读后感成彩梅_三篇读后感
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一句话改变人生
润新小学成彩梅
记得一位教授说过，人的一生，如果不曾被一本书感动过、不曾被一句话感动过、不曾被一首歌感动过、不曾被一件事一个人感动过，那么他的精神与灵魂就缺少一次圣洁的洗礼。余暇里，我有幸拜读了张万年老师编著的《一句话改变人生》。书里段段哲思小语，点亮了我心中教育的明灯；400位教师的智慧感悟，洗涤了我的心灵，给了我莫大的灵感和启迪。
屈指算来，在润新这个大家庭和孩子们相处已经两年了。两年来，孩子们曾经带给我很多的欢乐，也带给我些许的迷茫。我曾经为他们的学习进步快乐着，也曾经为他们的叛逆烦恼过。我到底该如何对待这些可爱的淘气鬼呢？在张老师的书中，我找到了答案。
答案一：尊重和珍视孩子们的“在乎”
有时，我们认为“小”得不值一提的事情，在孩子看来也许是一桩“大”事。因为孩子在乎他的表现能否引起了老师的关注，在乎老师给他们的一个微笑、一个发言机会，在乎老师的一个奖励，甚至老师的一个眼神、一句话语„„
回想在课堂中，有的孩子语学得好，有的英语学得差，但他们有一个明显的特点：自尊心强。作为英教师，要尊重孩子的人格，允许孩子出差错，有意识的为他们提供表现的机会，回答正确与否，都要给予鼓励，帮助他们树立学好英语的信心。学生一般都很重视老师对他们的态度。针对不同的学生，我采取不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生在回答完问题后有一种成就感，特别是那些后进生。在他们答对题时，我对他们进行及时的肯定和鼓励：Very good!Great!.慢慢地，孩子们的上课常规有了很大的改变。
答案二：用“亮点”点亮学生
书中有这么一段话：“给我一个支点，我能撬动地球。”阿基米德的这句名言，从某种程度上正说明了一个人的能力是无限的。每个人的身上都或多或少有一些亮点，如果老师眼光只停留在人的缺点上，学生就会暗淡无光。相反，如果老师善于捕捉他们的优点，多用赏识和激励的方式，学生就会带给我们惊喜。
我执教七个班级。每个班级里，都有最表现不同的优秀学生。如上课注意力最集中的，坐姿最优美的，发言最积极的，朗读能力最强，认真完成作业的的等等。不管在哪个班级，我都积极发现学生的闪光点，让它成为教学魅力的生长点。每次上课结束，在最后的环节，我一般表扬总结，并评选出进步之星，魅力之星，给予
相应的精神奖励，并给所在小组加分。慢慢地，学生带给我的惊喜越来越多，我逐渐尝到了拿着“放大镜”给学生找优点的乐趣。
“别忘了寂寞的山谷的角落里，野百合也有春天。”每个生命都是珍贵的，不管他是强大还是弱小，优秀还是平凡，最终都会绽放花朵，散发自己的芳香。读了这本书，我知道了自己肩头沉甸甸的责任！让我们大家共同携手，努力创造一个适宜百花开放的春天吧！
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