正道读后感（精选3篇）_正道观后感
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第1篇：人间正道读后感
《人间正道》读后感
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”近日，我通读了由中国人民大学出版社出版的《人间正道》，感受颇多。
书中展现了中国共产党的光荣传统和政治能力，论述了中国共产党领导的中国道路的先进性；同时深刻反思了旧的发展方式，指出了中国科学发展的优势。
历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之力。在书里，作者首先提出中国是一个伟大的文明古国，但是为什么长期领先于世界的中国，会在19世纪走向衰败和落伍呢？还有中国的人民民主进程为什么不会停止？中国生产力的发展为什么不会停止？紧接着作者在书中对不同时期国内国际形势的阐述和分析，将重要历史时期和重大历史事件的发生、发展置于更为广阔的历史背景之中，突出党应对复杂局面的能力和作出决策的客观历史依据；在论述党领导的政治斗争、武装斗争、土地革命和根据地建设的同时，充分展现了党领导先进文化建设的内容，展示了党始终代表中国最广大人民群众的根本利益，不断解放、发展生产力，发展先进文化的多彩画卷，重现党在民主革命时期、社会主义建设时期波澜壮阔、气势磅礴的伟大历程。
回顾中国共产党走过的90年风雨历程。作为一个先进的政党，中国共产党诞生伊始，就努力把马列主义基本原理与中国革命实际结合起来。建党初期，党经过深入调查发现：中国革命不能照搬别国模式，在半殖民地半封建条件下，中国人民迫切需要的是反对帝国主义侵略、反对封建军阀统治。党的二大对一大确定的战略方针作出重大转变，确定首先进行民主革命然后进行社会主义革命。
党领导中国人民进行社会主义建设事业，同样是一项前无古人的伟大事业，在这样的探索中，也是经历了探索的艰难和前进的曲折。特别是受“左”倾错误影响，我党在前进中也出现了许多重大失误，并造成了严重的危害。反右扩大化，十年“文革”，是中共党史上“左”倾错误占统治地位时间最长，危害最大的时期，它造成了严重的内乱，给党和国家及各族人民带来建国以来最严重的挫折与损失。
共产党之所以伟大，是因为他能够不断地修正错误，不断向前发展、不断走向成熟。1978年，中共召开十一届三中全会，在全面拨乱反正的基础上，不断探索建设有中国特色社会主义道路，在此期间，中国共产党坚持把马克思主义理论同中国社会主义建设的实践相结合，形成了建设中国特色社会主义理论体系，从此，中国特色社会主义建设的伟大事业掀开了崭新的一页。
纵观《人间正道》，历史经验告诉我们：中国共产党在自身的建设中实现了两个最紧密的结合：一是在思想上把马克思主义与本国的实际紧密地结合在一起。他从一开始就拥有马克思主义这个最先进的思想武器，他创造性地把马克思主义理论同中国革命实践相结合，给灾难深重的中国人民指明了前进的方向；他创造性地把马克思主义理论同中国社会建设实践相结合，开辟了中国特色社会主义道路，为实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕规划了蓝图。二是在力量上党同人民群众紧密地结合在一起。在革命和建设中，党把自己的力量变成群众的力量，把群众的力量变成党的力量。正因为如此，他得到了人民群众的爱戴和拥护，成为中华民族的中流砥柱，始终代表最广大人民群众的根本利益是他先进性的真实写照。
今天，中国人民在中国共产党领导下已经取得中国革命和社会主义建设的历史性胜利，正在满怀信心地向着社会主义现代化建设的宏伟目标奋勇迈进。历史证明：中国共产党是全心全意为人民服务的党，是有能力领导中国人民掌握自己的命运、实现国家繁荣富强的核心力量。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。改革开放，使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。机遇与挑战并存。改革无止境，发展无坦途，党的事业、党的建设要求我们再次破浪扬帆。
第2篇：《旁门正道》读后感
《旁门正道》读后感
虞超男
这个假期有幸拜读了杨东教授的《旁门正道》一书，读后让我茅舍顿开，里面简单而精辟的语言字字铿锵有力直击教育者的心声。我们知道，曲径可通幽，此书正是告诉我们教育者旁门亦可正道。那怎样在旁门中寻找到正道呢？
首先作为老师，我觉得可以将事情化繁为简。教学是老师的职责，工作是生活的一部分，只有快乐的工作才会快乐的生活，而快乐的生活亦可促进快乐的的工作。世界太多的纷扰，最易得，也最难得的财富是：积极的人生态度。教师更需要的事一张简单的书桌，静下心来做事。如何静心呢？可以想想这两点：这辈子永远会有钱不够用的感觉；这辈子永远做不到所有人都说我好。其次教学方面，教师应学会盯住教育的核心，避免“死整”和“整死”。教学中抓住了重点，才会简单，才会轻松点，才会高分点。老师少讲，学生多“干”，学生积极自主的参与学习，才是课堂教学变革的关键。
在教育中我们喜欢崇拜西方的教学，结合现状总结如下。书中介绍中国的学校喜欢花巨资建豪华的校门，学校的走廊，过道，楼梯放满书籍，课堂中老师有时讲着学生“不能懂”的话，生活中让学生做“不会做”的事，而教育应当是基于学生现实的接受水平。因而有人开始崇拜美国的把最高分给“最懒的学生”，老师故意传授错误的知识，学生可以把双腿翘在课桌上于老师对话...这不是学生适应“标准化的教育“，而是教育适应“永远差异的学生”。美国课堂教学看中做中学、问
中学、议中学，以学生为主题。中国教学看中书中学，听中学，背中学，练中学，以知识为主题。教育主题是老师，教学主题是学生，只有老师把教改为学，学习的效率才会提高。有效的教学应当遵循三条基本原则：前知识、结构性、激励性。所谓前知识原则，就是学生的学习，总是以他们已有的知识或经验为基础。如果学生缺乏前知识，就不能把新知识与前知识联系起来，从而难以掌握新的知识；所谓结构性原则，就是指学生所获得的知识不能是一个个单一的知识点，既需要尽可能将“新知识”与“前知识”相联系，形成一定的结构，也需要将相互联系的新知识形成大小不同的系统，建立相互联系的结构。只有当知识重新一定的结构，才会更稳固，更有价值；所谓激励性原则，就是指学生在学习过程中，需要得到不断的激励，从而带来可持续的学习兴趣与学习热情，这也是教学最大化的有效途径。只有以适应学生的多样化的学习方式能够满足学生个性化的学习需求。
书中指出我们总是觉得学生总是“不乖”。但良好的师生关系式一切教育的基础。建立良好的师生关系，首先是尊重，其次才是师生相处的艺术。而每个学生都要自己的特点及其发展的潜质，老师不应用自己的标准判断学生“谁优”“谁劣”，而应尊重学生的差异。古人云：“亲其师，信其道。”强调了师生关系的重要性。所以良好的师生关系是一切教育的基础。建立良好的师生关系，首先是尊重，其次才是师生相处的艺术。虽然谦逊是中华民族的传统美德，但学生更需要老师的一个肯定，一个激励。当一个人活得另一个人的信任，赞美，他变感觉得到了社会的支持，从而增强了自我的价值，变得自信、自尊，活得一种
积极向上的动力，并尽力满足对方的期待，以免对方失望，从而维持这种社会关系的连续性。因此，老师需要“发现的眼睛”。正如罗丹所说，“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。学生身上不是缺少美，而是缺少老师发现的眼睛。对于学生，我们不应吝啬我们的赞美之词，让学生更多的感受学习的成就，也许比教学本身更重要，要相信好学生是夸出来的。
条条大路通罗马，曲径亦可通幽，旁门也能走出一条正道。
第3篇：《人间正道》读后感
《人间正道》读后感
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”近日，我通读了由中国人民大学出版社出版的《人间正道》，感受颇多。书中展现了中国共产党的光荣传统和政治能力，论述了中国共产党领导的中国道路的先进性；同时深刻反思了旧的发展方式，指出了中国科学发展的优势。
历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之力。在书里，作者首先提出中国是一个伟大的文明古国，但是为什么长期领先于世界的中国，会在19世纪走向衰败和落伍呢？还有中国的人民民主进程为什么不会停止？中国生产力的发展为什么不会停止？紧接着作者在书中对不同时期国内国际形势的阐述和分析，将重要历史时期和重大历史事件的发生、发展置于更为广阔的历史背景之中，突出党应对复杂局面的能力和作出决策的客观历史依据；在论述党领导的政治斗争、武装斗争、土地革命和根据地建设的同时，充分展现了党领导先进文化建设的内容，展示了党始终代表中国最广大人民群众的根本利益，不断解放、发展生产力，发展先进文化的多彩画卷，重现党在民主
革命时期、社会主义建设时期波澜壮阔、气势磅礴的伟大历程。回顾中国共产党走过的90年风雨历程。作为一个先进的政党，中国共产党诞生伊始，就努力把马列主义基本原理与中国革命实际结合起来。建党初期，党经过深入调查发现：中国革命不能照搬别国模式，在半殖民地半封建条件下，中国人民迫切需要的是反对帝国主义侵略、反对封建军阀统治。党的二大对一大确
定的战略方针作出重大转变，确定首先进行民主革命然后进行社会主义革命。
党领导中国人民进行社会主义建设事业，同样是一项前无古人的伟大事业，在这样的探索中，也是经历了探索的艰难和前进的曲折。特别是受“左”倾错误影响，我党在前进中也出现了许多重大失误，并造成了严重的危害。反右扩大化，十年“文革”，是中共党史上“左”倾错误占统治地位时间最长，危害最大的时期，它造成了严重的内乱，给党和国家及各族人民带来建国以来最严重的挫折与损失。
共产党之所以伟大，是因为他能够不断地修正错误，不断向前发展、不断走向成熟。1978年，中共召开十一届三中全会，在全面拨乱反正的基础上，不断探索建设有中国特色社会主义道路，在此期间，中国共产党坚持把马克思主义理论同中国社会主义建设的实践相结合，形成了建设中国特色社会主义理论体系，从此，中国特色社会主义建设的伟大事业掀开了崭新的一页。纵观《人间正道》，历史经验告诉我们：中国共产党在自身的建设中实现了两个最紧密的结合：一是在思想上把马克思主义与本国的实际紧密地结合在一起。他从一开始就拥有马克思主义这个最先进的思想武器，他创造性地把马克思主义理论同中国革命实践相结合，给灾难深重的中国人民指明了前进的方向；他创造性地把马克思主义理论同中国社会建设实践相结合，开辟了中国特色社会主义道路，为实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕规划了蓝图。二是在力量上党同人民群众紧密地结合在一起。在革命和建设中，党把自己的力量变成群众的力量，把群众的力量
变成党的力量。正因为如此，他得到了人民群众的爱戴和拥护，成为中华民族的中流砥柱，始终代表最广大人民群众的根本利益是他先进性的真实写照。
今天，中国人民在中国共产党领导下已经取得中国革命和社会主义建设的历史性胜利，正在满怀信心地向着社会主义现代化建设的宏伟目标奋勇迈进。历史证明：中国共产党是全心全意为人民服务的党，是有能力领导中国人民掌握自己的命运、实现国家繁荣富强的核心力量。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。改革开放，使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。机遇与挑战并存。改革无止境，发展无坦途，党的事业、党的建设要求我们再次破浪扬帆。
