智取红孩儿读后感（精选7篇）_西游记智取红孩儿有感
智取红孩儿读后感（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“西游记智取红孩儿有感”。
第1篇：智取红孩儿读后感
智取红孩儿读后感
为了解救师傅、师弟，孙悟空又来到了火云洞。他这次变成了一只飞虫，来窃听消息。红孩儿命令小妖请他父亲来吃唐僧肉。悟空和牛魔王有交情。他飞出火云洞，腾空驾云在半路上变成牛魔王。小妖巧遇大王，好不高兴，毕恭毕敬地接大王入火云洞。
小妖禀报红孩儿半路遇到牛魔王，他就有点儿怀疑，面不改色问：“父王，孩儿的生日是那一天呀？”
啊!这个嘛！读《西游记》之《收服红孩儿》读后感读《西游记》之《收服红孩儿》读后感我也许老了，真记不清了。”
“哈哈，你不是我父亲，小的们给我上，拿下”红孩儿立刻喷出浓烟烈火。孙悟空无心恋战，一个筋斗逃出了火云洞。
无奈，他只好求救观世音菩萨，观音带悟空再次赶到火云洞，用他神瓶中的甘露水轻易将火焰浇灭，并用宝莲台巧妙地收服了红孩儿。
谢过菩萨，悟空救出师傅师弟，四人又踏上了向西天取经的艰险路途。
仔细阅读完毕，我明白了，世事都是一物降一物，遇事要沉着智取，不能用蛮力，不然吃亏地是自己，要有持之以恒的精神，不怕吃苦耐劳的坚定信念，胜利的曙光一定在不远的前方向我们招手。
第2篇：《西游记》智取红孩儿梗概
牛魔王和铁扇公主的孩子红孩儿，修炼得道，神通广大，为益寿延年，他一心想吃唐僧肉。一天，他正在空中瞭望，看见唐僧师徒远远地走来，他知道唐僧的徒弟武艺高强，硬拼怕不能取胜，于是，他想利用唐僧不辨真伪，心慈面软的特点来智取。
他把自己变成七岁的孩童，用绳捆住手脚，用苦肉计骗取了唐僧的同情心。唐僧听到喊声，让孙悟空去救红孩儿。孙悟空认出这孩子是妖怪变的，叫师父少管闲事。唐僧动怒，又让猪八戒去救红孩儿。孙悟空看穿红孩儿的目的，为保护师父和师弟，他主动背起红孩儿。两人心知肚明。半路上红孩儿压制住孙悟空，孙悟空将他摔向岩石，红孩儿却早先一步将元神脱离肉身，并刮起一阵旋风，趁机劫走了唐僧。风停后，他们发现唐僧丢了，孙悟空知道是妖怪捣的鬼。他让八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。
悟空和红孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空，便喷出龙王也不能熄灭的三味真火，悟空急忙跳出火阵，见不能取胜，便到南海请观音菩萨。观音菩萨降服了红孩儿，把他带回南海。悟空救出唐僧，师徒四人继续往西天取经。
第3篇：哪吒大战红孩儿读后感50字
《哪吒大战红孩儿》读后感_150字
红孩儿虽然诡计多端，但是都被哪吒识破了，结果红孩儿被哪吒打得一败涂地！
我读了这个故事之后，感觉到做任何事都要处处小心，不能被一些表面的现象所迷惑。就像是在我们的学习中一定要认真、仔细、不能马虎，否则就不能学到真正的知识。也不能自己稍有一点水平，就狂妄自大，自以为了不起！要知道有句老话说：“天外有天，人外有人！”我们从小就要养成谦虚谨慎，虚心接受的好品德。
第4篇：《孩儿巷》读后感
这是一篇情意绵绵的文章，作者通过讲述孩童时在孩儿巷附近发生的几件趣事，表达了作者对故乡的依恋，那曾经在记忆的常青树上最清亮的一滴露珠如今已蒸发在时代的天空中。旧房改造不仅拆去了古老的足迹，更拆去了幼小童年的回忆，美好的回忆在那腾腾的灰烟中消失，又在高楼大厦的玻璃窗上辉印着一条美丽的彩虹。
作者永远不会忘记那条又窄又长的孩巷，一串串细雨，朦朦胧胧地飘游在青砖黑瓦上空，那阵阵无法用语言形容的清香至今还弥漫在无锡人的骨子中。老江南呀，那长满青苔的老白墙，那雕花琢玉的老檀木门，那冰凉洁白的大理石桌，那布满裂痕，嫩草已在其中萌芽的老门槛永远在纸笔间现身，永远散发着清清的泥土味。
一篇《孩儿巷》紧紧萦系着多少故乡的思绪，那霉绿的墙斑是他深情的泪，那清晨的雾霭是他无耐的叹息，水灵灵的无锡城，古香古色的无锡城，是作者一生也回想不完的梦，是作者一生也品不完的香茶。
在这绵绵深情中，不禁令我想到了我的家乡昆明，想到了在东寺街、西寺巷发生的童年趣事。
记得我刚记事的时候，二月天，草长莺飞，是我梦想起飞的时节。那时的我穿着外婆给我做的碎花小褂，手里握着用鸡窝线绕竹箍轮做成的风筝柄，带着美丽朴实的风筝在巷子中奔跑，我能清晰地忆起街两旁的房舍大部分是两层楼的陈年老房，灰黑的瓦片下是土红色的墙面，墙根长满了碧绿的苔藓。一户人家推开刷红漆的木框四格窗，从窗内流淌出经典的老歌。
放眼望去，细长的东寺街两旁有许许多多的商贩在吆喝，那是一位戴着灰色毡帽，留着小胡子，穿着老掉牙的灰长衫的陕西人，他用面粉染上色素，捏成各式各样的形状，玲珑的喜鹊，乖巧的兔儿，憨厚的熊猫……勾起我无限的想象。每当我走到摊子前，总会一挑再挑，终于花上一元钱买上一个小面兔。街东头有一位彝族老奶奶，她会用彩线编出各种挂件，再系上一颗小铃铛，那清脆悠扬的声音在巷子的天空上久久回荡。
巷子的两头各有一座古老的石塔，这两座石塔已伴随着老昆明走过千年的岁月。
我与其他小伙伴一起剪断了风筝线，目送着“愿望天使”飞上蓝天。令我最难以忘怀的就是长大有钱后要一天买一个彩面雕像，开个小展览会，把自己所有的小伙伴邀去参观。那时虽然已有许多玩具，可我偏爱那透着纯朴可爱气息的“小玩具”，那种神秘感是无法用语言诠释的。
又是一个二月天，带着紧张、兴奋的心情，我再次来到东寺街、西寺巷，阳光格外灿烂，巷子依旧那样热闹，眼前是一团团似水墨画般淡雅的奇葩，经过改造后的街道和房子都让我全身的每一个毛孔感到无比亲切，东西寺塔正如两位千岁老人的牙，从口齿间流传着一个个新奇淳朴的故事。站在宽敞的金碧广场，我把一只燕子风筝高高放于碧空，我祝愿这饱含了老昆明人深情的巷子及放飞梦想的广场能伴我们走进一个新昆明时代。
为什么感情总在古老的巷子里流淌，也许正是因为巷子上那片狭窄的天空给了我们一个个美的源泉，那一件件古文物，似青莲般在我们心头绽放着一个个甜美的笑容，只留下一颗清纯的心。
第5篇：孙悟空大战红孩儿观后感
《孙悟空大战红孩儿》观后感
《孙悟空大战红孩儿》观后感
三年级2班 李可嘉
下午，在操场上我们看了孙悟空大战红孩儿，这个节目非常有趣。
孙悟空大战红孩儿，先讲了红孩儿的母亲要过生日，红孩儿在想给妈 妈什么礼物。红孩儿就去问小的们，有的说：“送大白菜。”红孩儿说：“好，水灵，收下。”还有的说：“送胡萝卜。”红孩儿说：“好，水灵，收下。”还有的说：“送西天取经的唐僧。”红孩儿问：“为什么要送唐僧呢？”有的人说：“吃了唐僧肉可以长生不老。”红孩儿就准备去抓唐僧。
红孩儿看见唐僧来了，他就用魔法把自己吊在树上喊“救命”唐僧来了，他让猪八戒上去救树上的小孩，猪八戒上不去，他让沙师兄上树，沙师兄把小孩放下来之后，就来了一阵黑风把唐僧抓走了。猪八戒，猴哥，沙师兄他们齐心协力把唐僧救了出来。
叔叔阿姨您们好，谢谢您们给我们表演节目，我们也很开心。但是您们不幸得了一种病，个子矮，而每天还是很快乐，我们要学您们的坚强和勇敢我很喜欢这个节目。
《孙悟空大战红孩儿观后感》
三年二班 龚启航
今天我们观看了《孙悟空大战红孩儿》皮影戏。
戏中唐僧师徒去取经路过红孩儿的火云洞，明天正好就是红孩儿母亲的生日，红孩儿听说吃了一口唐僧肉就可以长生不老，于是红孩儿把自己绑在树上喊救命，装成小孩子的样子，唐僧不分是人还是妖，张口就让八戒和沙僧去救红孩儿装成的小孩，就在这时红孩儿突然变成龙卷风把唐僧抓走，孙悟空找食物回来了，他问八戒：‘师傅那里去了？快说！’八戒说：“刚才来了一阵龙卷风把师傅卷走了。”悟空叫来了土地爷，土地爷说：“这里有一个洞，叫火云洞。”孙悟空来到火云洞前叫门，红孩儿和悟空打了好久也难分胜负，只好请来观音菩萨，红孩儿打不过观音菩萨，只能把唐僧还给孙悟空。
虽然演员们都是成年人，他们的个子不高，看着就像八九岁的孩子，但他们很坚强、乐观，善良、快乐地生活着！我很高兴能认识他们，也很佩服他们坚强的心！
《孙悟空大战红孩儿》观后感
二二班 任仁
今天，我们看了精彩的节目——皮影戏。
这个故事主要讲的是红孩儿变成了一个小孩子，拼命地来喊救命，后来师徒们都以为她有危险了，就找来找去，终于在一棵大树上找到了被困住的小孩。猪八戒上树救他，就在他们想不到的时候，变出了两只小鸟把猪八戒啄的猪八戒鼻青脸肿。红孩儿用风刮走了唐僧，最后，他们齐心协力把师父就回来了。
这些演员叔叔、阿姨平均年龄是二十二岁，但是他们身材不想常人那样高大，看上去就像是七、八岁的孩子。可是，他们一点也不伤心，难过，幸福快乐地生活着，为我们带来了这样精彩的演出，我们真应该向他们学习这种微笑地面对困难，做个坚强勇敢的人。
我今天不但欣赏到了好看的皮影戏，而且认识了这些坚强的叔叔、阿姨们，真是太高兴了。
第6篇：孙悟空大战红孩儿观后感
《孙悟空大战红孩儿》观后感
今天，我们看了精彩的节目皮影戏。
这个故事主要讲的是红孩儿变成了一个小孩子，拼命地来喊救命，后来师徒们都以为她有危险了，就找来找去，终于在一棵大树上找到了被困住的小孩。猪八戒上树救他，就在他们想不到的时候，变出了两只小鸟把猪八戒啄的猪八戒鼻青脸肿。红孩儿用风刮走了唐僧，最后，他们齐心协力把师父就回来了。
这些演员叔叔、阿姨平均年龄是二十二岁，但是他们身材不想常人那样高大，看上去就像是七、八岁的孩子。可是，他们一点也不伤心，难过，幸福快乐地生活着，为我们带来了这样精彩的演出，我们真应该向他们学习这种微笑地面对困难，做个坚强勇敢的人。
我今天不但欣赏到了好看的皮影戏，而且认识了这些坚强的叔叔、阿姨们，真是太高兴了。
第7篇：孙悟空大战红孩儿教案
《孙悟空大战红孩儿》教案
长丰一中 李菊
教学目标：
知识与技能：
1、了解《西游记》的思想内容及艺术特点作者
2、把握作品中的人物性格特点。3.分析作品的现实意义
过程与方法：学生自主探究，合作探讨，明确人物形象性格特点及人物形象意义。情感态度与价值观：体会作品中传达出的不畏艰难，勇往直前的精神。教学过程：
一、导入：
播放《西游记》主题曲，导入课文。对于《西游记》这部文学作品，可以说是家喻户晓，妇孺皆知。今天咱们跟着这《西游记》的乐曲，走进这部经典著作，去真切的感受作品中的人物形象。
二、知识积累：
1、作者：
吴承恩（约1500—约1582），中国明代小说家。字汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，后徙淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。他出身于一个世代书香后败落为小商人的家庭，曾祖吴铭、祖父吴贞曾分别任过县学训导、教谕。其父吴锐，家境贫寒，以经营绸布为生。虽身为商人，却喜读书，六经诸子百家莫不观览。
吴承恩自幼敏慧好学，聪明过人，博览群书，年轻时即以文名著于乡里。《淮安府志》记载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”早年曾希望以科举进身，但他科考不利，至中年以后才补上“岁贡生”。后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年归居故里，放浪诗酒，贫病以终。
吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。科场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会现实的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”
《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”，《法国大百科全书》说：“全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。”从19世纪开始，它被翻译为日、英、法、德、俄、等十多种文字流行于世。
吴承恩一生诗、文、词创作甚多，死后大部亡佚，有后人辑集的《射阳先生存稿》4卷，包括诗1卷，散文3卷，卷末附小诗38首。
2、题材背景：
唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627），年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。
他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。
贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。
3、《西游记》的文学价值：
在中国古典小说中，《西游记》的内容是最为庞杂的。它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态，有时还掉书袋似的插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦谐，妙趣横生。这种特点，无疑使该书赢得了各种文化层次的读者的爱好。
《西游记》的出现，开辟了神魔长篇章回小说的新门类。书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地结合的特点直接影响着讽刺小说的发展。《西游记》是古代长篇浪漫主义小说的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
三、字词积累：
扢腾腾 gē 扌刍chōu 搠 shuò 唿喇 hūlā 哏gén 躧趫 xǐqiáo 裩kūn 狮犭它 shītuó 犭禺独狨yǔróng犭戎
四、学生自由朗读课文，借助注解理清文章大意，梳理情节。
五、探讨文中的人物形象：
1、朗读课文，分析《孙悟空大战红孩儿》中，唐僧最终被劫走，红孩儿的阴谋之所得逞的原因是什么？
明确：原因之一，红孩儿的精明与其审时度势
原因之二，他能抓住唐僧的心理。所谓“君子可欺之以方”，唐僧是一个一心向善的人，平日连蝼蚁都不敢踩死一个。红孩儿变成一个七岁小孩，高呼救命，就是希望以此激起唐僧的同情心和善心，使他能够接近，伺机下手。结果也正她他所预料的，唐僧听到“救命”的声音，确实动了慈悲之心，以至于麻痹了自己的神经，失去了清醒的判断。原因之三，红孩儿抓住了取经队伍中矛盾，尤其是孙悟空和师傅唐僧的矛盾。孙悟空对红孩儿的伎俩有着清醒的判断，所以三番五次催促唐僧快走，不要管闲事。但红孩儿三番五次故弄玄虚，使得唐僧对于悟空的警觉失去了耐心，认为他“虚多实少”，是在捉弄他，并以念紧箍咒相威胁，使得悟空“再也不敢回言”。等到红孩儿以小孩子的涕泪涟涟的面貌出现在唐僧面前，更使得唐僧善心大发，失去了警惕，再也不信悟空的话，再加上猪八戒在中间怂恿，最终让孙悟空驮起了妖怪。这样，孙悟空虽然是取经队伍中的最强者，却没有发言权，而最弱的唐僧，却有着支配的权力，正是这种错位，这种师徒之间的矛盾，给了许多妖怪可乘之机。
2、朗读课文，找出文中对孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧的动作、语言的描写。思考以下问题。
(1).孙悟空是怎样的形象（三位一体），是否体现了作者的理想和追求？请加以具体分析。
孙悟空是一个“三位一体”的人物，在他的身上，猴性、人性和神性完美地结合在一起。
他首先具有猴的特点，“毛脸雷公腮”，一副猴子相，喜欢吃桃子，做事总是毛毛糙糙的，还有红红的屁股，永远变不去的尾巴等，都体现了猴子的特点。在课文中，他“将身一纵，跳上那巅崄峰头”，则表现了猴子的机灵、敏捷。
其次，他是一个神，有着七十二变、筋斗云等无穷的神通，能够呼风唤雨，随意召唤天神地仙。最重要的，他具有一个凡人的性格特征。他很自信，当三藏在马上心惊时，他一再表示“只管走路，莫再多心。老孙自有防护”。但他并不是盲目自信，他的自信是建立在高强的本领、蔑视一切的正义感和精明、警觉之上的。在故事中，正是他时时警惕，才使得红孩儿一直没有下手的机会。而一发现妖怪的踪迹，总要停下来，吩咐
师兄弟“仔细”，并把师傅护在中间，体现了他的细心和警觉。他还是幽默诙谐的。当唐僧问道是什么人在叫时，他偷换概念回答说：“师傅只管走路，莫缠甚么„人轿‟„骡轿‟„明轿‟„睡轿‟。这所在，就有轿，也没个人抬你。”这样以一种轻松幽默的方式，既化解了唐僧的紧张情绪，又转移了唐僧的注意力，防止他一直追问下去，上当受骗。
当然，他也有着凡人的一些缺点，比如容易急躁、冲动，当师傅被妖怪掠走之后，心急之下，他也赌气说过散伙的话：“兄弟们，我等自此就该散了。”私下寻找师傅，却“没个音信”的时候，他也会通过舞动棍棒，随处乱打发泄一番。但他总归是明白事理，而且冷静的，所以在沙僧劝说之后，他回嗔作喜，强调还要兄弟们“结同心”才可。
(2).对小说中的猪八戒的形象，人们的评价褒贬不一，你是如何看待猪八戒这个人物形象的呢？试加以具体分析。
猪八戒：贪吃懒惰，又过多地计较个人的得失。有很多毛病，往往出地人的本能的欲求，反映了人性的普遍弱点。这无疑有落后、自私、狭隘的一面，同时往往能获得人们的理解和同情。他不忘情于世俗的享受，但还执著追求理想。他不是一个高不可攀的英雄，而是一个实实在在的人。(3).本文的选段中，你读出了怎样的一个唐僧？ 唐僧：迂弱、不辨是非、刚愎自用
(4).沙僧虽然言语不多，你觉得他有怎样的性格特征？ 沙僧的执著忠诚。六.作品现实意义
《西游记》写的是神幻世界，但目的是为了讽刺现实。你认为课文反映了当时怎样的社会现实？
《西游记》的作者是带着一种强烈的入世精神观照笔下的神幻世界，因此，对于社会现实有所揭露和批判。本文中，山神土地所受的种种盘剥，其实影射了现实中豪强霸占一方，巧取豪夺，令民不聊生的现实，而作嘲笑败家的“红百万”变做“红十万”，讽刺亲戚之间“三年不上门，当亲也不亲”的世态炎凉，也体现了作者对诸多社会现象的调侃。
三、课后作业：要求学生读《西游记》作品。
