白痴读后感（精选5篇）_我是白痴读后感
白痴读后感（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我是白痴读后感”。
第1篇：《白痴》 读后感[版]
第一次看到这本书的名字时，不禁哑然失笑，“白痴”这个词，在现在看来无非是一个骂人、讽刺的贬义词，但在陀思妥耶夫斯基的笔下，这个“白痴”却成了一个纯洁、善良让人喜爱的角色。
小说描写了19世纪60年代出身贵族家庭的绝色女子娜斯塔霞常年受地主托茨基蹂躏，后托茨基愿出一大笔钱要把她嫁给卑鄙无耻的加尼亚。就在女主人公的生日晚会上，被人们视为白痴的年轻公爵麦什今突然出现，愿无条件娶娜斯坦西亚为妻，这使她深受感动。在与公爵即将举行婚礼的那天，她尽管深爱着公爵，但还是跟花花公子罗果仁跑了。最后遭罗果仁杀害的故事。
故事中的麦什金拥有两个女人的爱情，他也同时爱上两个女人，两个女人分别是阿格利亚与娜斯坦西亚。
阿格利亚高贵、光明，理想性格甚强，当众人嗤笑麦什金虚无主义、社会主义过了头，嗤笑他的癫痫如同白疑，阿格利亚却看见麦什金的善良、理想性格、骑士精神，她爱上麦什金，有很强烈的要保护麦什金不受伤害的愿望，在麦什金心目中，阿格利亚是光明的天使，是幸福的保证。
但是麦什金无却法忘怀娜斯坦西亚的脸。
与有着一颗水晶般纯净无邪的仁爱之心，言行举止光明磊落，任何权术、城府和私欲与都不沾边的麦什金公爵相比，娜斯坦西亚被人玩弄又遗弃，社会地位卑劣不堪。但她有非常强烈的自尊心，不仅刻意掩饰所有受辱受伤的感觉，甚至表现出一被轻视就绝对强烈反击的狂暴性格。人人都在背后甚至当面谴责她，唾弃她，都认为她有玩弄男人和被男人玩的劣根性，没有人能正确理解这种狂暴的性格，只有麦什金从她的脸上看见剧烈受苦的心灵。而很奇怪的，娜斯坦西亚一到麦什金面前，就彻底卸下她的自我防卫，变成是最软弱无助的小女孩。
读到这里的时候，我想，或许这就是爱吧。在所有人的面前都如同刺猬一般的生活，完全不会顾及别人的眼光不理会别人的说法，可遇到自己真的爱的那一个，却忽然像变了个人似的，希望自己也是能被保护的那一个。
于是麦什金就开始挣扎了。他到底该选谁呢？剧情更复杂的是娜斯坦西亚也不晓得自己该选谁：当她选择走向光明，她要麦什金；当她选择自暴自弃，基于她对自己刻意自我践踏的黑暗面，她选择离开麦什金。
这双重性格也导致她越是爱麦什金，越是想离开他。
故事的高潮出现在阿格利亚与娜斯坦西亚婚礼前的相会。阿格利亚未能理解娜斯坦西亚自卑下表现的高傲、失去麦什金下表现出来的对情敌的敌意，故意让娜斯坦西亚受辱，又逼麦什金在两个女人中做抉择。
于是麦什金走离自己的幸福，离开了阿格利亚。
而娜斯坦西亚因著自暴自弃与不忍伤害麦什金的一生，选择离开麦什金。
整个故事以悲剧的收尾。
我觉得故事对爱情的描写十分动人，其实看到一半我心里就明白，在社会背景下，麦什金正确的选择绝对是与阿格利亚在一起，步入婚姻的殿堂，这样，他们的金钱、地位、名誉就都能得以维护，成为“羡煞旁人”的一对。假以时日，在时光的打磨下，他们也一定能生活的十分幸福，麦什金对阿格利亚也是有爱情的。可若小说就像我想的一般写下去，便必定也不会成为一本传世的小说。麦什金最后也无法割舍娜斯塔西亚，转身奔向了她。
可娜斯塔西亚是怎样一个女子呢？为了自尊，为了不被他人左右自己的命运，为了不让单纯善良的梅诗金受到伤害，她采取了极端的方式和躁狂的罗果仁逃亡。我也不能说娜斯塔西亚的爱更伟大。甚至我还感慨过这个女人真的太傻了！如果她选择和梅什金在一起，将会是多么幸福！以她的智慧，她不会让善良的公爵在社会生活里受到任何一丝伤害。或者他们
也可以到一个乡村隐居，他们可以衣食无忧的生活在一起。在麦什金面前，她卸下了自己的防备，却更生出了许多的自卑来，她的出现，对麦什金来说未必是好事，尽管麦什金是最懂她的那一个。对麦什金的放弃，是她能给的最好的爱情。当她豪迈地告别旧生活，踏上罗果仁的马车时，我被她所打动。难道活在不就应该如此畅快淋漓吗？活着，就应该有尊严！如果没有尊严的生活，被人看不起，被人耻笑，被人轻视，那么，宁愿不要这种生活！多么潇洒豪迈的女人！
故事的结局难免令人唏嘘，但我始终认为，悲剧的结尾会比圆满更有味道。就仿佛突然喝下一大口冰水，冰至心却也爽快。我也感叹，既然他们爱了，为什么不爱的勇敢一些？
读完这本书，竟忽然不知这“白痴”究竟是麦什金还是娜斯塔西亚。爱的魅力，也在它或迤逦或朴实的姿态形式吧。问我若是娜斯塔西亚，会如何选择，我只能词穷。我做不到如她一般的决绝与牺牲但我也不愿卑微委曲求全，用一句俗话来说“还好爱情不是一切，还好一切不是爱情”。我们有了那么多牵绊，于是我们活着。
希望我也是一个“白痴”，一个聪明的“白痴”。
第2篇：读后感我是白痴读后感
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合《我是白痴》读后感() 第一篇：《我是白痴》读后感
在我的书柜里有《我的白痴》这本破烂的书，妈妈叫我扔掉，我不想扔，因为这本书是我生日的时候妈妈送给我的，我太喜欢了，时常来翻，所以被我翻得非常破烂。
《我是白痴》这本书的主人公是彭铁男，他的智商只有70，所以他的同学读叫他白痴。彭铁男只会写“中。大、一”，他在学校每天给同学们、老师们提开水，倒垃圾，少了他大家都没水喝了。同学们换位置时，他总是不换，坐在茶壶边，就为了提水方便点。他还有一个妹妹，妹妹不许彭铁男告诉别人他是她哥哥，也不许靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭铁男没去扶她。这时，彭铁男才知道妹妹摔倒的时候可以当她的哥哥，他很希望妹妹能多摔几次。
读了这本书，我真想知道，世间弱势者，那一天被真心且长期的注目过？每个人生出来智商不一定都一样，有些人聪明点，有些人笨一点，我们不能因人笨而骂他、欺负他，而作为家人，就更应该给他更多的关心和关注。我们要学会和睦相处，这样，生活就会变得更美好！ 第二篇：《我是白痴》读后感
读《我是白痴》有感 第三篇：我是白痴 读后感
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合读《我是白痴》有感 505黄芊泽
《我是白痴》这篇文章出自于台湾《儿童文学》作家王淑芬的笔下。有一次我在翻看《儿童文学》的时候，不经意间发现了这篇文章，我被这个题目吸引住了。
这篇文章讲了一个名字叫做彭铁男的小男孩，他天生智力发展迟滞，智商不高，是一个又单纯又善良的傻傻小孩。他总是做一些怪怪的、在常人眼里觉得很不正常的事，比如别人说他是白痴他也听不懂，他不知道别人在骂他，所以就和嘲笑他的人一起笑；老师因为他每次考试都是0分，就让他考试题的所有括弧里都填上“1”，还得了19分，老师为此高兴得眉飞色舞；彭铁男为了和“跛脚”的友谊，他一直陪着“跛脚”慢慢跑。他每门功课都是“0”，唯一能及格的就是体育了，然而，他为了朋友，他选择了陪跑，最后比别人多跑了一圈，他却说这一圈是送给“跛脚”的。老师忽然笑起来，摇摇头：“你真是??”老师没有再骂他“白痴”；他还很热心，每天帮同学们提水…… 与国内的很多作品不同，这部小说没有刻意或无意地渲染智障儿童的苦难，而是通过智障儿童自己的想法，来表达和引起人们对这个特殊群体的关注。
读了这篇文章，我的眼角湿润了。连智障儿童都能为同学们服务、遇到什么事仍然能乐观面对，再想想自己，给家长做点事都是不太乐意的去做，帮助同学也就那么一两次。他虽然被别人嘲笑他的智力，自己却比别人努力上百倍。再想想自己，遇到困难就知难而退。天哪，连智障儿童都比我努力！我还有什么理由不发奋学习呢？
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 第四篇：我是白痴王淑芬读后感
我是白痴王淑芬读后感 四二班 李紫彧
《我是白痴》，这个书名估计任何人看了都要大吃一惊，书名都这么损人，内容能好看吗？我的想法同桌也十分赞同。但真正接触到这本书时我们都改变了看法。
读完后，我觉得这本书像一盘人家美味，不断吸引我们继续读下去，一直读完才不舍地放下。那时我感到我就像一个贪吃的人遇见了美食，所以阅读的过程我十分享受。这个故事让我明白了不论是“笨蛋”也好，跛脚也好，都应该受到人们的尊重。因为他们也有自尊心和平等生活的权利。同时这本书还给我一个收获：以后看书不能简单凭名字就决定内容是否精彩。 第：我是白痴
《我是白痴》读后感 四（3）班 高妍
第3篇：我是白痴读后感
《我是白痴》读后感
我给大家介绍一本书《我是白痴》，叫自己白痴的人是书中主人公彭铁男。彭铁男是一个智障孩子，跟正常人比他的智力总比别人差一点，但他喜欢上学，是个快乐、乐于助人和勤劳的孩子。
有一次，开家长会时，杨老师和丁妈妈吵了起来。丁妈妈说：班里有个白痴，会影响其他小朋友的，老师也教不好。杨老师说：班里是有这个人，可他很乖不吵啊！其实丁妈妈说错了，自从彭铁男来了以后，后面的水壶一直是满得，垃圾桶四周是干净的。
还有一次，丁同叫彭铁男出来园游会，到了那里才知道，叫自己站在板子后面当靶子让别人丢。班里同学谁也不愿意，彭铁男想了一下：我可不是白痴，让别人打，可是为了买饮水机只能当靶子，水球丢了过来，砸在身上，衣服湿了。大家笑得很开心，我也笑了。因为别人快乐我也快乐。
有些人总是歧视弱势群体，在学校里每人都像彭铁男那该多好啊！我为弱势群体说：请你不必嘲笑我，因为我听不懂；请你给我一些帮助，让我多多认得几个字，学会一两样本事。聪明的你，一定知道该对我做些什么。
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第4篇：《我是白痴》读后感
在别人有困难时尽力帮助别人，至少我们不应该嘲笑有缺点的人，互相尊重是最起码的礼貌。下面是小编为大家整理的小学生《我是白痴》读后感，欢迎阅读。【篇一：《我是白痴》读后感】
这个周末，我阅读了《我是白痴》这篇文章。
这篇文章是一位女文学作家王淑芬写的，作者完全隐身在故事主人公的背后，透过主人公的眼睛来看学校、家庭和身边的一切，来看一些属于普通人的并不那么阳光的事情，让我们更加理解了一位特殊的孩子所拥有的特殊的快乐和烦恼。这个故事是以一个智障儿童的视角，来描述一个被蔑称为“白痴”的孩子眼中的世界。这个世界与所有普通人的世界是一样的，有阳光，也有阴霾，有自己对于一切事物的认真、执着的理解。
我们身边也有这么一些特别的朋友，他们生活在这个世界上，要忍受比一般人更多的艰辛和不易，付出比一般人更多的努力和勇气。我们要关爱我们身边的这些“特殊的朋友”。
【篇二：《我是白痴》读后感】本书的主人公是一个轻度智商低的男孩，他叫彭铁男。他的妈妈是卖面条的，而且每碗面都会放两个贡丸。他一到六年级读的都是启智班，他到了中学的时候没有启智班了，他就被分到了七年爱班。
他有个最好的朋友叫“跛脚”。彭铁男的老师对他很是不满，大家都叫他“白痴”他的妹妹也不让他在别人面前承认他是她的哥哥。他在班里负责提白开水。虽然他很笨，只认识“大、中、一。”
但是他却每天都很快乐，他也很高兴帮助别人。他的心地很善良，我很喜欢他。他很讨厌月考，因为每到月考的时候，老师都不让他上学，怕他给班里拉分。虽然他很笨，但是他很喜欢在学校上学。有些同学经常嘲笑他，我讨厌那些嘲笑他的同学，如果我有这样一个同学，我一定会和他成为好朋友的。
【篇三：《我是白痴》读后感】这是一本非常有趣的书，书上说，有一个人叫彭铁男，大家叫他“白痴”，因为他天生智商低，什么也不知道。
他每天都很快乐，只认识“中”、“大”、“一”。他每天帮同学们提开水，每当路过操场时，都会停下来偷听榕树上的鸟叫，他还有一个朋友叫“跛脚”，不过，你不能这样叫他，他会生气的。
还有一个妹妹，妹妹不许彭铁男告诉别人他是她哥哥，也不许靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭铁男没去扶她。这时，彭铁男才知道妹妹摔倒的时候可以当她的哥哥，他很希望妹妹能多摔几次。
每个人生出来智商不一定都一样，有些人聪明点，有些人笨一点，我们不能因人笨而骂他、欺负他，
【篇四：《我是白痴》读后感】今天我又满怀着好心情来读我喜欢看的书——《我是白痴》。
咦？今天丁同会让彭铁男当英雄吗？彭铁男知道大拇指是英雄小拇指是白痴，他觉得自己胖胖的就是英雄了！这所谓的“英雄”就是让彭铁男把班长林佳音的裙子掀开，看看是什么颜色的，由于彭铁男非常想当“英雄”，就去了，林佳音在椅子上坐着，彭铁男正在努力地想办法，林佳音就自己站了起来，彭铁男就把事情从头到尾的说了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。
唉，彭铁男真是一个即容易受骗又善良的天真活泼的男孩。
【篇五：《我是白痴》读后感】看完《我是白痴》这本书后，我很羡慕那里面的白痴——彭铁男。我真羡慕他的一些事，比如说：月考的时候他不用去考，不怕不被人理解。不怕被人骂和欺负。天天都能很快乐。下雨时可以不用家长送雨具，直接冲回家。不用做家庭作业。考试的时候不用思考，有时候还能蒙对一些很难的题。在一些课上只用当被别人摆弄的角色，不用做。会有人帮你或教你做一些课堂练习或作业……。
彭铁男跟普通人一样，虽然他比一般人的智力低，学习、理解速度慢，但是他也有正常人的爱心、自尊、生气、关心他人前途……。
我真地希望彭铁男能永远快乐地生活下去。
第5篇：我是白痴 读后感
读《我是白痴》有感
505黄芊泽
《我是白痴》这篇文章出自于台湾《儿童文学》作家王淑芬的笔下。有一次我在翻看《儿童文学》的时候，不经意间发现了这篇文章，我被这个题目吸引住了。
这篇文章讲了一个名字叫做彭铁男的小男孩，他天生智力发展迟滞，智商不高，是一个又单纯又善良的傻傻小孩。他总是做一些怪怪的、在常人眼里觉得很不正常的事，比如别人说他是白痴他也听不懂，他不知道别人在骂他，所以就和嘲笑他的人一起笑；老师因为他每次考试都是0分，就让他考试题的所有括弧里都填上“1”，还得了19分，老师为此高兴得眉飞色舞；彭铁男为了和“跛脚”的友谊，他一直陪着“跛脚”慢慢跑。他每门功课都是“0”，唯一能及格的就是体育了，然而，他为了朋友，他选择了陪跑，最后比别人多跑了一圈，他却说这一圈是送给“跛脚”的。老师忽然笑起来，摇摇头：“你真是„„”老师没有再骂他“白痴”；他还很热心，每天帮同学们提水…… 与国内的很多作品不同，这部小说没有刻意或无意地渲染智障儿童的苦难，而是通过智障儿童自己的想法，来表达和引起人们对这个特殊群体的关注。
读了这篇文章，我的眼角湿润了。连智障儿童都能为同学们服务、遇到什么事仍然能乐观面对，再想想自己，给家长做点事都是不太乐意的去做，帮助同学也就那么一两次。他虽然被别人嘲笑他的智力，自己却比别人努力上百倍。再想想自己，遇到困难就知难而退。天哪，连智障儿童都比我努力！我还有什么理由不发奋学习呢？
