周明飞读《世上没有懒孩子》有感_读孩子你慢慢来有感
周明飞读《世上没有懒孩子》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读孩子你慢慢来有感”。
《世上没有懒孩子》读后感
海淀区第二实验小学
周明飞
2012.2《世上没有懒孩子》封面上有这样一句话“没有不爱学习的孩子，只有不会教育的父母”。由此看来，这是一本写给父母的书。以前作为一名教师，阅读此书受益匪浅；现在做了妈妈，重读这本书，感受更加真实。
读此类书，很多人抱着一种寻求方法的想法。在教育孩子的过程中遇到了问题，在无助的情况下便想到了求助家教书籍。不管能不能找到有效的方法，至少现在的父母可以接触到教育孩子的书籍，除了祖祖辈辈在生活中积累的经验以外，还有可以借鉴的家教丛书。“棍棒底下出孝子”的教子观念已基本被抛弃，越来越多的家长开始寻求科学的方法与孩子互动。
我感受很深的就是读过一些教育的书籍后，很多方法很难运用到实际的教育教学中，或者说能照搬运用的也仅仅一两条方法，那么读这样的书籍还有意义吗？有，答案很肯定。即使一些理念在诞生的初期不被看好，很多老师或家长也因为孩子的个性勉强接受新的做法。但慢慢地很多先进的理念潜移默化地影响我们对下一代的教育。一段时间后，书的内容模糊了，不知不觉中我们被改变了，可似乎那些新的方法是自己与生俱来的。因此我认为家教理论书籍的作用除了想药方一样，具有“医病”的功能以外，更重要的具备改变思维，更新意识的作用。我们从中学到了“渔”，而非钓到了“鱼”。意识的变化连带着态度、说法、做法还有心态的变化，可以让孩子与父母之间的关系更和谐，更有助于孩子健康地成长和发展。
这本书的副标题是:让孩子主动学习的101个策略。这本书传递
给我们的积极主动地学习是人类共有的天性，只要摸清楚自己孩子的心理状况，掌握正确的教育方法，懂得引导孩子，就能让孩子主动学习，爱上学习。由此看来，长此以往埋怨孩子成绩不理想，不自觉学习又是做父母的推卸责任了。原来，孩子不积极主动学习，家长首先要自我反思，自我调整，不能一味地指责孩子，或者不理智地给孩子报各种各样的课外班，增加孩子的负担。
这本书从十一个大方面给了我们启示：明确目标是孩子主动学习的前提；兴趣是孩子学习的最大动力；自信是孩子主动学习的推动力；赏识是孩子主动学习的风帆；独立是孩子主动学习的保障；好习惯为孩子主动学习保驾护航；好环境是孩子主动学习的保证；责任心是孩子主动学习的催化剂、沟通是孩子主动学习的内在动力；竞争是孩子主动学习的兴奋剂；好心态是孩子学习的关键。
这十一个大方面，“激发学习兴趣”、“培养好的学习习惯”等一些已被人熟知并认可的观点，已经潜移默化地影响着父母，改善着家长和孩子的互动模式。可是，即使做了很多努力，改变了很多，仍然事倍功半。因为还有一些要素与主动学习的关系没能引起父母的关注。这本书给我们打开自己疑惑的钥匙，也给了我们打开孩子枷锁的钥匙。
“有责任才有动力”，责任似乎是成年人的专有名词，其实不然，书中就通过事例和观点展现了一个新的视角。让孩子参与家庭生活，让孩子自己对自己负责。很多家长出于关心孩子的学习，不让生活中的事情包括家务劳动分散孩子的注意力，占用孩子学习的精力。长此
以往，孩子做事半途而废，变得自私自利，把父母的给予当作理所应当的。一个在生活中没有责任感的孩子怎能去完成更加艰巨的学习任务呢？所以，主动学习也需要在生活中慢慢培养。“在孩子很小的时候，就让他明白，自己的事情自己做，自己的责任自己承担，将这种观念从一些不起眼的小事一点一滴融入他的思想，长大以后，他自然就会明白任何时候都要为自己的行为负责。”当然，孩子会明白要对自己的主要任务——学习负责。孩子一旦有了对自己的学习负责的态度，相信孩子也不会容忍自己偷懒的行为。这样一来，在父母和老师的引导下孩子一定会尽力学习，拥有一个美好的明天。
“好心态胜过好成绩”，我参加工作越久越能感受到好心态的重要性。也就是说对大人都是如此，对于孩子何尝不是如此呢？我想这一课是中国的家长和孩子应该补上的重要一课。
“第十名效应”这种现象值得我们重新思考对孩子的评价。中国大陆杭州市天长小学老师周武受邀参加一次毕业学生的聚会。当时他暗自吃惊：那些已经担任副教授、经理的学生，在学校时的成绩并不十分出色。相反的，当年那些成绩突出的好学生，成就却平平。根据跟踪调查分析出：普通的孩子受老师和父母的关注不那么多，学习的自主性更强、兴趣更广泛。至于名列前茅的学生因为得到父母、师长过分关注，过分强化学科成绩，反而扼抑了潜能和学习自主性。
人生是一场马拉松，起跑线上没有领先，不一定输了全程。我们应该理智地看待学习成绩，把更多的注意力转移到孩子的学习兴趣的激发、学习能力的培养等这些有益于孩子可持续发展的问题上。
如果说对于家长首先要摆正对分数的观点，那么对于面对崭新事物的孩子们，应该让他们知道“万往事开头难”。
孩子成长的过程就是不断接触新鲜事物，不断学习的过程。一段时间内，无数的“开头”会接踵而来。因此，孩子们一定要有一点心理准备，做好面对陌生事物的准备，做好面对困难的准备。“比别人多花一点时间，比别人多花一点精力，比别人多一些付出，凡事都比别人多一点点，就能创造奇迹。”
当我们都在忙着给孩子报课外班的时候，这本书给我们打开了一扇窗，重新审视我们身边的孩子，让我们看到不一样的风景。
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