班主任工作能力和教育艺术心得体会_班主任工作艺术的感想
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班主任工作能力和教育艺术心得体会
班级是学校教育，教学工作的基本单位，班主任是学生的组织者，领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着教育工作的质量，影响着未来人才的素质，我们要当好一名班主任，不仅要热爱学生，热爱班主任工作，而且熟悉班主任工作的性质和特点，掌握班主任工作的技巧创造性地开展工作。曾有人说过：“在学校里工作，只有当了班主任，才能真正体会当老师的幸福。”到目前为止，我虽工作时间不长，但班主任工作仍对我产生了重大的影响，使我在工作中成熟，完善自我。
一、为人师表
记得有位教育家说过：希望引领别人走正确的路，激发别人对真善美的渴求，使别人的素养和能力得到提高，他应当首先发展他自身的这种优秀的品质。为人师表的老师，其做人本色，即自身的人格魅力，乃是重中之重。在整个教育过程中，这种魅力无时无刻不在潜移默化影响着孩子们。现在社会上的人们对我们的要求都很高，于是教育局也在此方面大做文章，明文规定课堂上要求我们老师不能使用通讯工具，不能体罚学生，可有几个能做到呢？于是教师形象大打折扣。
二、尊重欣赏每一个学生
有一本书叫《天才是夸出来的》，里面就讲到许多伟大的科学家和有成就的人，之所以有后来的成功，是与他们曾经得到的夸奖和赞许是分不开的。其实，在我们班上的每一个孩子都有他自身的亮点，正如寸有所长，尺有所短。当然欣赏并非简单的表扬和吹捧，要抓住契机，适时的表扬，才更加感人，令人折服。的确，我们只有从生活的点点滴滴，时时处处关心每一个孩子，像关心自己孩子那样关心，才能真正的打动他们的心，才能让他们喜欢上我们，才能让他们相信我们。
三、加强班级管理
1，经常与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，就要多关心学生，平时，早自习，上午、下午上课，以及自习时间到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解情况。同时，集体的力量是无限的。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、利用出版报教育学生，刚开始的每期板报，我都精心挑选一些名人名言，或者我自己写一些警句来教育学生。
3、定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级。
4、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
5、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时，让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
以上是我的一些心得体会。我深知教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
四、培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，班主任要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，适当练习。直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2、合理利用时间，一日之计在于晨，每天，我让值日生在早自习之前就完成任务，跑操完毕，别的班的学生还在打扫卫生，我们学生就开始晨读了，吃完晚饭，别的班的学生在打闹玩耍时，我们已经上提前课了。这样，也避免和其它班的学生发生争吵打闹事件的发生。
3、成立学习兴趣小组，对于学困生，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
4、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。为此，我在班内设立一个图书角，让同学们有时间就看看。
5、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼。
6、班会活动：班会是对学生思想品德教育的重要形式。他对于促进班级目标的实现有着不可替代的作用。课外活动：如学科活动，科技活动，文艺、体育活动，手工、工艺活动，课外阅读活动，教师在辅导活动过程中，要注意学生的思想动态，加强教育
班主任工作艺术对班主任的素养要求是多方面的，每个班主任，都要自觉地从各方面去完善自己，在教育实践中去开拓，革新，创造，力争使自己的教育工作做到科学性与艺术的统一，成为一个教育的艺术家。我深知教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
