《指南》中健康领域解读之感触_指南解读健康领域
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读《指南》中健康领域解读之感触
欧丽英
通过学习及自读《指南》解读后,我了解到《指南》是将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。于之前学习的《纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比,有了更详细、具体的认识。
在《指南》中同样“健康”也放在首位,因此幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。在学习《指南》解读中刘馨老师对健康领域的解读。让我再次理解了健康对孩子成长的重要性,以下是我对文中几段我认为比较重点的文字摘录:
摘录1:一个人是否健康受许多因素的影响,现代流行病学的研究表明,生活方式是影响人们健康的重要因素之一,良好的生活方式有利于身心健康。幼儿正处于逐步形成生活当时的阶段,帮助幼儿逐渐形成健康的生活方式(如有规律地生活习惯、良好的卫生习惯、良好的饮食习惯、运动的习惯等),有利于幼儿的生长发育于健康,并会对其今后的健康产生积极的影响。
摘录2:幼儿在动作方面的良好发展还是进行各类游戏、早期阅读、绘画、表演等活动的能力基础。
摘录3:幼儿营养不良,不仅会影响身体形态的发育与机能的完善,而且还会导致生长发育迟缓和抵抗力下降,甚至会影响心理的健康发展。儿童肥胖症对于幼儿身心的发展也危害很大,不仅会影响正常的生长发育,而且还容易导致呼吸、消化等系统的疾病,严重时会引起幼儿高血压和糖尿病,此外,也容易引起幼儿自信心不足、社会交往退缩等心理问题。摘录4:随着幼儿年龄的增长,成人还应该逐渐引导幼儿学习和掌握将不适当的消极情绪(如生气、悲伤)转移、缓解与控制的方法,这也是促使幼儿情绪健康发展的重要方面。从以上几段文字,让我看到了《指南》中的健康领域在幼儿的生活方式、动作发展的影响、幼儿营养对心理的作用以及幼儿情绪的转移控制等,我们常忽略的问题上进行阐述,让我进一步地认识到幼儿健康教育的全面性、广泛性和融合性,深刻体会到健康对幼儿一生发展将起到决定性地作用。