不要讲话读后感_30周年讲话读后感
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不要讲话读后感范文
认真品味一部名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的不要讲话读后感范文，欢迎阅读与收藏。
《不要讲话》是一本挺有趣味的儿童书籍，这本书主要讲了雷克顿小学五年级的学生之间发生的一场比赛。
雷克顿小学五年级的学生相处地很不好，女生骂男生多嘴，男生骂女生是长舌妇。突然有这么一天，他们提出了一个沉默比赛——就是不讲话，并且每次讲话最多只能说三个字，整个学校陷入一片宁静的混乱之中，对于这场沉默比赛，校长和老师们会有什么反应呢？但最终的'结局令人吃惊。不管结局怎样，他们发现，原先的那种冷淡渐渐消失了。
对于这本书，我很吃惊，那些五年级的学生竟然连上课也遵守他们定的规矩，他们的胆子实在太大了，但是波顿老师也很尊重学生的规定，上课让他们用写纸条的方法交流，这实在是太奇怪了，我很喜欢这样的老师和学生。但，现实生活中有这样的老师和学生吗？
我觉得，这本书充满冒险的风格，但又不是真正的冒险，有一种说不出来的奇特感觉。我向你们推荐这本书，有空时可以去看一看哦。
人类已经习惯了通过语言来确切地表达自己的思想和感受，通过讲话来完成人与人之间的沟通和交流，如果让你在一段时间内不能讲话，你会不会觉得很困难呢？在美国作家安德鲁·克莱门斯的小说《不要讲话》中，五年级的学生们却成功地做到了在两天时间内不讲话，只有在回答老师问题的时候才开口，但最多只能说三个字。
这本书非常好看，以至于让我在四个小时里手不释卷，一口气读完才作罢。书里的主人公是五年级的一群“聒噪王”，他们进行了一场比赛，每人在说话时最多只能说三个字。这是一场男女生之间的比赛，但令人意想不到的是，最后，把对方视为敌人的男生和女生竟然团结一致，运用智慧说服了一直反对他们沉默的校长和老师。
这本书给了我一个启示：男女生之间不应该互相视为敌人，而是应该有更多的机会成为朋友，他们之间应该有更多的话说，产生抹不去的友谊，只要大家把心灵打开，就能结交越来越多的朋友。另外，这本书还让我明白了一个道理：任何困难只要运用智慧就能解决，比如在音乐课上，老师为了不破坏大家的比赛，让同学们用“姆姆姆”唱歌，语言课上，老师们让同学们玩三个字的故事接龙，用写纸条的方式交流。
读完这本书，我和妈妈也进行了一场这样的比赛，不过时间只有两个小时，但我已经觉得很难熬了，也更加佩服书里那些能坚持两天不讲话的孩子们。
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