2023年班主任工作心得发言（优质17篇）
2023-11-17 09:29:33 工作心得体会 下载本文
笔记是学习和研究的重要工具，它可以帮助我们理清思路和加深记忆。写一篇完美的总结需要有清晰的思路和逻辑，遵循一定的写作规范和技巧。4.希望通过这些总结范文的阅读，能够对大家的总结写作有所帮助
班主任工作心得发言篇一
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天我发言的题目是《用心教育，静待花开》。送走了初三的毕业生，再次接触这群初一的孩子，感觉他们好小、好天真、好活泼，一到下课，他们就像小鸟一样叽叽喳喳地飞来飞去。面对这样一群没有规矩、懵懂无知的学生，看到他们上课不懂得遵守纪律、不会自觉学习，甚至连自己的学习用品都收拾不整齐的时候，我顿时感到手足无措。那一刻，我对自己说：静下来，一切都会好。然后第一节班会课上的时候我就告诉孩子们六个字：入即静，坐则学，并要求他们进入教室就要安静下来，坐到座位上就要开始学习。一个学期下来，在全体师生的努力之下，学生的行为习惯有了很大的改观，学习自觉性有了明显提高。同学团结，师生和睦，我看到了一个和谐向上的班集体。下面我就谈谈我平时的几点做法：
1、勤观察、勤思考一有时间就到班里去，到学生中去，观察学生的行为，思考其背后的原因。只有这样才能真正了解班级的基本情况、掌握学生思想动态、及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。
2、勤谈话、勤交流这届学生大部分都是住宿生，因此，我经常利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等情况，还经常到宿舍查看他们的纪律、卫生状况。如此一来，既改善了班主任与学生、学生与学生之间的关系，又顺利的推进了班级工作。在与学生勤谈话的同时，要勤与科任老师沟通，发现问题及时解决。
3、勤记录、勤鼓励我平时经常记录学生在各项活动中的点滴荣誉，让他们在别人的赞美中更加优秀、更加自信。在跟班过程中发现学生的“亮点”时，勤鼓励、勤表扬，这样学生的优点就能充分展现出来。众多的班主任工作，离不开落实。平时我比较注重把每项工作都积极落到实处。因为唯有落实到位、落实到学生心中，才能影响、改变他们的思想和行为，我们的工作才有意义、有价值。
没有惩罚的教育是不完整的，我们要做的是奖罚分明，严而有度。在这里，我想说一说我们班的班长。我们班的班长是一个聪明帅气、阳光大方的男孩子。无论是智商还是情商都比较通透。开学初，他毛遂自荐当了班长，管理班级方面很积极，深得老师们喜欢。但是在班级工作过程中，我发现他学习不踏实、毛毛躁躁、爱管闲事、遇事从不在自己身上找问题。为此我多次找他谈话，教育他要有责任、有担当。前段时间他在宿舍受伤了，跟我说是同学不小心碰的，于是带他看病、包扎…，一阵手忙脚乱后，终于处理完毕。本以为这件事情就这样过去了，但是当天下午另一个当事人跟我说，是班长在宿舍说脏话，先动手，才引发冲突继而受伤的。于是我问那个同学：“那我问你的时候，你怎么不说？”，他说：“是班长让我这么跟你说的，他跟我说，这样老师就不会批评我们。但是我觉得不应该说谎，所以找你承认错误”。我当时听了特别生气，就把班长叫到跟前询问情况，一开始，他仍然没有说实情，问了半天才承认是他的问题。作为班长，他不但没有起到榜样作用，反而挑起事端，怂恿同学说谎。于是我暂停了他的班长职务，一番苦口婆心的教育之后，他也认识到了自己的问题，并做出了检讨，还确定了期中考试目标。我当即决定，只要他达到了目标就恢复他的班长职务，当时恰逢期中考试，我找他谈心，提起约定，他信心满满。我想：如果目标达到了，正好“官复原职”，如果没有达到，再借此机会进行鼓励教育。相信经过这件事，他会明白，学习成绩不是衡量一个学生好坏的唯一标准，学会做人才是最重要的。除此之外，在班级管理的时候，不仅要关注优等生，对于特殊学生更是要多关爱、勤沟通，一视同仁。瘦小的李同学因为老师和同学们的关心爱护，上课不再紧锁双眉，古诗默写错别字也少了很多。三天不犯错就浑身痒痒的张同学也因为我和各学科老师的不断鼓励，变得越来越积极向上。这几天还得到了各学科老师的一致好评。
“形散神不散”是散文的特点，也是班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，无法一一道尽，确实很“散”，但其“神”是“不散”的，那就是时刻关注学生，培养学生良好品质，使每个学生成长为最好的自己！最后我想说：静待花开，需要我们在付出努力之后，依然保持一颗宁静的心，不急不躁，耐心等待，教育亦是如此。让我们在教育之路上探索前行，不疾不徐，种植风景，收获幸福。
我的分享到此结束，谢谢大家！
班主任工作心得发言篇二
尊敬的各位领导，尊敬的各位老师：
大家好，今天让我来做班主任工作经验报告，我很害怕，因为我做的还很不够，还需要深入学习。但既然是个任务，那我就给大家汇报一下我的认识和工作。说的不对的地方，还请批评。
咱们一般说班主任工作，就是班级管理工作。其实，我觉得“管理”这个词不太符合实际。什么是管理？管理者需要一定的权力，掌握一定的资源，能够左右别人的行为。我们的班主任不是行政人员，没有什么权力，没有什么资源，不能左右别人。我觉得班主任工作就是三个层面的内容：班级活动的组织者，学生成长的陪伴者，学生行为的示范者。
高中学生来上高中，看起来主要是为了三年后的高考，但又不全是。他们的心智需要增长，他们的习惯需要养成，他们的情操需要陶冶，他们的人格需要培养，他们的正确三观需要形成。班主任就是陪伴着他完成这些任务的。开学初一个月，我每天早上来的特别早，来了以后马上进班，检查学生到校情况，督促学生打扫卫生，提醒个别学生读书。我得在开头就用行动告诉学生，我重视你的时间管理，我看重你的平时表现。如果有人迟到，第一次微笑着提醒，建议他早起早走，避开高峰期；第二次稍微严厉，批评他不听话，太任性；第三次就得惩戒，罚站，打扫卫生，或别的什么项目。每个课间，我都在教室转一转看一看，看学生在干什么，谁困的睡着了，谁的手头有好看的书好玩的玩具，和学生简单聊聊，开两句玩笑。做班主任，就要走到学生中间去，和学生在一起，让学生感觉你就在他身边，你和他是自己人，他始终在你的视线里。学生的成长是潜移默化的，是在不知不觉中进行的，谁也不知道哪一句话哪个动作会影响到学生的成长。都说校园无小事，我们的任何一个举动，都是教育行为。学生的成长，班主任是最好的陪伴者。我们陪着学生慢慢长大，学生陪着我们慢慢变老，听上去也是一件浪漫的事。
咱们是干教育工作的，什么是教育？那就是教书育人。教书是教师的主业，育人好像就成了班主任的事。其实仔细想想，教育不只是站在讲台上讲知识，还应该包括人格、意志、精神、品质等素养的培养。这些素养的培养不是咱们开个班会说几句话就能完成的，必须用我们的行为去示范引导。我们是怎么样的，学生就可能是怎么样的。我们不迟到，虽然不能保证学生不迟到，但我们的行为至少可以让学生不好意思；我们认真对待工作，如果学生做的不认真他也会心有不安；刚扫过的地上有个垃圾袋，我们弯腰捡一下，学生看见心里也许会有点触动，下次他见到了也会去捡，就是不捡他也不会乱扔。我们的学生都还是孩子，需要我们的引导，需要我们给他做榜样，班主任就是他学习的榜样。
以上是我对班主任工作的粗浅认识，有些我能做到，有些是我正在努力去做的。记得刚参加工作那年，有个老主任劝我当班主任，说做老师不当班主任，就像吃面不放辣子。放点辣子面好吃，当个班主任虽然累一点，付出多一些，回报不见得比别人多，但看着他们调皮捣蛋，陪着他们成长，也挺有意思的。
说了这么多，也不知道我说了点啥。说的不好，还请谅解、批评。
班主任工作心得发言篇三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天受学校领导的安排，谈一谈当班主任方面的一些工作经验，其实在坐的班主任老师在很多地方比我做得更好，但受命不敢违，只好在各位面前班门弄斧了。在这里我把我当班主任的一些做法和感受向各位汇报，与大家共同探讨。
我把我当班主任的做法和心得总结为：紧跟、严教、重管、博爱、交流。即紧跟班级学生，严格的教育，注重班级管理，给与学生母亲般的关爱，与学生家长多交流。
一、跟紧班级学生，当好小“主任”，带好班集体。
有人说，班主任是世界上最小的主任，也是学校里最艰辛的工作岗位。主任虽小，责任却大。岗位虽苦，苦中有乐。班主任老师担负着全班学生的学习、生活、思想教育、劳动纪律、安全等诸多方面的管理教育工作，肩负着家长们的殷切期望，也寄托着孩子们的美好愿望。
初级中学阶段，是学生们发育未全，思想不定的时期，也是他们容易偏离人生方向的时期。他们这一时期的学习生活、思想教育等重任都落在我们老师身上，班主任更是责任重大。作为班主任即是他们的教师，也是他们的父母，什么都得管，包括吃喝啦撒，还得形影不离。我在奎溪中学工作9年，当了7年班主任，其中的酸甜苦辣，几尽偿遍。我家离学校虽然只有5分钟的路程，但是我吃了7年食堂。从清早进校一直到晚上学生就寝，一天十几个小时我都和学生在一起。因为我知道只有跟紧学生，才能随时了解掌握学生的学习生活情况和思想动态。去年上期，正值我儿子高考，看到别人去照顾自己的孩子，我作为孩子的妈妈多么想请假去照顾他，但是我不能，因为我带的是毕业班，他们也即将参加中考，我不能因为我一个人的孩子，影响几十个孩子，我只能在心里对儿子说一声：“对不起”。
其实每一位老师都有一个美好的愿望，希望自己的学生爱学习，听教育。但我们必须知道，你只有亲近学生，象父母一样对待他们，象兄弟姐妹一样真心相处，以平等之心对待每一个学生，他们才能贴近你，敬重你，信服你。记得带中45班的时候，该班是由奎溪坪完小、奎溪中学、木榴完小三所学校合并组成的初中二年级班，他们的学习成绩参差不齐，部分学生更是调皮倒蛋，违反校纪班规，严重影响其他学生的学习。我并没有因为这部分学生成绩差，不守纪律而另眼相看，相反，在他们身上，我花了更多的时间和精力。我通过全面掌握每个学生的情况后，对他们对症下药，分别教育。经常利用中午、晚餐后休息时间，和他们谈心，给他们补课，提高他们的学习积极性，对个别进步慢的采取师生共同监督，紧跟不放，直到他们走上正轨。龚雨金老师经常笑我的：只要有学生违纪，你就来了“劲”。虽然是一句笑话，也说明我们班主任工作在任何时候都是不能放松的。一分耕耘，一份收获，我所带的班基本上期期被评为先进班级。
二、严格的教育，母亲般的慈爱。
中学生的思想即单纯又复杂，他们初离父母，吃、穿、住都在学校，远离父母的照顾与管教，犹如脱缰的野马，随时可能发起狂奔。此时，他们更需要母爱，更需要正确引导和严格的教育，这也是我们班主任的一个工作重任。作为班主任必须准确及时掌握每个学生的生活学习情况，对做得好的、表现突出的及时表扬，对不爱学习、不守纪律的给予严肃批评。对违反纪律的不论成绩好坏一视同仁。
在学生有困难的时候，要尽力给予关爱和帮助。要有教育中的威严，也要有生活中的母爱，做倒严中有爱。一个叫邓子魁的同学，有一天他打着赤脚来到学校，通过了解才知道他没有爸爸，妈妈已改嫁他人，和年迈的爷爷奶奶相依为命，家里很穷，唯一的一双鞋星期五回家打湿了，没有干，只好打着赤脚来到学校。当时我二话没说就带他到商店买了一双鞋子和两双袜子。如果有学生生病了，我就及时把他送到医院就诊，学生没有钱就先给他们垫付，同时不忘给他们买一点水果。开学初，我把每个学生的生日都记在班工作记录本上，哪个学生生日，我都会买一份礼物(如：饮料)送给他，让他感到惊喜，感到温暖。孩子们虽小，但他们也是懂感情，重感情的，师生有情，大家和睦相处，班级有了活力，有了凝聚力。
教育学生要抓住时机，讲究方法。我一般每个月要求学生写一次总结，写自己的心理话、写对班级和老师的建议、写自己的成绩、写自己的缺点，总之可以随心所书。这样，可以了解他们的心理动态，及时找他们谈话，解决问题。有一次，陈佳玲同学给我写了这样一封信：“老班，谢谢你这几年对我的关心和教育，在56班学习和生活我真的很开心。记得那次我生病后，您总是无微不致的关心照顾我，我物理实验操作考得很不好，您没有批评我，我心理感到很羞愧，我不愿做落后的陈佳玲。”我看完信后，联想到这两天她的情绪有一些变化，我立即找她谈心，首先肯定她的优点，能跟老师说心理话，把老师当知心朋友，值得表扬，这次考试成绩稍差点老师没批评你，是因为你身体没有恢复好，你爸爸也再三叮嘱老师，你的身体还处在休养阶段不要给你太多压力。你是个懂事的孩子，老师怕你压力太大，并不是老师不关心你的成绩，等你身体好了，要抓紧学习，把功课补上来，话说开了，她的脸上也露出了笑容。
当过班主任的都有一个共识，希望教听话的学生，最起码是听教育的学生。但是，当你遇到顽皮，屡教不改的学生，对待他们要象自己的儿子一样，不厌其烦，对他们要永不言弃，因为只要不放弃，就会有希望。中45班有一个学生，刚转到班上的时候，非常调皮，不爱学习，经常违反校纪校规。我多次找他谈心，要求他遵守纪律，好好学习。他有体育特长，我鼓励他加强锻练，提高自信心，但收效甚微，有时虽有好转，但终究坏习不解。批评多了，还认为我只有对他一人管得严格些，口服心不服。一度使我伤透脑筋，寝食难安。有一天晚上等我查过寝后，他就和另两位同学溜出校园上网。当时我非常生气，就把他们叫到办公室狠狠地批评了一顿，并且要他们通知各自的家长到学校来，那两位学生都要家长来了，唯独他不肯叫家长来，还对我说：“老师，你别告诉我爸，我爸得了癌症，我爸知道会伤心的”。我当时打电话到他家，他爸当时其实没生病，是他骗我的。真是又气又恨，哭笑不得。事有凑巧，就在那一年，他爸真的去逝了。因他家困难，在他爸去逝时，我向全班学生倡议，搞了一个献爱心活动，并带了几个学生代表，带着全班同学的爱心去了他家。当时已经下雪，天气非常寒冷，到他家要过一渡溪，我和几个学生硬是脱下鞋子打着赤脚过去的。他非常感动，没想到老师和同学们这样关心他一个不听话的学生。回校后，他就写了一篇广播稿，题目是“老师，对不起，45班的同学对不起”。写得非常不错，我就问他;“广播稿是你自己写的吗?”他告诉我：自己写好后，要班长向礼维帮着改的。这时，我认为机会来了，乘机对他进行思想教育，教育他如何做人的道理，如何对待同学和老师，如何把学习搞上去。慢慢的我发现他有了进步，后来他越来越懂事，到了初三，他妈妈为了生计外去打工，家里平时是她外婆照看，双休日就是他自己。我问他生活是怎么安排的?他告诉我：自己会煮饭，但不会炒菜，一般都是买点凉菜回家。我当时也非常感动，觉得他非常懂事。在班上还以他为典型对其他同学进行教育。有了老师的表扬，同学们的帮助，他对自己的信心越来越大，变得爱学习，爱运动，在全校体育运动会上他得了两个冠军，他自己高兴，大家都为他感到高兴。现在他在镇区办了一个汽车修理店，生意很好。有一次，他在网上和我聊天，他说：“老师，谢谢你呀”!我说：“谢什么”?他说：“谢谢你对我的教育啊，如果没有你的耐心教育，我现在不知是什么样子啊”?虽然以前付出了很多，但此时却感到无比欣慰。
三、注重培养班干部，提高他们的班级管理能力。
班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，是班主任工作的又一重点。我挑选任用班干部坚持两条：一是优而则仕，二是民主选举。班干部要基本符合思想好、学习好、爱劳动，守纪律，有一定的管理能力和胆识，还要能大公无私，乐于助人等条件。然后对他们进行具体的分工，明确职责，并教给他们工作方法，指导他们开展工作。我与班干部经常交换意见，只少每月召开一次班干部会议，每个班干部都要发言，进行总结，好的典型和不良行为还要在班会上进行总结，分别提出表扬和批评，重大的活动(如：运动会、歌咏会、班会、甚至包括教师节等等)都要在班干部会议上讨论，大家献计献策，争取把活动办得有声有色。培养并管好班干部，减轻了班主任的工作量，同时通过他们可以更多地掌握其他学生的情况。我坚信一条，一个人的力量是有限的，团队的力量是不可估量的。没有完美的个人，只有完美的团队。这也是我这些年所带班级能够做得比较好的一个重要原因。
四、与家长多交流。
家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的长效联系。我在担任班主任期间，经常与家长保持联系。特别是对那些智力较好而又不爱读书的学生，我就与家长定期交流，互换意见，共同教育，达到学生进步的目的。如中56班的刘俊同学，比较调皮，不爱学习，喜欢贪玩，刚来我班，他的成绩属于中下水平，但我发现这个学生智力较好，有潜力可挖，我就找到这个学生的家长刘运才，首先肯定他儿子的优点，同时使他坚信他儿子是一个可造之才，接着我和该家长一起与刘俊同学谈话，鼓励他抓紧学习，提高成绩，将来一定能考一所好学校。后来我多次和这位家长联系，及时反馈情况，交流意见，给刘俊同学打气、鼓劲，经过老师和家长的共同努力，刘俊同学去年以854分的成绩考上了安化二中，他爸爸非常高兴，为此，还特意在饭店请老师吃了一餐饭，以表感谢。
还有一个学生，智力超群，可性格怪异，让人难以捉摸。上初二的时候，他迷上了网，学习成绩直线下降，由全年级的第一名降到十几名，尤其是英语每次考试只有40来分。我多次找他谈话，开导启发他，并举例说明上网的危害性，虽然取得了一些效果，但他总是网瘾难去，成绩时好时差。我看在眼里，急在心里。后来我了解到该学生敬畏父母，听父母的话，于是我多次登门拜访，与家长一起商量，共同教育，他的爸爸妈妈也费了不少心思，想了很多办法。通过共同努力，他终于以优异的成绩考进了安化二中，并顺利进入了重点班，现在在安化二中学习成绩也是名列前茅。
由此可见，学校教育和家庭教育是分不开的。老师和家长保持密切联系是非常重要的。但经验告诉我，向家长反映学生的情况，要讲究谈话艺术，区别对待。对于溺爱型的家庭，交谈时，应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的情感，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接受你的意见。对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的健康发展创造一个良好的环境。
以上，是我做班主任工作以来的一点体会。不足之处，请各位老师多多指教。
谢谢大家!
班主任工作心得发言篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
首先感谢学校德育处搭建“名班主任工作室”这一平台，我感到既兴奋又紧张，兴奋的是我很荣幸地成为了名班主任工作室的成员之一，紧张的是荣誉即责任，责任即使命，从这一刻开始，工作室成员和学员们不仅承担着努力促进自身专业发展的责任，还肩负着引领班主任群体专业成长，在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。
十年来，我一直从事着班主任工作，我深谙班主任工作的重要性。
可要真正做到一名合格的班主任，不仅需要我们有爱心、热心，更需要我们不断学习。面对发展中的学生，我们必须实行发展中的管理，而我们班主任的工作性质又决定了我们要坚守住自己的岗位。班主任工作室的出现无疑以最佳的方式解决了这个矛盾：既不需要脱离岗位，又能广泛开展学习，从而提升自己的管理能力水平。
作为班主任工作室成员，我们一定会积极参加工作时各项活动，按照工作计划要求做好本职工作：
一、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识。一直以来，我都在积极阅读班主任有关书籍，如张万祥的《给年轻班主任的建议》王晓春的《问题学生诊疗手册》陈宇的'《班主任工作十讲》魏书生的《班主任工作漫谈》李镇西的《爱心与教育》，学习一些案例和先进经验，取长补短。工作室成立之后，借此机会，更有注重理论学习，并做好笔记，时刻鞭策自己进步和提升。
二、理论指导实践，做好班级管理。重视安全教育，以班级微信群为平台，每天公布学生到校情况及请假情况;上好班会课，每次班会以年级确定的主题为主，同时辅以能够打动学生，增强教育效果的素材为载体;积极完成安全教育平台上的学习，督促学生认真观看视频，参加网上答题，拒绝家长代办;借学校组织活动之机，培养学生团结向上，积极参与，珍惜荣誉的优秀品质，同时提高班级凝聚力。
三了解与掌握最新的教育管理信息，相互学习抱团成长。向我们班主任这个团队的所有同仁学习，积极参与工作室的一切活动，主动参与研讨，虚心请教，调动学生参与班级管理和活动的举措比较欠缺，我将主动向学校和年级领导及德育处的各位老师请教，向兄弟班级学习，力争使所带班级同学更有热情，更有朝气，并把工作落实到实处，取得良好效果。
“独行快众行远”心有多大，舞台就有多大。让我们坚定信念，团结一致，牢记使命，不忘初心，积极参与工作室的一切活动，为工作室奉献一切力量，使个人发展更快，提升更高，一齐打造市一中优秀班主任团队，树立德育品牌，做德育的排头兵。
班主任工作心得发言篇五
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
首先感谢学校德育处搭建“名班主任工作室”这一平台，我感到既兴奋又紧张，兴奋的是我很荣幸地成为了名班主任工作室的成员之一，紧张的是荣誉即责任，责任即使命，从这一刻开始，工作室成员和学员们不仅承担着努力促进自身专业发展的责任，还肩负着引领班主任群体专业成长，在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。
十年来，我一直从事着班主任工作，我深谙班主任工作的重要性。 可要真正做到一名合格的班主任，不仅需要我们有爱心、热心，更需要我们不断学习。面对发展中的`学生，我们必须实行发展中的管理，而我们班主任的工作性质又决定了我们要坚守住自己的岗位。班主任工作室的出现无疑以最佳的方式解决了这个矛盾：既不需要脱离岗位，又能广泛开展学习，从而提升自己的管理能力水平。
作为班主任工作室成员，我们一定会积极参加工作时各项活动，按照工作计划要求做好本职工作：
一、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识。一直以来，我都在积极阅读班主任有关书籍，如张万祥的《给年轻班主任的建议》王晓春的《问题学生诊疗手册》陈宇的《班主任工作十讲》魏书生的《班主任工作漫谈》李镇西的《爱心与教育》，学习一些案例和先进经验，取长补短。工作室成立之后，借此机会，更有注重理论学习，并做好笔记，时刻鞭策自己进步和提升。
二、理论指导实践，做好班级管理。重视安全教育，以班级微信群为平台，每天公布学生到校情况及请假情况;上好班会课，每次班会以年级确定的主题为主，同时辅以能够打动学生，增强教育效果的素材为载体;积极完成安全教育平台上的学习，督促学生认真观看视频，参加网上答题，拒绝家长代办; 借学校组织活动之机，培养学生团结向上，积极参与，珍惜荣誉的优秀品质，同时提高班级凝聚力。
三了解与掌握最新的教育管理信息，相互学习抱团成长。向我们班主任这个团队的所有同仁学习，积极参与工作室的一切活动，主动参与研讨，虚心请教，调动学生参与班级管理和活动的举措比较欠缺，我将主动向学校和年级领导及德育处的各位老师请教，向兄弟班级学习，力争使所带班级同学更有热情，更有朝气，并把工作落实到实处，取得良好效果。
“独行快众行远” 心有多大，舞台就有多大。让我们坚定信念，团结一致，牢记使命，不忘初心，积极参与工作室的一切活动，为工作室奉献一切力量，使个人发展更快，提升更高，一齐打造市一中优秀班主任团队，树立德育品牌，做德育的排头兵。
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班主任工作心得发言篇六
各位老师，同学们：
我今天讲得是自己在班主任工作中得到的一点点体会，如果说的不对的地方往各位班主任批评指正。在本学期班主任工作中我最大的感触就是做一个爱生如子的班主任，不如做一个让学生喜欢的班主任所收到的效果更明显。
作为二年级二班的班主任，我可以自豪的说我爱我班上得每一位学生，无论成绩好与坏，。而爱学生的方法有很多种，我对本班成绩好的学生和学习习惯好的学生放得很松，导致有部分学生在有些时候显得有一点点的放肆，对不守纪律成绩相对差点的学生管得更加严厉，结果出现了我最比希望看到的情况。这部分学生因为怕老师练自己明明知道不懂的问题也不来问我。因为怕影响了我与他们之间的沟通，也影响了我的教学，这是我最不希望看见的情况。
目。如：数数游戏—64位同学+上老师一起从1开始一人数一个数，当数到个位是7或者7的倍数的时候必须说过，如果说的是数字就要表演节目；踩气球游戏—选10名同学+老师每人每只脚上套一个气球，然后踩别人脚上得气球。最后气球没爆完的同学奖励学习工具，被踩爆完的同学或者老师留下表演节目。通过这样的师生互动，短短的2个小时笑声一直陪伴在我们的身边，这次活动对学生对我自己都是难忘的。
通过这次的活动也让我的付出得到了回报，很多平时不爱说话的学生敢于来找老师说话，问问题。做为年轻的班主任，我还要不断的学习，积累经验争取在以后的班主任工作中做的更好。
班主任工作心得发言篇七
尊敬的各位教师和家长们，大家好！
我是一名班主任，很荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验。在过去的几年中，我一直致力于为学生们提供最好的教育和帮助他们成长。在这个过程中，我学到了很多东西，也有了一些值得分享的经验。
班主任工作需要有耐心和责任心。我们需要耐心地倾听学生的问题和关注他们的情感需求。我们需要了解每个学生的性格和学习方式，并针对不同的情况和需求进行个性化的指导。我们也需要承担起教育家长的责任，与他们保持良好的沟通和合作关系，确保他们对孩子的成长和学习过程有足够的了解和参与。
班主任需要保持良好的沟通和合作关系。我们需要与其他教师和学校管理人员保持紧密的联系和合作，共同协作完成教育教学工作。我们也需要积极与学校家长会合作，与家长建立良好的沟通渠道，了解学生的家庭情况和学习环境，并及时与家长沟通，协调学生家庭和学校教育的关系。
第三，班主任还需要注重学生的个性化发展。我们应该为每个学生制定个性化的发展计划，并通过不同的教学方式和方法，帮助学生在学业、品德、文体等各方面得到全面发展。我们还应该关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，并提供相应的帮助和支持。
班主任还需要不断提升自身素质和专业能力。我们需要不断学习和更新教育理念和教学技能，参加各种教育培训和学术交流活动，与同行们分享自己的教育教学经验和心得体会，并不断提高自己的教育教学水平和素质。
在我的班主任工作中，我深刻认识到了班主任工作的重要性和挑战性。我通过与学生和家长的沟通和合作，不断调整自己的.工作方式和方法，提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出了一定的贡献。但是，我也清楚地意识到，班主任工作还有很多需要改进和提升的地方。
我需要更多地关注学生的情感需求和心理健康。在教育教学过程中，我发现有些学生的情感问题被忽视了，这对他们的学习和成长产生了一定的影响。因此，我需要更加关注学生的情感需求和心理健康，及时发现和解决学生的情感问题，为他们提供更多的关爱和支持。
我需要更加注重学生的素质教育。在过去的工作中，我一直注重学生的学业成绩，但是忽略了学生的品德、文体和其他方面的发展。因此，我需要更加注重学生的素质教育，为学生提供更多的文体活动和课外拓展机会，培养他们的综合素质和能力。
我需要更加注重自身的专业能力提升。班主任工作是一项复杂的工作，需要涉及到很多方面的知识和技能。因此，我需要不断学习和提高自己的教育教学水平，参加各种培训和学术交流活动，不断完善自己的教育教学能力和素质。
总之，作为一名班主任，我深刻认识到了班主任工作的重要性和挑战性，并且认为这是一项需要不断提升自身素质和能力的工作。我会在今后的工作中更加努力地为学生的成长和发展贡献自己的力量，同时也期待和各位教师和家长们共同协作，共同促进学生的全面发展和成长。谢谢大家！
班主任工作心得发言篇八
尊敬的集团领导、校领导、各位老师：
大家好！
我是郑州万通汽修学校的一名普通教师，我叫葛志娜，首先请允许我代表全校所有的班主任和任课教师，对集团领导的到来表示热烈的欢迎！
教师是一个普通的职业，也是一个神圣的岗位，我于去年6月份来万通工作，一年来，在新华集团“团结，务实，开拓，奉献”企业精神的带领下，在校领导的支持与关怀下，在同事的热心帮助下，时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，依靠自己不断努力，虚心学习，苦练内功，深刻总结经验方法，短短三个月就能胜任教学与班级管理工作了，但这仅仅是能胜任了工作，离优秀还有些距离，但是我坚信“付出终有收获“，又经过半年的自我提升，认真思考、不断改进，使班级管理工作迈上了一个新台阶，现在我已在班级管理与专业教学上走出了自己的”路子”，现将我的一些经验方法总结如下，敬请各位领导指导：
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。亲其师才能信其道，爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。
“以爱动其心，以言导其行”。用爱的教育来打动学生的内心世界，再用严格的要求来指导学生的行动，两者相辅相成，缺一不可。要给学生一个健全的制度，全面为学生的健康着想，应站在学生的位置上看待问题、分析问题，要公平、公正地对待每一个学生。宽与严并不矛盾，宽不是放任自流，也不是听之任之，而是允许学生犯错误。谁也不能保证自己不犯错误，犯了错误应该给他一个改过的机会，不管所犯的错误有多大，也应该找机会让他认识自己。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生心服，努力增强自己的亲和力，使自己的影响持久而深远。
学校招生工作是学校的头等大事，所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。可见，我们与家长的联系真的很重要。
在教学工作中，为了教好汽车文化课，我系统地认真研究了相关教材，同时加强与其他老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀教师，本人更是悉心向其请教，以尽快提高教学质量。在上每节课之前，尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。这些都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的教学水平。
总之，只要班主任用科学的眼光来面对班级工作，面对学生，班级管理就会顺利开展。当然班主任要以身作则，有道是：其身正不令而行，其身不正、虽令而不行。班主任要处处以学生为主，为人师表，把自己融化到班级之中，以发展的眼光来看待每一位学生，让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感，和学生一起用主人翁的态度对待班级管理。
虽然一路上跌倒失败过，痛苦徘徊过，但是“苦心人天不负”，总算是努力了也有点收获。想想那群可爱的孩子们，曾经流过的泪水和汗水也值得。能走到今天主要的还要归功于学校给予我锻炼的机会，学校领导对班主任的培养，老教师们的教诲。
在今后的工作中，时刻牢记新华集团“团结、务实、开拓、奉献“企业精神，干好本职工作，服从学校安排，为万通汽修教育的发展贡献自己的一份力量！汽修选万通，事业更成功！我的发言完毕，谢谢大家！
班主任工作心得发言篇九
各位领导、老师、远道而来的朋友们：
学任务。今天我发言的题目是：把握最佳教育时机。
班级工作是学校各项工作的最基本的组成部分，班主任是班级工作的领导者和组织者，当教师不当班主任没意思，所有成功的教师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任。
领导一再强调，要正确处理好三个关系，其中最重要的就是师生关系，正确处理好师关系，才是成功的。
教育学生，要寻找最佳教育时机，才能达到最佳教育效果。什么样的学生，在什么时候，才是最佳时机呢?这需要我们动脑筋认真分析。
中国成功教育学会会长李诚忠教授就在这个会议室，在我校第五届班主任工作经验交流会上说过：“教育要有心计，要动心眼，凡事皆有因，错误都有理由，要斗智斗勇。”所以我们要避免简单、粗暴，避免草率、武断，采用科学的方法管理班级，争取做一名合格的班主任。
二、怎样才算爱学生。
我们都在提倡爱学生，对自己的学生，如果从心底里不爱，不喜欢，那就谈不上教育。
“亲其师而信其道”，但一味让学生“亲其师”，老师在学生心中没有威信，他也不一定“信其道”。所以在爱的基础上，要与学生斗智。
最近读了一本书，叫《班主任兵法》，把班级管理与兵法结合起来，把学生当成“敌人”，这里似有不妥，但为了真正体现爱学生，采取行之有效的手段，也未尝不可。只有这样，才能把工作做得尽善尽美。
三、班级情况分析。
今年一开学，担任七四班班主任，一个个新的面孔，两排大高个，人高马大，自叹今年运气不佳，摊上这个班，也就只好尽自己最大努力走着看了。
们班级工作最主要的、难度最大的就是这些问题学生，家长花高价把孩子送到这里，他们期望值很高。刚开学，我就感觉到，一场刀光剑影的激烈战斗将要击鼓开场了。
说起来，咱教地理，副科老师，一大周才上三节课，学生谁看得起?一开始，班级军心不稳，好几个学生组团找校长调班;晚上放学不准到小卖部买东西，第一天抓住八个，我班占七个;晚上在寝室，几个学生说笑打闹到半夜;集合站队，总有几个人嘻嘻哈哈。
我知道，这是学生对老师的火力侦探。你找他们谈话，犹隔靴搔痒;你大发雷霆，他们看你笑话。因为有些学生在社会力量学校多年的生活经验，他们知道老师不会把他们怎么样，其实，老师也不敢把他们怎么样。
古人说，“知己知彼”，才能“百战不殆”，摸清敌情，才能制定作战方案。经过一个多月的摸底排查，与原来的老师交流，与家长沟通，找同学侧面了解，我基本摸清了学生的情况，在交往中，学生也了解了老师。不时在学生面前露两手，使老师的形象在学生的心目中也有了一定的地位，教育的时机也逐渐成熟。
四、案例分析。
1、高奇，外校转来，有网瘾，学习无动力，坏习惯多，几乎天天犯错。家长零售水果，经济比较困难。但他生活艰苦，不浪费钱，也能体谅父母。为了对他教育，我想了各种方法，都不见效果，于是我就想，干脆用经济手段来教育他吧!罚他钱!罚多少?出手得恨，罚他一百!让他亲自打电话给家长。来送罚款!
可想而知，他心里是多么不情愿!他爸来了，在楼下见了我，我先掏给她一百元钱，让他交给高奇，让高奇当众把钱交给我。
戏演完了，一招瞒天过海，高奇发生了转变。现在，各科老师都夸他。
事后，家长打电话，原准备下学期回老家上免费学校，现在说啥也不走了，不管经济再困难，也要在这上。
2、李晓林，原六三班学生，数学成绩优秀，有一定的领导组织能力，开学初被任命为体育班长。后来自己对自己放松要求，大错不犯，小错不断，自甘堕落，不好好学习，对于这样的学生，温柔的谈心，显得苍白无力。
有一次语文课上，不注意听讲，还顶撞老师，被叫进办公室后，死不承认。一向不大发脾气的我，终于等来了机会。心想：现在发脾气，也算师出有名!一阵电闪雷鸣、狂风暴雨，连我那个用了好长时间的杯子，也粉身碎骨，做出了牺牲，同办公室的老师都为之一震。
我不反对，在战场上，两军交战狭路相逢勇者胜，在班级管理上，一味纵容总是不行，有些学生简直气人，咱又不能动手打他解恨，只好拿杯子出气，也算是杀鸡给猴看，声东击西吧。
一场激烈的战斗结束了，办公室里像狼藉的战场，我又把战火引到教室，同学们吓得大气不敢出，我做了推心置腹的讲话，同学们大多伴着泪水写日记，李小林终于后悔地流下了泪水，他低头认错了。
这一天，晚饭都没吃。直到晚上放学，我买了两箱方便面发给同学，又请张主任、王校长唱红脸，到班级做安抚工作。这场闹剧才算收场。
鞭挞虽然叫人疼痛、叫人难堪、叫人遗憾，但收获的却是佩服、是奋进、是成熟。
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班主任工作心得发言篇十
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的老师。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。接下来我谈一下做班主任的一些做法和体会：
每一次在接到新班级时，我第一件事就是精心培养，组织一批优秀的班干部。因为一个班的纪律怎样，学习风气怎样，往往与班干部的管理能力紧密相关，班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法，很多方面都需要我们的班干部去宣传、去贯彻，还要让班干部去具体执行和监督，所以培养一支得力班干部在班主任工作中显得尤其的重要。每学期初选拔完班干部以后，我马上召开班干部会议，帮助他们明确自己的职责，要求班干部有明确分工，各负其责，做到班内各项工作有人管，每个班委有事做。俗话说得好“一日之计在于晨”，每天早晨学生早早到校，在没有老师的看管下，绝大多数学生不知道珍惜时间，整个教室嘈杂一片。抓好早读成了一项很艰巨的任务。我把这份工作定给班干部们做，要他们每人承包一个项目。班长总负责抓纪律、学习委员负责同学有否抄作业现象，劳动委员负责卫生督察，组长负责小组的纪律等等。要求他们每天做好自己的本职工作，然而我每天进教室第一件事便是检查，他们把工作确实做得十分出色，基本上每个早自修都能听到学生们朗朗的读书声，我感到十分欣慰。不过随着时间推移，时间一长有些干部沉不住气了，自己也管不住自己了。当我发现后，立即召开干部会议，希望他们热爱集体，把集体当作自己的家；喜欢自己的工作，在监督别人的同时也发挥自己的长处，并要他们发扬持之以恒精神。会后，他们立即补做。经过几个月的训练，干部们能每天按时完成自己所做的工作，在他们的协助下，在班级中形成了正确的集体舆论和优良的班风。
针对社会转型，学生的思想呈现出多元化的趋势。加上现在的学生大多为独生子女，平时骄生惯养，学习上怕吃苦，生活上比享受。针对以上这些情况经常利用班会课对学生进行思想道德教育。
注重日常行为管理，从点滴小事对学生进行思想品德教育，使他们养成良好的文明行为习惯和学习习惯。现在是的第一步，为了能在考试中拿到好分，我班好多学生每天都能认真练习跳绳，立定跳远。学生是祖国的未来，在他们身上寄托着无数家长的希望，把他们培养成对社会、对国家、对人民有用的人，这是我们的光荣职责。通过严格的日常行为的管理，可以使学生提高思想素质，也是搞好学习的重要保证，因此，我从思想上重视日常管理工作，做到有布置，有落实，有检查。
作为班主任好要及时地和任课老师联系，了解班内的学生的学习情况，针对某些学生上课不专心听讲、作业拖拉、基础知识较差的现象，提出了相应的方法，我组织了互帮互学的活动，学习上好生带差生，如我班的几个男同学作业拖拉现象较为严重，我就指派几个认真负责的好学生，对他们进行检查，让他们首要把作业完成，可能有些方法不够妥当，以致效果不够理想。但我会继续努力，和任课老师互相合作，共同进步，把班级管理的有条有序。
在班主任工作中，我体会到差生的转化工作做得成功与否，决定着班风能否最终好转，因此我在接手班主任工作的时候，总把差生的转化工作当着一件大事来抓。事实上很多纪律差的学生都是“老油条”，他们往往不怎么怕挨批评，靠纪律处分，靠“武力征服”都只能治标，不能治本。我始终认为，做学生的思想工作，“动之以情”始终应该先于“晓之以理”，我们应多从情感上打动他们。就是要批判他们大多数时候也不宜在公开场合进行，要时时保护他们的自尊，使他们明白你是尊重他们的。我从一入学就开始注重差生的转化工作，对他(她)们细心，耐心的教导，从不间断的鼓励。平时在学生中进行自理、自立、自强的品德的培养，捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的.学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
根据学校的旨意我做到每位学生至少每学期家访一次，对于后进生更是家访多次。在家访中我经常指导家长用正确的方法。现在的学生，大多都是独生子女，教育问题显得尤为突出，有的家长一味溺爱，有的家长只知责罚，为了让家长配合学校做好学生的教育工作，我利用空余时间去家访，或者请家长到学校，共同探讨教育方法。我非常重视每学期的家长会，会前做大量的准备工作。把一学期的、工作安排向家长汇报一下，求得家长配合；对进步明显的学生给以表扬和奖励，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析原因，制定措施，使他们迎头赶上。通过家长会，使家长了解孩子的在校情况，明确了从哪些方面配合学校教育孩子，会收到更好的教育效果。
平时我主动深入班级，多与学生接触，细心观察学生的行为状态和思想状态。发现问题，及时解决。课间我经常会到班里转转，看看学生在干什么。发现打闹的，及时进行制止，并给以批评教育。有些学生把一些与学习无关的东西带到学校，发现后，及时指出：一心不可二用，应该专心学习，并说明以后再拿与学习无关的东西到学校一律没收。有一次班上的有个较调皮的学生上学时带了个机，并在课堂上玩，发现后我并没有发脾气，而是笑着问他该怎么办?他起先说：“老师，算了好不好，下次我再也不会了。”可我问他我上次是怎么说的，他也知道自己理亏，主动把游戏机给了我，之后我再教育他要把精力放在学习上。后来经过多次教育，他学习上变的主动了，作业能及时独立的完成，课后能主动问我数学题，在上学期期末考中进步了许多。
虽然在班级工作中有一定的收获，但还有许多需要改进的地方，还需不断地，虚心的向在座各位老师学习，同时希望得到领导和各位老师的指导，我会更加努力，使自己快速成长，创造出属于自己的美好未来。
班主任工作心得发言篇十一
大家上午好！今天我们在这里召开2021年秋季第一次班主任工作交流会，这次也是我接任学校德育工作以来第一次班主任工作会议。首先我要对大家准时到会，认真倾听和记录表示衷心的感谢！
说实在话，我们班主任的工作是辛苦的，是千头万绪的，又特别是我们小学的班主任工作更是纷繁复杂，小到学生的拉屎拉尿都要管理、要求和帮助。虽然我们做了很多事情，但好多时候又看不到显著的、立竿见影的效果，并且好多事情都是在反复做，做反复，往往会觉得乏味而没有激情。在这样的情况下，我们的班主任还是一如既往的站在我校德育教育的第一线，还是采取各种有效途径和方法加强班级建设，使学校德育工作得到纵深发展，得到社会各界的认可。在此，我要再一次对我们班主任表示深深地谢意。
要说讲班主任的班级管理、德育教育等事项，在座的各位都应该是我的老师，都比我有发言权。但是我既然分管学校德育工作，我还是想借此机会谈谈我的一些所见所闻，谈谈我对德育工作的一些想法。
在我谈我的工作思路之前，我想先请各位看几段视频。（播放平时录制的几段视频）大家看了这几段视频可能感触很多，下面我就根据这些现象谈谈我对德育工作的一些思考。第一、我们要对我们班级建设、德育教育有一个准确的定位。我们要明确我们的德育工作在学校各项工作中处于一个什么样的位置。我们不是常说“安全为首、德育为先、教学为主”这就能够看出我们德育工作的重要性。记得我函授学习时有一位教授讲过这样一段话：“一个人缺少智育，他将是一个次品；一个人缺少体育，他将是一个废品；一个人缺少德育，他将是一个危险品。”（展开说明德育对一个人的重要性，从而给德育教育定位。）。
第二、我们的德育工作，我们的班级管理需要降低重心，从小事抓起。我们小学重点就是抓学生的养成教育，不需要我们好高骛远，只需要从学生生活中的一些小事抓起，从而形成良好的.行为习惯。（比如：保洁、不乱丢乱甩、怎样听讲、怎样完成作业等等）。
第三、建立长效机制，呈螺旋式上升趋势。我们的德育教育就是一个反复抓、抓反复的过程，这就需要我们建立长效机制，一次次反复教育，从而达到一次比一次效果好的局面。（比如：我们每年都有同样的节日，每年的要求就应该不一样，一次比一次的教育意义更大，学生一次比一次感受更多。以“三八节”为例说明）。
第四、注重落实。我们不光要布置任务，更重要的是要看效果，加强过程的监管，对每一次教育活动都要总结，让学生知道自己哪些方面做得好，哪些方面还学要改进。
第五、以活动为载体，开展形式多样的德育教育活动，把德育教育融入学生的学习和生活。德育教育不能只是说教，说教有时候可能是左耳进右耳出，甚至连左耳都没有进，只有融入具体的情景中学生的印象才会深刻。（如：小品、情景剧、课本剧、讨论等）xxx学校的发展离不开全体教职工的辛勤劳动，离不开全体班主任的无私奉献。我们许多班主任为了教育学生不辞辛劳，早起晚睡，无论是风霜雨露，还是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任没有时间照顾家里和孩子，让我深受感动。他们爱岗敬业、爱学校、爱事业、爱学生，真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为了学校，付出了太多。我代表学校对班主任无私的奉献表示由衷的感谢。
有许多班主任一干就是10多年，确实是学校、学生、家长要诚心感谢的。许多学生在其严格管理下、热心关心下得到了健康成长。每当学生回校谈起在母校前中的峥嵘岁月，个个意气风发。毕业学生回校请来了任课教师，许多任课教师已经双鬓白发，但那些富有事业成就的学生见到老师一如从前，非常融洽，非常真诚，我的内心受到了极大震憾。学生对老师是心怀感恩之情的，班主任工作的价值就是在这里，我们的精神财富是富有的。
学校的发展，须要班主任辛勤的努力。班主任责任重大，优良的学风、班风的形成，离不开良好的管理。学校将对班主任的后顾之忧等给予高度关注，积极帮助班主任排忧解难。在新学期，我还要强调几点：
严格要求体现了以法治校，我们必须按《中学生守则》、《中学生行为规范》，加强常规管理，加强学生的养成教育。新学期伊始要开好主题班会，组织学生学习有关规章制度。让学生有序学习、生活。要加强常规管理，不是扼杀学生个性。“养不教,父之过。教不严，师之惰。”教师一定要承担起教书育人的使命，而从学生发展来看，学生在学校学习的过程，本身就是一个人格不断完善，品德逐渐提高的过程。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”所以，我们不能有近视观念，不能只看到学生的成绩，不能漠视学生存在的问题。事实上只有加强思想教育，使学生形成良好的品德，才能提高学生的学习成绩。目前处于价值多元化时期，学生面临诱惑多，在成长过程中会遇到很多挑战。而且现在的学生普遍缺乏感恩之心和家庭责任感。我们要加强思想引领，而不是出了问题简单处罚，要明理在前，教育在前。
新的世纪对教师提出了更高的要求，作为一线教育工作者，一定要不断学习，以适应教学改革的需要。教学改革首先需要确立新型的师生关系，要建立一种民主、平等和充满信任的和睦关系，要把教师的奉献融入学生的成长过程中。要有一个“爱”字，常怀一颗爱心，这是教育的真谛。马尔连柯说：“要尽可能多地要求一个人，尽可能多地关心一个人。”要有一颗爱心，关心学生的心理、生活、健康、困难，设身处地换位思考，把“严”体现在爱心之中。
公平合理地去对待和评价每一个学生，是教育公正最基本的要求。教师在教育和评价学生的态度和行为上，应公正平等，正直无私，对待不同的学生要一视同仁，满腔热情地关心每个学生，热爱每个学生，从不同学生的不同特点出发，全心全意地教育好每一个学生。教师公正是教育公正的核心，“所谓公正，就是尊重和严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。”坦诚公正是班主任应有的起码的道德品质，很难设想，一个没有公正品质的教师，能真正热爱每一个学生。家长把子女送到省前中来，就是把未来的希望托付于我们。我们要对每一个学生负责。孔子所说的“有教无类”，讲的就是要公正、公平对待每一个学生。坦诚公正的教育可以给学生的人格带来良好的影响，有利于树立班主任良好的威信，也有利于学生学习的积极性和主动性的发挥。班主任是学校对社会展现形象的一个品牌，要坦诚公正地对待学生，坦诚公正地做人。
各位班主任要立足于班级，认真履行岗位职责，把学校要求落实在具体的行动之中。学校以及政治处布置的工作要实实在在地做，不能拖拉推诿。要务实，不搞花架子，不搞形式主义，班级管理、主题班会、社会实践要力求实效；要求真，就要着眼于学生实际、班级实际，按照教育的规律、学生成长的规律，树立先进的教育理念，寻找解决问题的途径，创造性地开展工作。
总之，我们要把“爱与责任”当作班主任工作的信条，为教育教学质量的提高，为争创省级示范院校做出应有的贡献。
班主任工作心得发言篇十二
做每件事都应该有自己的原则，当班主任也应该如此，我觉得我当班主任一直努力遵循着如下几个原则：
一、坚持学习的原则。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学习就是源头活水，只有不断学习才能保持良好的状态，才不至于被职业倦怠束缚了手脚。我们身边就有很多优秀老师和模范班主任，经常向他们讨教，经常到他们的班级去看一看听一听实地观摩，就会受到很大启发;经常阅读班级管理类的书籍，既能提升理论水平，又能学到实用妙招。我很欣赏魏书生老师管理班级的方法，所以由他撰写的《班主任工作漫谈》被我翻了一遍又一遍，我希望学习更多处理班级“疑难杂症”的办法，就认真拜读了《班主任兵法》，我希望让班会提升档次，就努力效仿《魅力班会是怎样炼成的》一书中所提到的做法，我总认为，即使我不是第一个想到某种办法的人，但是只要我通过学习和模仿掌握了那种方法，我就是成功的;把握每次外出学习的机会，对于领导派我外出学习，不管时间长短地点所在，我都是满怀感激的，所以格外珍惜，而且我相信，既然是学习的对象，就一定有值得学习的地方，只有努力收获更多才不枉一行。学习让我常怀敬畏，愈感卑微，不敢懈怠。
二、服从大局的原则。
集体利益高于一切，尤其是在面临困境的集体之中，更应把集体利益置于最高地位，也只有每个成员都这样想这样做了，这个集体才能更兴旺。我们学校这个大集体所作出的每一项决策也许不一定都适合学生的长远发展，但既然在某个时段被提出并且需要班主任贯彻执行，就一定有其特殊的原因和必要性，所以，作为班主任，不折不扣地完成学校安排的各项工作是应该的，也只有每个班都按要求做到了，我们整个学校才能形成一个整体才会有更强的战斗力。
三、服务至上的原则。
四、及时反馈的原则。
无论是值得表扬的事情还是需要面对的问题，我都会在第一时间内做出正面回应(除非有特殊安排)，有时是班会课上，有时是利用晚读报谈话时间，有时是找个别学生谈心，有时是在下操后、吃完饭后，有时是和家长一起探讨解决，更甚至是在我自己的语文课前3三分钟时间。，我认为，学生的思想问题没有得到及时解决，学习效率肯定不高，因此，不留问题过夜，及时处理已经发生和可能发生的事情，不仅是我这类性情急躁的人遵循的原则，也应该成为每一个班主任在处理大多数问题时的原则。
五、精益求精的原则。
我常对学生说的一句话是“笑到最后的才是笑得最好的”。所以在他们成长的每一个环节中，不管他们取得了多好的成绩，该表扬的大张旗鼓地表扬之后，我就会让他们忘记过去的成绩，重新确立更高的目标，制定实现目标的方法措施，并且督促他们努力去完成。我相信，没有最好，只有更好。
六、着眼长远的'原则。
作为班主任，有些时候为了应对眼前，可能会不得不做某些事，但是更多的时候，我们还是有选择哪种做法的自由，所以，从学生的终生发展考虑，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、体育锻炼习惯，帮助学生形成学生良好的交际能力、心理承受能力，都是非常有必要的。我有一个很朴素的想法，那就是，我希望我自己的孩子成为一个怎样的人，我就怎样去要求我的学生们。但很多时候这些朴素的愿望并不能通过文化课的学习就能实现，而是在平时的一点一滴中慢慢实现的，比如通过温馨有创意的班级布置，通过新颖让人期待的班会课，通过学生的自主管理，通过班级量化记载，通过轻松愉快的小游戏，通过师生相邀的远足，通过推心置腹的交谈，等等，这些做法虽然需要花费很多的时间和精力，但是确实能够起到非常好的效果，尤其是对那些学习并不是很突出的学生，效果往往更为显著。
以上所说仅仅只是我个人不成熟的看法，我知道我自己很多时候做得也不是很到位，但是我也知道我是在努力去做的，我希望大家做得更好，我更希望我们学校明天会更好。
班主任工作心得发言篇十三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
新时期的班主任工作可谓千头万绪，其工作的方法也多种多样，现就“如何做好小学班主任工作”，特结合自身教育教学实际作以下几点体会。
班级是学生学习、成长的直接“土壤”，班主任是班级工作的组织者和管理者，是学生健康成长的领路人，对学校全面贯彻国家的教育教学方针和培养目标，全面执行学校教育工作计划起着保障作用。
班主任的工作必须以学校工作为核心，在思想上和学校保持一致，带领学生积极投入到学校的校风建设中去，上下齐心，形成教育的合力，努力完成学校的教育教学工作。
比如：我们学校为了抓好校风建设，对学生安全、卫生、言行举止等方面都作了较详细的规定，学校少先队大队部将对各班进行以上方面的监督、并以此为依据进行班级考核，每个学期这些考核成绩还将影响到班主任的工作量化成绩。
我想，作为班主任，应该以大局为重，以少先队的检查为契机，对学生进行行为习惯的养成教育，摆正自己的心态，看到自己的学生违反了纪律，被扣了分，要做到不包庇学生，对学生的违纪不隐瞒，更不要去找什么客观原因，要根据存在的问题对学生及时地有针对性地批评教育。班主任在平时的工作中要和学校保持一致的'思想，有了一致的思想，全校各部门之间，各位老师之间，形成了一股凝聚力，一种教育的合力。大家都用一致的标准去要求学生，去管理学生，学生也就能认真地遵守校园纪律，使学校的教学秩序井然有序。
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这些道理是显而易见的，所以班主任要模范遵守师德，品德言行要努力做好学生的榜样。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
班主任对学生的爱要细致，要有原则，关心他们的身体健康成长，也关心他们的心理发展。在关心学生身体健康，引导学生积极参加体育锻炼，配合体育老师做好班级的体育教学工作。班主任还要关心学生的心理健康，把学生当作自己的朋友，把自己也当作学生的朋友，建立平等的师生关系。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这几年我都在关注着我们学校学生品德言行的发展变化，感触最深的一点是我们以前全校出名的“问题学生”少了，以往五六年级总有让全校老师头痛的几个“问题”学生，而近几年来这样的学生没有了，我们的生源没有变，是我们老师的观念变了，和学生相处的方式变了，因此我们的学生也变得懂事了、守纪了，这就是教师们爱的投入，爱的力量。
班主任对学生的爱首先要体现在班主任对学生要有一颗宽容的心，对学生一视同仁，对孩子所犯的错误要给予宽容，给予积极耐心的引导，要想到孩子犯错误这是正常的事，谁叫他们是孩子呢？把对孩子的爱融入到对他们的批评教育之中。
要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的家庭环境，了解他们的性格特点，只有了解，才有沟通。只有了解，才有有的放矢的教育效果。
在关爱和亲近学生的同时，班主任要想让学生爱自己，尊重自己，佩服自己，班主任还必须不断地学习，丰富自己的知识，要努力展现自己广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你即亲近又崇拜，即认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，在学生中树立起威望是情理之中的事儿了，那么，学生就会“亲其师，信其道”，这样会有力的促进你的教育教学工作。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，小干部对班集体有着“以点带面，以面带面”的作用，我称他们为“老师的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任才能从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立健全的班级管理制度，树立正确的舆论导向，带动整个班集体开展批评与自我批评，严肃集体的组织性和纪律性，最终形成积极向上的团队精神。
班主任工作心得发言篇十四
各位老师，同学们：
学生管理是学校工作中最重要的内容，班主任则担负学生管理中的大部分任务，班主任工作千头万绪、劳心劳力，在平时经常看到班主任忙碌的身影：有的领着学生打扫卫生(郭宗高张光前)，有的亲自拖楼道(周军吉刘文国)，有的几乎每天都到学生公寓检查宿舍卫生(吴重一张金光王丰军黄江民)，午休晚休去看学生纪律(张志亮王树礼九二部班主任)，我们的班主任都是这样认真工作。但在学校平时的检查中，却常有出现同一类问题出现的班级比较集中的现象：被褥不齐、两休纪律不好、卫生区遗漏多、隔墙购物、餐厅清扫不彻底、对部分学生的管理束手无策等情况，为解决这种老师的投入和产出不成正比的现象，学校组织这次交流会，主要目的是面对多变的学生管理，通过交流学习来提升班主任解决问题的能力。
会议程序：
一、请几名管理效果较好的班主任谈谈自己的做法。
1、王丰军(内务、被褥整齐，有角有棱，每一天都如此)。
2、吴重一(如何给学生值日、卫生区、餐厅分工)。
3、张志亮(高年级学生管理)。
4、黄主任(违纪学生的处理)。
二、政教处对近期工作中出现问题的建议。
三、刘校长对学生管理作指导性的意见。
政教处对近期工作中出现问题的建议。
1、宿舍内务：(依次七九)扣分的多是宿舍，问题是被褥不齐、乱挂、乱摆放、玻璃脏、墙壁涂字。
措施：看看别人的，开阔眼界，提高标准。
(周四检查，六个级部主任打破级部界限)。
2、餐厅：九七八(顺序)。
扣分的多是往地上扔镘头皮，八年级要打扫好餐厅北头，三个水池。
3、粉笔管理乱写乱划(开会之后马上让专人管理。级部自查)。
4、洗刷间尿味要冲洗，男二、三、四别随地大小便。(男二矿泉水瓶堵塞下水道)。
5、安排合理得力(合适、不多尽量固定的人，及时打扫，既分工又合作，说明要求及监督)。
6、值班到位(每值班室留下2人值班)。
7、正确认识班级考核和扣分：扣分主要是为管理学生，也是提醒班主任要管一下，可以问问值班老师什么情况，但不要仅仅为学生争情理。
多与学生沟通，了解学生的安全及各方面的问题，我们班主作任所有的工作都是一体的，卫生纪律好了，我相信，这个班级的学习一定差不了。
班主任工作心得发言篇十五
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先，很高兴新老师加入我们三中心这个大家庭，今后我们将在这里携手并肩一起工作，共同学习。今天我想和大家来聊聊如何来培养一年级新生养成良好的行为习惯。
有位哲学家曾说过：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运”。因此，对于刚刚入学的小学生来说，养成好的行为习惯尤其重要。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生。那么，如何能让孩子们在最短时间内懂得自己应该如何做一名小学生呢？通过去年一年的学习和锻炼我总结了以下几个方法：
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。课前、上课、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。由于一年级的小学生刚接触课堂纪律，很容易形成条件反射，所以要根据学生的兴奋点反复的练习。我也查找和编制了一些简单的口令式歌谣对学生进行反复式的教育。如：“一二三铃声响，比比哪个哪个做的好”。课堂里，有时候因为讨论或者其他让学生感兴趣的事情而使学生到达一个兴奋的极致，很长时间不能安静下来，我就会说：一、二、三，学生马上跟着喊出：手背后！并立刻坐好；学生坐姿不规范时，我就大声说：请你像我这样做，学生马上喊出：我就像你这样做！并随之坐好…站队前我会问学生站队要领，他们会回答：快静齐。用这样的小方法，小口诀，让学生不但明确了自己应该怎么样去做，而且让他们懂得了课堂上是有纪律约束的，不能任由自己的想法去做自己想做的事。在写字的时候我发现学生坐姿极其不正确，歪着身子的，两腿在桌子下面晃来晃去的，趴在桌子上的，双手不能配合，一只手写字，一只手却在摆弄文具的……这些写字的不良行为极易造成学生身体上的不适和欠缺，所以，每当学生写字之前，我会说这样的口令：头----（学生喊）正；肩---（学生喊）平；身---（学生喊）坐直；脚--（学生喊）放平。在这样的口令带动下，学生马上坐正身体，摆好姿势，做好了写字前的准备，使学生在写字时认真踏实，保证了写字质量，也对良好习惯的培养起了重要的作用。这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌或顺口溜，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。而适时地让学生诵读，使其明白了什么时候该做什么，不该做什么，学生在读中学，在学中读，在行动中巩固，不知不觉中使行为得到规范和强化。
对于学生而言，教师的一言一行，不管有无进行教育的自觉性，都会成为学生仿效的标准。特别是一年级的小学生，他们的.模仿力强，可塑性大，热切地关注着周围的人和事，尤其是班主任老师，每天大部分的时间都和学生在一起，对学生的影响极大。一年级的学生，他们对教师特有的期望和依赖，往往是他们在观察老师时会产生一种“放大效应”和“模仿效应”。也就是说，老师一言一行都处在最严格的“监督”之下。我们要规范学生行为，使学生养成良好的行为习惯，就要充分注意这种“放大”和“模仿”效应。在与学生、家长、他人的交往中，教师要特别重视语言行为内在和外显的教育、引导作用，要求教师无论在什么场合下都要讲普通话、用文明语，都要注意语言的感染力和亲和力，要求学生做到的，教师首先要坐到，而且要作得更好。当在楼道走路时，我总是靠右边走；当遇到学生向我问好时，我总是微笑着说声：你好！……我相信这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照样子去做。教室楼道有纸屑时，总有学生去捡拾干净；走在楼道里时，在慢慢地主动靠右行……只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，学生不仅在一时一事上养成好习惯，不少学生还能举一反三，各方面做的都很好。成为学生仿效的榜样。
学生的自制力弱，要求学生长期坚持而形成习惯，必须靠监督来保证。因此，应联系各科任课教师从中了解学生在他们课堂上的表现，多和科任老师沟通，以求教育方法和行动目标达成一致，共同要求和训练学生，使习惯教育成为各科老师共同的责任。家长是孩子的第一任老师，在上学前孩子的教育主要来自家长，孩子上学成为小学生，在学校的时间也不过7、8个小时，其它的时间大部分与家长相处。社会风气对小学生的影响也不可忽视。因此，小学生良好习惯的培养，决不是学校一方的事，要把家庭、社会结合起来，齐抓共管。让家长了解学校的教育方法和教育目标，引起家长对孩子良好习惯养成的重视，争取家长支持，形成合力。
在行为习惯的养成中，行为习惯的最终形成则需要老师的常抓不懈、规范不止。并且适时根据学生实际更换新的奋斗目标，鼓励学生对照目标找出自己的优点和不足。同时，还要注重激励，每个学生都渴望得到老师和同学的认可，每个孩子都有闪光的地方，作为老师我们一定要有一双发现美的眼睛，及时发现孩子的点滴进步给与表扬。刚开始可以先以个人为单位奖励小印章、小粘贴，等分好小组后一定要培养学生的团队意识，以小组为单位进行奖励，培养学生团结互助、增强学生集体荣誉感。
总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。我们首先要把握好开学第一周这个黄金期对学生进行行为规范训练。然后，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我相信通过我们的共同努力，孩子们一定会养成良好的行为习惯，谢谢大家！
班主任工作心得发言篇十六
亲爱的xx：
大家好！
我是xx二中的xxx，很高兴能有这个机会和大家交流班级学生自主化管理的制度建设。我今天主要和大家探讨两个方面：班级学生自主化管理制度的建立与执行。
1.大家认为班级自主化管理制度应建立哪些方面的制度？
我觉得应包括以下几个方面：学习管理、一日常规管理、身体素质锻炼、人文艺术素养发展。
2、这些制度如何产生呢？是全班公投好，还是以班主任意志为准呢？
我认为班主任应结合自己三年度的执行一个班级只有好的制度还不够，更需要一个得力的班干团队去执行，所以下面我们一起来探讨班级学生自主管理制度的执行。
1、一个优秀的班干团队如何产生呢？
我的做法是在初一刚入学军训时与学生同吃同住的的这一周去观察、了解合适的班干人选，通过认真查阅学生的入学档案，观察学生与同学交往的情景，从学生侧面去了解哪些同学在集体中有号召力，令同学信服，将这些同学作为初步的班干人选。有了初步人选后，我会让他们担任临时班委，试用一个月后才正式确定班级的班干团队。
2、如何让这些班委更好的履行职责？
我制定了《关于班委和课代表管理之规定》，明确规定了每个班委的`职责，而且班委要签署《承诺书》，张贴在班级公告栏中，让全体同学监督。每位同学都有一张《学生成长记录表》，对应班级学生自主管理的四个方面：一日常规表现、学业表现、身体素质锻炼、人文艺术素养发展。详细记录每个学生每周表现及得分情况，由班长负责保管并登记积分。
3、如何确保班长记分的公平、公正、公开？
为了确保公平、公正、公开，班长每天在放学时段对全班同学当天表现作出点评，反馈每位同学当天的得分情况，有异议的同学可当场申辩，当场解决不了的问题可进一步向班主任申诉。
4、如何让制度有约束力？
为了保障制度的约束力，我会在教室后墙张贴一张大表，及时公布每位学生的得分情况，并且将得分作为确定学生中考综合评价等级的主要依据，保持评价的连贯性、终极性。
非常感谢大家的参与，下面我将《学生成长记录表》、《学习管理自律公约》、《关于班委和课代表管理之规定》、《承诺书》四个文件传到群里，这是我带近两届学生的资料，一共执行了6年，实践效果很好，当然，也存在很多不成熟之处，请大家批评、指正！
班主任工作心得发言篇十七
作为班主任，要引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，上进，有助于树立学生的自信心。下面是本站小编整理班主任工作经验发言的范文，欢迎阅读!
尊敬的各位领导、老师们大家好!
很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自己的班主任工作的一些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成功，高考取得了很好的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和认识。
一、以身作则，发挥自身的表率作用。
班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级的开始，总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。
在高中学习和生活中，“先成人、再成才”这是我始终给学生灌输的一种思想，培养学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩是最终的目的，而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高。教育学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。
三、平等的对待学生，处理好违纪学生。
要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成绩的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不高特殊化、不偏见。尤其是对于高三学生，来自升学的压力，学生更为敏感和脆弱，人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。
四、要有足够的耐心和信心。
有时我们接手的班级的成绩或纪律可能会差一些，这就需要我们有更大的耐心，首先作为班主任要对学生充满信心，不管学生多么着急，老师不能着急，过去一年的班主任工作中我深有体会，接手了一个新的班级成绩和纪律都比较差，在高三近一年的考试中很少不是同类班型的倒数第一，有时觉得该想的方法都想到了，甚至感到自己无能为力了，但是我始终没有放弃努力，一直鼓励学生，不断的给学生讲“踏踏实实、认认真真去做，不管发生什么意外，坚持到高考的最后一刻，结果会有奇迹出现”。最后在20xx年的高考中班级出了23个重点生，有49人过了市线，还有两个飞行员，结果超出了我们任何一个任课老师和学生的想象，也许是对我们的坚持得到了回报。
总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。以上是我的一些体会和做法，不足之处，恳请各位领导和老师们批评和指正。在今后的工作中，我将继续努力，服从学校和年级部的安排，做好本职工作，争取更好的成绩，为我们一中更好、更快的发展贡献力量。
谢谢大家!
各位领导、老师：
大家好!听了吴校长的。
作为一名班主任我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既关系到学生的未来成长又关系到学校的稳定与发展。在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期我们不能固步自封应本着吾日三省吾身的精神从以下五个方面来完善和缔造自己：
一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任。
作为一名班主任要要大爱当头，爱自己的事业，不辜负领导的栽培与信任，要大爱铸心，爱所有的学生，不辜负家长的选择与期盼。家长选择松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育质量。我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们改正缺点;不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未来的发展;不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。只要你用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师的心灵发生共振，正所谓亲其师，方能信其道!培养出一个好学生，转化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出班主任的人生价值!
二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任。
我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是“可气”的，为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会让我们的教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。此外一个成熟的班主任，要有敏锐的洞察力，能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹，发现学生内心深处的波澜，从而将隐患消灭萌芽当中。可以说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。
三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任。
班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行为高度的奠基人。没有管不好的班级，只有不会管的老师。俗话说：打铁还需自身硬。班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接受培训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水平。科学的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本着积极向上，斗志昂扬，不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花!
四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任。
每一位班主任要秉承“没有最好，只有更好’的思想理念，对待学校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极的应景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不讲条件，人人讲敬业才不会失业。新学期我们还要比着干，早自习我们要比哪个班级提前进入了学习状态，自习课我们要比哪个班的学习效率最高，午自习争哪个班级最安静，大型活动中比哪个班级表现最精彩。我们班主任要继续把课间操当做我们工作中的一个亮点，而不是单纯的把课间操当成是一种亮相，新学期就让我们比一比哪个班级的步伐最整齐矫健，争一争哪个班级的。
口号。
最响亮动听。
五、三省吾身，做一个有人格高度的魅力型的班主任。
作为一名班主任要时刻树立“松雷光荣我光荣，我为松雷争光荣”的大局观念，有利于松雷发展前途的话多说，有利于松雷发展前途的事多做。为人襟怀坦荡，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂范。教育学生爱护环境，班主任不妨先拾起地上的一片纸，教育学生桌面干净，班主任的办公桌先整洁起来，教育学生要有服从意识，班主任的言谈举止间就不能流露出对学校。
规章制度。
的抵触，教育学生有阳光般健康向上的心态，班主任就要真诚友善，协调科任共同缔造和谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要在时时处处敢为人先。
只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就真的会做到“招得进，留得住，送得出”;那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效;相信我们在座的一批批新、老班主任，定能肩负起以吴校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托，共同携手，互相砥砺，精诚团结，和谐共进，为了能让每一名学生健康茁长的成长，为了能让松雷中学的发展前景更加辉煌而奉献我的全部心力吧!
尊敬的各位领导、全体与会的班主任老师：
大家好!今天我很荣幸作为班主任代表在这里作表态发言。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的健康成长，决定着班级的形象，甚而关系到整个学校的形象。咱们英雄山中学更加重视班主任的培养、选拔与任用。我觉得能成为英中的一名班主任，是学校领导对我的充分信任，也是我的荣耀。在平时的班级管理工作中，我倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。从小我就一直有着做一名好教师和班主任的想法，因为我遇到过很多好的班主任，对我人生的成长、进步起到了很大作用!我把这份工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜欢这种挑战，我热爱这个工作，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。但我认为，作为教师，如果不做班主任，那作为教师的的人生就是不完整的，总会存在些许的遗憾!所以，我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，并且一定要做好!有了这种信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再多我也无怨无悔!
在具体的班级管理工作中，我主要做到了以下几点：
一、遵照班主任工作流程，“勤”字当头，做负责任的班主任。
担任班主任工作20xx年来，我发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到场”，因为我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能够付出!在正常值班的同时，我坚持每天早晨到校上早操，早饭空、下午上课前、自习时间等只要有空，我就会到教室，发现问题及时解决。班主任是教育学生的第一责任人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，最重要的一点就是要有责任心，要切实关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，对学生关心照顾!自从做班主任开始，我就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生和班级的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。
二、提高自身素质，工作中努力做到细心、耐心、有爱心。
俗话说，打铁先要自身硬，迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生佩服。
1、要细心，要身体力行，先做后说。首先，班主任要有发现问题的能力;其次，要身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且要做得更好。
2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴。班里有一名学生，刚入高一时，思想上受社会不良风气的影响很深，一心只想走韩寒的成材之路，数理化全面放弃，表现不佳，成绩掉队，对他，父母毫无办法，也只能“顺其自然”，并且为了不让孩子失学，给他准备了两个学籍(做好了随时被学校开除的准备)。但我认识到，这样的学生尽管只是个别现象，但毕竟是学生，我有责任和义务教育他，于是想出各种办法转变他，在充分尊重、信任的基础上，通过近十次的谈心，他由闭口不谈到有问必答，再到不问自说，侃侃而谈，最后忘记了师生之间的距离，甚至忘记了时间。使我摸清了情况，找到了症结。这位学生体育突出文科优势明显，在校运会上大显身手，为此，我在班上特别的表扬他，挖掘其闪光点，以后凡可表扬之处就不失时机地表扬，让他觉得教师心中有他。该生思想上有明显转变后，我也没有就此罢手，每隔一段时间，就找他谈一次话，要他做一次自我小结，再给他提出一个新的目标。通过耐心细致的工作，该生很快转变了思想，认识到了自身存在的问题，并开始认真对待自己的学习，现在已经进入了班级前20名。
耐心是一种平和的态度，是一种除去浮躁的淡泊情怀，是一种只问耕耘不问收获的奉献精神，是播种之后默默守候细心呵护的漫长过程，是一份永不放弃的执着与坚守。作为教师，我们在教育学生时，应该动之以情、晓之以理，多一些宽容和耐心，逐步强化道德行为规范，提高学生的思想品德素质。
3、有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。用爱心、诚心、信心平等对待每一位学生;当班主任多年，让我感受最深的是：教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。在素质教育的新形势下，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，是一种合作新型师生关系。从事教育工作以来我一直都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上，在班主任管理工作中我扮演了双重角色，既是班主任的角色，又扮演家长的角色，把学生当作自己的小孩，当学生有困难时，我总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉。时时对学生有一种牵挂，比如有的学生请假离校，我就估计他回家的时间，及时给家长打电话，询问学生到家了没有。医院也是我去的比较多的地方，新转学来的学生张晓飞有一天晚上11点多突发高烧39.8度，当我接到电话后马上从床上爬起来赶到学校，并护送她到附属医院，交费拿药，打针护理，3点多钟才回家，家长知道后非常受感动，他当时对我说了一句话：“把小孩放在英中读书，我很放心。”尊重学生人格，用爱去感染学生;深入学生群体，用爱去熏陶学生;关注学生情感，用爱去激励学生，使每个学生在爱的海洋中快乐成长，扬帆起航。
三、捕捉闪光点，鼓励上进多树正面典型，多发现学生的闪光点。
1、要学会欣赏学生，多赞美学生。用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。在一次讲课活动中，我让班内两个成绩差、不太参与班级事务的同学扮演“总统”和“议员”，并对他俩说“从今天起，你们就是总统、议员了，做任何事都要顾及自己的身份”。从那以后，俩同学改变了很多，也开朗了许多，并积极参与到班级事务中去，真应了那句老话“赏识的目光像太阳，照到哪里哪里亮”。
2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，普通班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”，抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。
因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，上进，有助于树立学生的自信心。
班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否讲诚信，这当然要看班主任如何去宣传、教育和引导，班主任自己首先要以身正人，老师的言谈举止都会感染、影响到学生，因此，班主任必须用自身的人格魅力来塑造学生的人格。
针对学生出现的一些违纪现象，我都及时指出其危害，并迅速做出处理，从中让学生明确是非对错，并认识到班主任对班级管理的态度和决心，从而起到一石二鸟的作用。
同时利用班会等形式在班里大力倡树正气，弘扬正气，使全班形成了文明、团结、和谐的风气，有了正气，可以说，班级管理就完全走上了正轨。
五、在任何时候、任何情况下，班级各项工作都要和学校保持一致。
工作中我始终坚持“一荣俱荣，一损俱损”的思想，行动上和学校保持高度一致，做到上情下达，下情上达，与学校发展同呼吸共命运。
尊敬的各位领导、老师们，年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，新的学年已经开始，战斗的冲锋号已经吹响。新的起点，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我代表全体班主任，请校领导放心，新的一年我们一定严格要求自己，热爱教育，热爱学校，热爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，积极投身到班级管理工作中去;自觉加强师德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响塑造学生。日月灼灼，不拒萤火之光，我们同处于盛世与华年，心怀着光荣与梦想，我愿和大家一起，追随着无数优秀班主任的光辉足迹，用钢铁般的意志养蓬勃朝气、养昂扬锐气、养浩然正气，在这个平凡而又崇高的岗位上，以追求和奋斗体味人生的壮丽，为推动我校教育事业的发展再立新功，再创佳绩。
最后，祝各位领导和全体班主任老师身体健康，事业有成，家庭幸福，万事如意!
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情感的宣泄可以帮助我们释放心中的压力，保持良好的精神状态。写总结时要注意用语规范、准确，不使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。这些经典的名言警句，值得我们反复品味。班......
奖状是对个人或团体在某方面取得优异成绩或贡献的一种正式表彰。在总结中加入自己的思考和感悟，可以使总结更加个性化和富有深度。阅读以下精选总结范文，对自己的总结能力进行......
爱情是美好的，让人陶醉于其中，但有时也会带来痛苦和无奈。在总结中，我们应当着重强调自己在工作中取得的成果和突破。小编为大家收集的总结范文可能仅是冰山一角，大家可以通过阅......
小学班主任工作经验交流发言材料小学班主任工作经验交流发言材料（一）尊敬的各位领导、老师：大家好！说到班主任，大家都知道：班主任是天底下最最小的主任，但却做着最繁最累的工作。咱......
每个人都应该学会总结，它是进步的关键；总结是对自己一段时间内的努力和收获进行总结，同时也是对自己的肯定和鼓励。以下是一些总结的优秀样例，希望能够为你的写作提供一些借鉴。......
