增强新闻舆论工作心得体会（精选6篇）_新闻舆论工作心得体会

增强新闻舆论工作心得体会（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新闻舆论工作心得体会”。

第1篇：关于新闻舆论工作座谈会的心得体会

关于新闻舆论工作座谈会的心得体会

新乡市电教馆 陈静

“党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事”。在党的新闻舆论工作座谈会上，习近平总书记着眼党的工作全局、着眼新闻传播规律、着眼国内外形势发展，提出了党的新闻舆论工作的职责和使命：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。这48个字，就是新时代新闻舆论工作的“航标”、“灯塔”、“指南”，学习和贯彻好是我们当前和今后一段时期的重要工作。

越是时代风云发生巨大变化，越是媒体载体深入创新，我们越要坚持正确的舆论导向。当下，媒体格局发生深刻变革：自媒体“野蛮生长”，微博、微信、客户端等新兴媒体“强势崛起”，我们进入了“人人都有麦克风”的媒体新时代。然而，有的媒体为了抢占时机、博人眼球，道听途说、散布谣言；有的为了蝇头小利，有偿新闻或有偿不闻，甚至进行新闻敲诈和勒索；还有的心怀不轨，故意捏造历史、诽谤英雄，企图混淆视听。记录时代风云、推动社会进步、守望公平正义，永远是新闻舆论工作者的天职。事实上，好的舆论导向，能够化解分歧、黏合社会、推动历史；错误的舆论导向，则容易放大矛盾、制造冲突、扰乱人心，甚至成为社会动乱的源头。正因此，新闻舆论工作者，必须充分认识到意识形态工作的极端重要性，必须始终把48字的职责和使命刻在心中，内化于心、外化于形。

当今时代，舆论环境、媒体格局、传播方式都在发生深刻变化，党的新闻舆论工作必须适应这种变化，尊重新闻传播规律，创新方法手段，切实提高传播力、引导力、影响力、公信力。在党的新闻舆论工作座谈会上，习近平总书记突出强调提高工作能力和水平的问题，就此作出深刻论述，对新形势下做好新闻舆论工作具有重大指导意义。

提高新闻舆论工作能力水平，增强针对性和实效性至关重要。现在，受众需求越来越多，参与意识越来越强，思想观念越来越多元，新闻传播呈现人人传播、多向传播、海量传播的特征，如果还是空洞说教、大水漫灌、千报一面，难免效果不彰。必须创新新闻舆论工作的理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制，适应分众化、差异化传播趋势，突出媒体特色，精准定位受众，善于设置议题，做到同样主题、多样传播，达到“大珠小珠落玉盘”的效果，形成全方位多层次多声部的主流舆论矩阵，加快构建舆论引导新格局。

第2篇：加强改进新闻舆论工作 搞好舆论监督

中央提出加强改进新闻舆论工作 搞好舆论监督

http://.cn2011年10月25日23:46中国新闻网

中新网10月25日电 中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》今日公布。《决定》指出，舆论导向正确是党和人民之福，舆论导向错误是党和人民之祸，要加强和改进新闻舆论工作。对此，《决定》提出以下几方面要求：

——要坚持马克思主义新闻观，牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，壮大主流舆论，提高舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力，发挥宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪、搞好舆论监督的重要作用，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权。

——以党报党刊、通讯社、电台电视台为主，整合都市类媒体、网络媒体等宣传资源，构建统筹协调、责任明确、功能互补、覆盖广泛、富有效率的舆论引导格局。

——加强和改进正面宣传，加强社会主义核心价值体系宣传，加强舆情分析研判，加强社会热点难点问题引导，从群众关注点入手，科学解疑释惑，有效凝聚共识。

——做好重大突发事件新闻报道，完善新闻发布制度，健全应急报道和舆论引导机制，提高时效性，增加透明度。

——加强和改进舆论监督，推动解决党和政府高度重视、群众反映强烈的实际问题，维护人民利益，密切党群关系，促进社会和谐。

——新闻媒体和新闻工作者要秉持社会责任和职业道德，真实准确传播新闻信息，自觉抵制错误观点，坚决杜绝虚假新闻。

第3篇：新闻舆论工作的刍议

新闻舆论工作的刍议

新闻舆论历来是影响社会发展的重要力量。做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。习近平总书记用五个“事关”来阐明党的新闻舆论工作的极端重要性，强调党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事，必须从党的工作全局出发把握定位，做到思想上高度重视、工作上精准有力。作为基层宣传机构，如何做好基层的新闻舆论工作呢？

一、党性是新闻舆论工作的“坐标”。

“水之不涸，以其有源也；木之不拔，以其有本也。”党性是新闻舆论工作的根本。习近平总书记特别指出，“党的新闻舆论媒体的所有工作，都要体现党的意志、反映党的主张，维护党中央权威、维护党的团结，做到爱党、护党、为党。”总书记的重要讲话，为党的新闻舆论工作进一步明晰了定位。

当今时代，是一个舆论喧嚣、思想多元的时代，移动互联网带来颠覆性变革，自媒体遍地开花，人人都有“麦克风”，个个手握“摄像机”，正如习总书记敏锐指出：“新闻传播呈现人人传播、多向传播、海量传播的特征。”在这样的时代，不仅有来自各个层面的诉求表达，更有社会转型、利益冲突、矛盾爆发带来的思想交锋。面临错综复杂的思想意识，作为基层宣传机构，作为党委政府的“喉舌”，更需要稳住思想的“坐标系”，而党性就是坐标，如果丧失了这个坐标，就会忘记了“我是谁、依靠谁、为了谁”，会被错误思想误导，被偏激言论左右，被片面现象蒙蔽。所以新闻舆论工作必须讲“党姓”，突出姓党本色，把鲜明的政治特色作为品牌，把把握政治方向放在第一位，增强看齐意识，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在各个方面、各个环节坚持正确舆论导向。唯有这样，我们的新闻舆论工作就会在实现伟大中国梦的征程中真正发挥“澄清谬误、明辨是非”的作用，才能正确发声、健康发展。

二、人民性是新闻舆论工作的“导向”。

新闻舆论工作是党和人民群众之间的沟通桥梁和连接纽带。马克思主义认为，人民群众是历史的主人，是推动社会发展前进的决定力量。中国共产党是全心全意为人民谋利益的政党，党性和人民性是高度一致和统一的。在实际工作中必须多深入人民群众，聚焦人民群众的伟大奋斗和火热生活，传播正能量。“成风化人、凝心聚力”，用大众喜闻乐见的语言，更多样化的传播方式，反映良好的社会风气，起到“润物细无声”的效果。宣传部是党和政府直接联系广大人民群众的桥梁和纽带，必须坚持群众路线，始终坚持人民性，牢固树立以人民为中心的工作导向，把宣传好、实现好最广大人民群众的根本利益作为新闻舆论的出发点和落脚点。自觉植根于人民群众之中，把更多的话筒和镜头对准人民群众，更多地反映民生、民意、民情，更多地报道人民群众的创造实践活动，最大限度地把宣传党的主张与反映人民群众的心声结合起来，努力使舆论宣传更加体现时代性、把握规律性、富于创造性、突出人民性。从而把服务群众与教育引导群众结合起来，丰富人民群众的精神世界，增强人民群众的精神力量，满足人民群众的精神需求，使创新闻舆论工作在践行群众路线中充满生机和活力，不断提高新闻舆论的引导力、公信力、传播力和影响力。

三、真实性是新闻舆论工作的“基石”。

真实性是新闻的生命线。习近平总书记主持召开党的新闻舆论工作座谈会，强调“真实性是新闻的生命。要根据事实来描述事实，既准确报道个别事实，又从宏观上把握和反映事件或事物的全貌。”无疑，真实性原则正是新闻舆论工作的“基石”，一旦突破了这一点，将会产生十分恶劣的后果。长期以来，一些媒体片面强调读者与市场，对马克思主义新闻观的理解不够透彻，只看个体真实、忽视群体真实，夸张局部真实、规避整体真实。还有一些现象是完全不讲真实性，歪曲事实、胡编乱造。他们不是把社会效益、群众利益放在首位，而是让广告收入、经营业绩成为了“指挥棒”。对于新闻报道好坏的评价，也往往简单地以关注度、点击率、收视率来评判，多是一些没有深入采访一线、经过翔实调查、客观还原真相的报道，一味地迎合浮躁、低俗、娱乐化的“重口味”。这些片面、错误的思想与做法，注定会削弱公信力，丢失市场，丧失舆论阵地。既给当事人及其家庭造成伤害，也造成不良导向，扰乱社会秩序，严重损害了新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力。

鉴于此，这就要求广大新闻工作者一定要树立正确的新闻观，切实把“严”和“实”贯穿工作始终，报实情、讲真话。要坚持深入调查研究，报道做到真实、准确、全面、客观，认真核实新闻信息来源，确保新闻要素及情节准确无误，禁止虚构或制造新闻。要转作风改文风，俯下身、沉下心，察实情、说实话、动真情，要多联系实践中存在的客观问题，融会贯通、举一反三地寻找和反思新闻采编环节中的一些短板，努力推出有思想、有温度、有品质的作品，增强吸引力和感染力。从严审视、从严把关，切实防范新闻采编过程中的失范、失序、失控、失实现象。无论何种介质的媒体，无论怎样的传播形态，无论什么样式的呈现，都得将“真实性是新闻的生命”视为圭臬，紧紧守住新闻舆论真实性这个生命线。除此之外，制度的约束力是保障。要强化采编人员对于采访证据的留存、审核，对违规操作的媒体及其采编人员严格问责，同时要健全更加有效的社会监督，畅通举报虚假失实新闻的渠道。只有这样，让全体新闻采编人员时刻绷紧真实性这根弦，才能让虚假新闻没有传播的机会，今天的新闻也才能经得起实践、历史和人民的检验。

四、创新性是新闻舆论工作的“擎力”。

习近平总书记指出：“做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。”在舆论环境、媒体格局、传播方式深刻变化的大势下，新闻舆论工作必须创新。在新时期新闻舆论工作如何创新？

首先要大力推进内容创新，进一步改进形势宣传、成就宣传、典型宣传、主题宣传等，在真实可靠上动脑筋，在可亲可敬上做文章，在入脑入心上下功夫。要深入研究受众的心理特点和接受习惯，遵循传播规律，讲求传播艺术，注重传播效果，把握好时、度、效。要推进宣传话语创新，多讲管用的短话，多讲淳朴的实话，多讲富有活力的新话，以清新朴实、生动鲜活的文风增强正面宣传的实际效果。具体来说，就是要改变简单的“大水漫灌”式的、上下一般“粗”式的、表态式的宣传报道，反思重大新闻报道中存在的不系统、不深入、同质化严重、策划痕迹偏重等不足，创新创优多出精品。再次要把手段创新作为破解工作难题的突破口。要加快传统媒体和新兴媒体融合发展的步伐，建立新媒体运营平台，积极推进组织结构调整和资源整合，重点规划报、台、网、端、微“五位一体”的基础采编平台建设，打造一站式的云计算服务、技术支持和互动平台，以移动化、社交化、视频化、互动化为抓手，实现媒体融合从“相加”到“相融”，实现区域内媒体资源的进一步整合。使新型主流媒体“形神”兼备、“筋骨”强健，提升融合发展水平，增强舆论引导能力。让创新成为新闻舆论事业的擎力。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”对于新闻舆论工作来说，党性是根本、人民性是泉源，真实性是基石、创新性是擎力。在新闻舆论工作中，用价值引领笔端，把真理化入文字，用理论与舆论共同点亮思想的星空，全面对照新闻舆论工作职责使命48字方针要求，内化于心、外化于行，凝聚正能量，新闻舆论工作就一定能够始终沿着正确的方向发展，能够为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神力量和舆论支持。

第4篇：《公众舆论》心得体会

《公众舆论》心得体会

《公共舆论》作为传播学奠基之作，由传播学大师李普曼于1922年创作而成。《公众舆论》在传播学领域具有难以比拟的权威地位，它第一次对“公众舆论”这一概念做了全景式的描述，并对成见、兴趣、公意的形成和民主形象等问题做了精辟而深刻的探讨，回答了诸如舆论从何而来、如何形成、产生什么样的结果、谁是公众、何为公众舆论等一系列的问题，为后人的研究奠定了基础。

这本书主要分为八个部分，二十八个章节，从各个方面分析了有关公众舆论的相关知识，第一次对公众舆论做了全景式的描述，卓有成效地梳理了舆论研究中一系列难以回避的问题，比如舆论从哪里来？它是怎样形成的？它能造成什么样的结果？谁是公众？公众舆论是什么意思？它是仅仅在公众中传播还是由公众自己形成的？它什么时候才能成为独立的力量？它对成见、兴趣、公意的形成和民主形象等问题做了精辟而深刻的探讨，完成了新闻史上对舆论传播现象的首次全面论述，为后人的研究奠定了基础。

拟态环境

所谓拟态环境，就是外部世界在我们头脑中的想象。它并不是真实环境，而是人的头脑的产物，是人们对真实环境做出反应时对真实环境形成的影像。它含有真实的成分，并不是完全虚假的环境，也不是对真实环境“镜子”式的完全再现。人们在行动的时候，往往将它当作真实的世界。

李普曼认为，拟态环境存在的意义在于，直接面对的现实环境实在是太庞大、太复杂了太短暂了，我们并没有做好准备去应付如此奥妙、如此多样、有着如此频繁变化与组合的环境。虽然我们不得不在这个环境中活动，但又不得不在能够驾驭它之前使用比较简单的办法去对它进行重构。因此，对舆论进行分析的起点，也应该是这里，应当是认识活动舞台、舞台形象和人那个舞台上自行产生的形象所做的反应之间的三角关系。因为正是由于人所处的世界环境的庞大复杂导致认识的困难，人们才会逐渐在脑海中为自己制作一幅视线所不及的那个世界的可靠图像。而这些关于自身、关于他人、关于他们的需求、意图和人际关系的图像，就是他们的舆论。

刻板印象（成见）

在本书中，“成见”对应的原版词汇是“stereotype”，应该翻译成“刻板印象”比较准确，指的是对特定事物所持有的固定化、简单化的观念和印象。即，我们在看到世界之前就被告知它是什么模样，我们在亲身经历之前就可以对绝大多数事务进行想象。刻板印象可以为人们认知事务节省力气,简化努力，提供简便的参考标准，同时也是我们传统的壁垒，在这个堡垒作用下我们各得其所，心安理得地坚持我们的立场，保护我们的社会地位。但必须认识到的是，成见的存在会阻碍着我们对新事物的接受。作者认为，我们每个人都是生活工作在这个世界的一隅，对与具有广泛影响的公众事件充其量只能了解某一个方面或某一片段，我们的见解是由别人的报道以及我们自己的想象拼合在一起的。我们留心的不是某个众所周知的类型所具有的特征，而是用我们头脑中已有的先入之见去填补剩下的画面。人们总是倾向于喜欢寻找或发现能够支持或否定其偏见的样板，然后把它当作某个阶级整体的样板，凡是属于这个类别样板的人都会表现出合乎成见的方式，人们总是对成见抱有轻信的态度。用这样的样板去认识外界，难免会造成信息接受上的阻碍。

公众舆论

李普曼的舆论观是对卢梭舆论观的反思和批判。据考证，卢梭曾在《社会契约论》中第一次使用“公众舆论”的字眼，他卢梭强调公众舆论来自理性的表达，目的是为了维护公民共同的利益。公众通过持续地参与公共事务公共意志得到彰显最终实现主导政府决策的目标。卢梭的公众舆论思想,反映了资产阶级上升时期的民主理想,在当时的社会背景下,卢梭的公众舆论思想已经远远超出了舆论传播的学理意义,成为资产阶级推翻封建君主专制、建立资产阶级民主政治的理论武器。卢梭的心目中的公众舆论源自理性与公正，有着神圣不可冒犯的话语权，理性的公众最终可以主导政府决策。

但是作为一个深谙新闻界运作之道的一流的政治专栏作家、记者、多届总统顾问，李普曼对这种理想主义的舆论观进行了深刻而有洞见的反思。在李普曼看来，“公众无法形成理性的舆论，更不能主导政府决策”，因为舆论的主体——公众，根本就不是“有理性的个人”，他们看世界之前已经抱有了各种成见，“我们在看到这个世界之前就被告知它是什么模样。我们在亲身经历之前就可以对绝大多数事物进行想象”，而真正的现实是如此复杂，系统的教育必须将庞大的关于世界的知识压缩成一套套可供传授的课程，于是人们的头脑中充满了各种成见。而公众由于受到局部交往、注意力局限、维护自我利益的需要、社会中永远存在的保密和审查等原因，无法形成对真实世界的理性看法。

很多人都会谈论，对于网络时代舆论的形成，李普曼的论述还是否适用。由于互联网使得传播由过去的一对多的模式变成了网状模式，公众了解真实世界的途径除了报纸等传统媒体，还有各种分享与交流方式。公众之间的交往局限被打破了很多，因此互联网使得公众加接近真相，这毫无疑问是个进步。但是在“理性的个人”这个概念上，进步的程度就有限了。互联网时代，我们的触角可以轻易伸到更多的角落，对自己生活范围之外的世界要了解和联系都很容易，但是交往局限依然存在，虚拟的圈子和现实生活中的圈子有很大的重合性，不同阶层的人交往起来依然困难。日新月异的技术又产生着“数码沟”的问题。而且纷繁复杂的海量信息，让人更加看不清真实。

李普曼关于舆论、关于政治、民主、理性、新闻界的思考无一不发人深省，认识到现实难以触及，理性难以发力，但他对待理性还是乐观的，他说“只有在长期稳定的情况下，人们才有希望遵循理性的方法。这不是因为人类无能，或是呼唤理性不过是空想，而是因为政治领域的理性的进化才刚刚开始”“我们可以在某种直觉中树立对理性的信念。我们可以利用我们的智慧和力量为理性开辟一席之地。靠着我们所看到的世界画面，我们可以努力展望事件的全景，无论是否可以避开眼前的现实，我们都可以根据更长期的打算去控制决策。”“我们完全没有理由绝望，因为，正如詹姆斯所说，我们命运所系的全部条件仍然一如既往地充满了希望。我们已经见识了残酷，而且正因为它不可思议，所以它不是最终结局。”

第5篇：加强策划增强高校网络新闻宣传舆论引导力

加强策划增强高校网络新闻宣传舆论引导力

——以安徽大学新闻网为例

陈 欣 张 魁

2013-3-15 16:08:08来源：2013年03月14日13:17 今传媒

摘 要：进入数字时代后，网络逐渐成了校园内的主流新闻媒体，而网络的广泛性、及时性、开放性和互动性，又使它成为最集中的“意见的公开市场”。在这个“人人都有麦克风”的全媒体时代，如何增强高校网络新闻宣传的舆论引导力成为当前高校面临的主要课题。而网络新闻通过议程设置、议题策划，有选择地发布积极信息，或树立先进典型，或干预危机事件，弱化消极因素等途径，引导舆论导向、影响受众行为，营造良好的网络舆论氛围和校园舆论环境。

关键词：校园新闻；策划；网络新闻宣传；舆论引导

一、网络新闻是舆论引导的“急先锋”

网络媒体是校园信息的主要发源地，在舆论引导方面它是毋庸置疑的“急先锋”。计算机互联网的出现颠覆了传统新闻媒体写稿、投稿、编稿和发稿的程序，新闻可以实现实时发布。当校园已经出现或可能出现危机事件时，这种即时性可以最快速度发布信息，在最短时间形成主流舆论场，体现舆论的导向性。

2009年12月10日，安徽大学磬苑校区突遇大范围停电，校园BBS论坛上很快出现针对停电的帖子。为做好解释工作，避免出现校园公共危机事件，新闻网第一时间发布新闻，把停电的原因、学校采取的措施以及结果告知公众，把握主动权，抢占舆论先机，取得了良好效果。再如，2011年9月5日，百姓缘大药房赞助1000辆自助自行车投放安徽大学磬苑校区，供学生免费使用。本来是一件好事，但由于在车辆使用管理方面的疏忽，舆论一片质疑声和批评声，严重影响了学校的形象。在学校及时更正工作中不足的同时，安徽大学新闻网也发挥了快速有效传播的功能，推出网络时评《我们欣喜地看到„„》，从自行车的管理规定、大学生文明素质的提高等方面积极引导正面舆论。

网络传播互动性强，可以使传播者迅速掌握舆情“焦点”，调整报道方式。传统媒体的传播方式是单向的，受众是被“大喇叭”喊话的沉默的大多数，再加

上校报、广播、电视等校园媒体不受市场经济杠杆的调控，受众的话语权长期被剥夺，而这些媒体也处于一种自话自说的尴尬状态，传受之间的互动关系并没有在真正意义上建立起来。而自从网络媒体在校园内兴起后，“麦克风”时代到来了，受众在传播中的主导地位日益提升。师生们可以通过校园BBS论坛直接表达自己的思想，也可以通过点击率间接传达自己的喜好。网站访问分析统计软件可以统计每天的访问流量和各栏目、各篇新闻的点击次数。访问量及受众来源的精准把握使得受众走上传播天平的另一端。

2012年安徽大学网络新闻点击率排行前3位的分别是：《安徽大学隆重举行2012届学生毕业典礼暨学位授予仪式》、《强化综合统筹 提升内涵质量——安徽大学召开2012年本科人才培养工作会议》、《三十年拳拳母校情 三十年铮铮报国心——安徽大学隆重举行77、78级校友毕业30周年纪念大会》这些相对较高的点击率是校园舆论形成的隐性变量。事实证明，这些新闻后来确实在师生中和BBS论坛上引发热议。

二、把握时事热点，坚持舆论引导的“权威性”

“从当代大学生的思想走向方面来看，具体分析有三个走向：第一是分散性，分散性主要表现在两点，一是学生关心的热点在减少，没有集中的热点，即便有热点也是一时的，不是长期的，是局部的，不是全部的。二是对同一个问题和热点，学生没有统一看法，舆论一律的情况比较少。[1]”

较之于80年代的大学生，今天学生关注的热点从国际、国家大事转移到与自身利益密切相关的事情上。安徽大学新闻网作为学校党委和师生员工的“喉舌”，理应立足校园的视角，密切关注国家时事热点，及时报道党的路线、方针、政策和一个时期的主要工作及指导思想，担负起用正确的舆论引导人的重任。

2012年11月8日，中共十八大在北京召开，这是我党在我国进入全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，开创中国特色社会主义事业新局面具有深远的意义。为了更好的宣传十八大精神，安徽大学新闻网策划学习贯彻十八大精神系列报道，通过消息报道、专家解读等多种形式让师生了解十八大。

2012年中日钓鱼岛事件发生后，国内舆论一片哗然，甚至一些城市发生了涉日游行事件，如何引导大学生正确理性地看待中日关系就变得十分迫切。在九一八事变81周年当天，安徽大学新闻网推出策划的专题报道，在报道中，师生们用政治学、经济学、社会学等专业学科的角度来分析中日关系，理性看待这次冲突。积极的引导，理性的表达，使得安大师生表现出有责任、有担当、有理性、有热情的一面。

三、挖掘校园热点，增强舆论引导的“贴近性”

从大学生的思想走向来看，还有一个特点就是内向性。“内向性主要表现在学生的思想动态往往是一种潜流，不直接浮现出来，但不等于分散中没有集中的趋势，内向中没有外在表露。[2]”因此，校园舆论引导的落脚点应该在大学生所关注的热点问题上，这样才能让更多的学生关注我们的校园新闻，在贴近中引导，在引导中贴近。

2009年4月份，安青在线BBS论坛上出现了一篇帖子，学生反映安徽大学一名保安坚持6年追逐大学梦，帖子很快在网上被炒红，且形成了一定规模的舆论力量。在得知这一线索后，安徽大学新闻网很快策划一篇题为《齐永章：一名追逐大学梦的保安》的人物通讯，叙述了一个大学保安在艰苦的环境下执着追求知识，寻找梦想，决心用8年的时间来完成自己的大学梦的故事。对于当时网上褒贬不一的评论，这篇策划的新闻稿起了很好的舆论引导作用。

2012年，是雷锋逝世50周年，为了更好的在大学生中传承弘扬雷锋精神，安徽大学新闻网特策划了《实践雷锋精神 塑造美好心灵》系列报道。七篇报道从学校、院系、学生组织、学生个人等各个层面反映雷锋精神在今天这一主题，引导校园舆论，塑造良好风气。

“新闻宣传要深深扎根于师生之中，要牢固树立师生群众观点，多联系广大师生群众身边的事例，多反映广大师生群众的切身感受，多运用广大师生群众熟悉的语言，多用广大师生群众喜闻乐见的形式，为师生提供想看爱看、健康向上的宣传信急，使宣传思想工作更加可亲可信、深入人心。[3]”

四、设置校园话题，扩大舆论引导的“互动性”

舆论形成与发展途径问题，我国学者多认为有两条，其一是自上而下的发展途径；其二为自下而上的发展途径。“所谓的自上而下是指群体中的权威机构发起而播行于一般成员之中，反之，便是自下而上。前者通常体现权威的意志，它可能与群体中多数意志划一，也可能发生冲突。[3]”当权威机构的意志与公众的意志产生共鸣时，上、下情便奏出和谐的乐章。

除了自上而下的反映社会热点问题、引导舆论之外，更要关注网络中存在的“隐性”舆情，有策划地、主动地设置舆论话题，开展讨论，将“隐性”舆情转化为“显性”舆情，自下而上的引导校园舆论，帮助大学生们培养积极健康的心态。

在2009年安徽大学新闻网点击率的排行统计中，《“90后”大学生救人壮举感动安徽大学师生》以3万多次点击率高居第一。2009年10月，长江大学文理学院3名大一新生为抢救两名落水少年，献出自己年轻的生命。事件一出，网络上很快出现各种声音，有积极肯定这种行为的，但也有很多消极否定的意见。作为学校新闻宣传的主阵地，安徽大学新闻网很快策划组织上篇报道，围绕大学生的社会责任、什么是大爱、如何看待“90后”等内容展开讨论，从学校层面的高度引导校园舆论，并且通过3万多次的点击率也可以看出，学生“被教育”的模式正在转向主动获取信息的过程中接受信息中所隐藏的观点。

俗话说“劳动最光荣”。在90后的校园里，青年大学生的劳动观是什么样的？我们应该如何看待劳动？2012年五一劳动节当天，安徽大学新闻网推出《劳动节里话劳动》专题报道，让大学生自己谈对劳动的认识，有的说劳动是智慧、有的说劳动是美德、有的说在劳动中实现自我价值、有的说体力劳动不容轻视„„

通过设置话题新闻的形式，安徽大学新闻网及时掌握校园舆情，左右校园中心议题，找准“上情”与“下情”之间的共鸣点，扩大舆论引导的影响力。

在新媒体时代，随着高校舆论环境的变化，网络媒体要充分发挥其实时性、互动性、广泛性、多媒体兼容性的特点，主动策划新闻、精心设置议程、主导校

园舆论导向，不仅在校内营造好的舆论氛围，塑造大学生正确的人生观和价值观，更需要在社会上乃至国际上建立舆论大环境，为学校发展做好氛围营造。

（作者简介：陈欣，女，安徽大学党委宣传部网络宣传办公室网络编辑，副主任科员，硕士，主要从事新闻传播学研究；张魁，男，安徽电视台公共频道记者，硕士，主要从事新闻传播学研究。）

参考文献：

[1] 邢晓莉.对当前大学生思想政治工作面临新课题的思考[J].思想政治教育研究,2006(6).[2] 周晓虹.现代社会心理学[M].南京:江苏人民出版社,1991.[3] 张音宇.加强高校新闻宣传舆论引导能力的思考[J].无锡商业职业技术学院学报,2008(12).

第6篇：学习习总书记党的新闻舆论工作重要讲话心得体会

学习习总书记党的新闻舆论工作重要讲

话心得体会

我就学习习总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话精神谈三点认识和体会。

一是站稳立场，坚持政治性与规律性相统一。宣传战线应当以正确政治方向为新闻舆论灯塔，牢牢坚持党性这一基本，牢牢坚持马克思主义新闻观这个灵魂，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想和行动上同中央、省、市保持高度一致，始终做到守土有责守土负责守土尽责，在政治上有定力，在理论上有立场，在舆论上有导向，在宣传上有正能量，做好中央、省、市、区委重要政策主张的传播者、xx全面深化改革的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者，为xx区实现“转型示范区”总体目标鼓劲加油、摇旗呐喊。

二是唱响主旋律，坚持正面宣传与舆论监督相统一。xx正处于全面深化改革和全力奔小康的关键时期，面对各种纷繁复杂的新形势、新情况，在发挥好新闻舆论监督作用，针砭时弊、揭露违纪违规现象的同时，也更要挖掘好、推介好诸如中国好人彭秀英、唐小萍这样的道德模范、善行义举，总结好、传播好xx区“三个三”智慧便民、“党建+”、“两学一做”、“南正街改造”、教育改革等方面所做的努力与取得的成就，让正面宣传来团结稳定鼓劲，让红色xx、绿色xx、美丽xx的形象在外树立。在舆论引导方面，需把握好“时度效”原则，及时掌握、核准、发布信息，引导社会舆论走向，不断提高政府新闻舆论公信力。

三是创新发展，坚持媒体融合与队伍建设相统一。在传播途径上，强化互联网思维，加快传统媒体和新兴媒体融合发展，形成立体化舆论宣传格局，占领新闻舆论传播制高点，掌握新闻舆论工作的主动权。在新闻内容上，把握事件真实性基础上，强化稿件质量，改进风格，奉献有思想、有温度、有品质，为受众喜闻乐见的精品力作，并争上大报、要报，努力推介xx的“真善美”，讲好xx故事，传播xx正能量。在全区掀起层层学习习总书记重要讲话精神大宣讲活动新高潮，形成“谈体会、讲学习、比奉献”新风气，把党员干部的思想、行动统一到讲话精神中来，把智慧和力量凝聚到加快xx转型发展上来。在人才培养上，抓好新闻舆论阵地建设，进一步壮大区、镇、社区的三级舆情监督、新闻宣传队伍。