读《拿生命为他人一搏》有感_读生命生命后有感

读《拿生命为他人一搏》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读生命生命后有感”。

教师下水文：

让奉献精神绽放光芒

——读《拿生命为他人一搏》有感

《拿生命为他人一搏》这个故事离现在已七十多年了，却依然闪烁着耀眼的光芒。“运动员坚毅的脸上肌肉抽动了一下，就点头同意了。当然，人群几乎都望着他那双手。但是他一眼也不望别人，一下一下地，把篮球全部投进篮里。只在最后一次，篮球在铁圈的边上晃动了几下，人群中发出绝望的叫声，但篮球终于还是滚进圈中去了。”这里刻画出前苏联战俘的光辉形象，热情歌颂了他的献身精神。（围绕感点，引用原文）

读了这个故事，战俘的形象瞬间无比高大了起来，他经历了生死的诀择，完成了他的“生命的投篮”！这是什么精神？是舍己精神！是奉献精神！（简析引文，亮出感点）

他为了一群与他不相干的人，他可以有千万种理由为自己解脱，可他没有，却毫不犹豫地拿自己的生命为之一搏。高尔基说过：“给永远比拿要愉快。”这些都道出了奉献时的满足和快慰，道出了一个大写的人的人生真谛。要说现代中国，像这样无私奉献的人可真不少：加拿大外科医生白求恩，为了中国人民的 解放事业，他献出了生命；志愿军战士罗盛教为了一个素不相识的朝鲜小姑娘，葬在了异国他乡。他们虽然牺牲了，但是他们的光辉形象和无私奉献的精神永远活在人们心中！

改革开放以后，传统文化受到强烈冲击，人们的伦理道德，价值取向出现滑坡，讲金钱的多了，讲奉献的少了，可我们身边凡人壮举还是层出不穷：最美女教师——张丽莉，冰雪为容玉作胎，用力一推，孩子的世界绽放光芒；崇仁厚德的刘盛兰，苍老的手，在人间写下大爱，高贵的心灵，为百余学生带来了希望。他们的感人事迹，使中国瞩目，使世界瞩目。（联系实际，阐明观点）

我们青少年正值人生观，世界观形成的关键时期，我们要学习这些平凡人的奉献精神，从小事做起，从关心他人做起，谱写出最华美的人生篇章。（总结全文，发出号召）

附：

1、罗盛教的故事：1952年1月2日，罗所在的志愿军部队驻平安南道成川郡石田里休整，早操过后，罗在河边散步，见正在河面滑冰的朝鲜少年崔莹跌入冰窟，立即脱下棉袄，跳进零下20度的冰河，反复三次浮出水面换气再下沉寻找，使尽最后力气，才将崔莹救出，而罗终因筋疲力尽，被急流冲到远远的冰层下面，待战友们将他救上岸时，已停止呼吸，时年21岁。

2、张丽莉 女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。

车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”

经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”

有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”

3、刘盛兰男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。

1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。

每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。