参加班主任工作室活动心得体会（精选5篇）_班主任工作室活动总结
参加班主任工作室活动心得体会（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作室活动总结”。
第1篇：参加名班主任工作室会议心得体会
参加名班主任工作室会议心
得体会范文
作为一名经验尚浅的年轻班主任，我有幸参加了3月9日在陇西小学举行的“名班主任工作室”会议，在报告会上，五位不同团队的优秀的名班主任工作室代表做了精彩的发言，分享了他们组建班主任工作室的一些经验，也阐述了班主任工作应该怎样开展，让我学到了很多，受益匪浅。
名班主任工作室是由来自不同学校的老师组成的团队，学校环境不同、氛围不同、理念不同，可能会让老师之间产生一些分歧和不适应，但同时也正是这种差异性，让老师们的思想有了碰撞，擦出了头脑风暴的火花，更能多方面地思考不同状况下班主任的应对措施，因材施教。我印象很深的是田园名工作室，主持人田园用温柔悦耳的声音，向我们讲述了她们工作室的经验和成果，特别是提到她们的工作室是由城市学校和农村学校的老师组合而成的，教学环境、学生学情都有不少差异，在筹备主题班会的活动中，来自农村学校的班主任老师就提出了农村孩子表现力不强、课堂参与度不高的问题，工作室的成员一起商量措施，针对农村学校的这种状况，制定了不同的班会主题，心得体会尽可能地提高学生积极性，事实证明，她们成功了，农村学生呈现了一节精彩的课堂，这是凝聚班主任工作室成员智慧的结果。这不禁让我感慨，班主任工作是繁琐的，而且会遇见各种未知的状况，班主任工作室给了老师们一个好的平台，让班主任们可以团聚起来，共同研究问题，见贤思齐焉，不断提高自己。
名班主任工作室的创建，也说明了班主任工作的重要性。班主任是每天和孩子们接触最多的，要了解每个孩子的情况，应对学生的各种突发状况，和孩子们建立友好的关系。我刚工作两年，可以说是一名新手班主任，在两年的摸索中，自己在不断学习、不断成长，曾经遇到过很多问题，也无奈过、崩溃过、但是时刻做好了迎接新挑战的准备。这次的会议让我学到了很多的宝贵经验，也深切感受到班主任工作任重而道远，我要不断学习，不断努力。
第2篇：参加班主任培训心得体会
参加班主任培训心得体会
卢氏一高分校李润红
我有幸参加了卢氏一高分校2011年新班主任培训。近两小时培训，时间虽很短，但我的收获很大，感触颇深。陈主任、曲校长、吴校长讲的班级管理方法都是来自他们平日工作中的第一手材料，没有半点虚假，很有学习和借鉴意义。
通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。
教育是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园，班主任在实践新课程改革的过程中，怎样创建和谐、有序的精神家园？教育是伟大的事业，人的命运决定于教育，而班级教育引导学生，将学生的知识水平和精神情感水平从一个层次引到另一个层次得到全面发展。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
一、不断提高自身素质
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通等等，这些都是以前不干班主任的我很少关心的问题，而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中遇到类似事情时也会用培训中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
（一）提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还应具备广博的其他各门学科的知识，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，取他人之长，补己之短。
（二）提高自身素质要善于提炼总结。这恰恰是我这个数学教师的弱点，在这方面，我在今后的工作中一定要不断学习。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”通过培训，我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种情况进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。
二、始终要有责任心。
责任心是人精神成长的内驱力。你今天做事的态度决定了你明天过什么样的生活。爱是教育的前提，由爱升华为为孩子的一生负责，这才是教育的真谛。每一位班主任应该做
到：
（1）了解学生---做爱心型班主任。没有爱就没有教育，一个班主任必须知道在学
生的眼里世界是什么样的？
（2）理解学生---做民主型班主任。要关注学生的个性差异，隐私权，人格。要宽
容学生，善于倾听学生的心声。
（3）研究学生---做科研型班主任。班主任应根据不断变化的教育对象和教育内容。
不断突破别人和自己的经验。在教育科研中，不断形成自己的教育风格。
（4）品位学生---做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教育艺
术。
三、讲究工作艺术
在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究艺术性的教育方法才能更好的达到育人效果。
（一）要学会巧妙的使用表扬和批评，或者说赏识教育。
我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才能
使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有
人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你所有的教育是徒劳的。” 教育学生既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺
术地批评。在以后的工作中我要养成表扬学生的习惯，多用大拇指，不用小指，注意选准表
扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批评中要把握批评的基本原则：教师批评
学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评； 批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批
评中也要选择适合的批评方法，还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性
更讲究。
（二）严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要
把严与慈结合起来。在学习过程中，我听到成功的经验中无不渗透着为师的爱，真可谓是严
字当头，爱在其中，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。
我要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，在今后的工作
中，我要不断努力，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀班主任学习，注重班主
任经验的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携手共进，共同成长，为了对
学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
2011年9月21
第3篇：参加班主任培训心得体会
参加班主任培训心得体会
（一）本学期我有幸来到了**镇由李**老师所主持的名班主任工作室进行培训学习。这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对班主任的师德师风和阅读魏书生等著名班主任的工作经验等诸多方面的学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的班主任的教学示范课和学员的现场说课。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、本次的培训让我对班主任这个职责有了全新的认识。
通过阅读魏书生名班主任的工作漫谈，我明白到：（1）教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其中，育人更是班主任需承担的责任。如何育人呢？学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
班主任是父母。作为一名班主任对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
班主任是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
二、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。让我明白到：相信每一个学生，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
作为一名民办教师，我一直以为班会课只是单纯地布置学校所安排的工作，对学生每周的学习和日常行为表现进行表扬或批评教育。所以班会课就显得形式单
一、枯燥乏味。也不知道怎样才能上好一节班会课。但通过观摩韦**老师的“争当美德少年，共圆中国梦想”主题班会，还有刘亦文老师的“诚于心，信于行”中队会比赛后，我对班会课有了新的认识与理解。其中韦**老师的“争当美德少年，共圆中国梦想”主题班会让我留下了深刻的印象。整节课里学生充当主持人、小记者、演员，老师就是导演，老师对学生有足够的信任，给了学生锻炼的机会，让学生有了勇于表现的勇气。整堂课生动活泼、形式多样，每个环节紧紧相扣：小记者访问、才艺表演、诗歌朗诵、歌曲合唱等。除了主题突出以外，更能从每个环节中凸显出主题班会的精髓，给以在场的每位老师一次又一次的震撼与冲击。也让我明白到作为一名班主任，在班里可以担当多样的角色：父母、朋友、师长。应适时地给予学生树立榜样、树立信心、树立勇气的平台。
三、本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。
在培训中，每位老师根据他们自己的实际经验，对各自构思的主题班会进行了说课。通过这次说课，我认识到班主任在上班会课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。使学生能真正地成为课堂的主人。积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
通过这次培训，我受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。总之，经过本次培训使我对自己的班主任工作有了全新的认识，对今后的教育工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。我会继续提高自身素质，早日成为一名合格乃至优秀的班主任！
参加班主任培训心得体会
（二）指引前进的明灯
人们说：“教育是一种心灵的唤醒。”而我说培训则是一种思想的冲击，一种心灵的洗礼。本学期李慧英名班主任工作室主要开展了以下的培训：读书交流会、学习微课制作、全镇公开观摩课、主题班会展示课，以及外出学习新班会课模式。通过本学期的培训使我清楚的认识到：新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质，班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作。以下我将谈谈我的收获。
一、善学——善于总结提炼好方法。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”在开学初，我们开展了一次读书交流会。在交流会中，每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题，还有从书中所吸取到的经验，以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向。老师们的各抒己见，让我明白到：班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在老师们所提到的一些案例中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况。老师们所采用的应对方法为我提供了宝贵的借鉴机会，也让我意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
二、乐学——乐于观摩与思考。
担任班主任工作已有三年的我，一直是井底之蛙，单纯地以为班会课只能布置工作，形式单一，枯燥乏味。但自从上学期的培训学习，我对班会课有了新的认识。而本学期由谢**老师展示的主题班会课《拥抱亲情，感恩父母》，又让我有了新的启发。谢老师的课以老师作引导，通过说一说、看一看、写一写、唱一唱等多种有趣的活动，层层深入，让学生在活动中感受与反思，最后产生共鸣。而由莫**老师所展示的品德与社会课《方块字里探春秋》则以学生小组合作的形式展开，多种游戏的结合让学生加深了对中国艺术文化的理解，使学生在乐学的氛围下加深了对祖国的热爱。
这两节课的精彩纷呈，让我想起一句话：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在平时的教学工作中，其实处处有教育，我们可以善于发现，善于引导，多开展活动，不做“一言堂”,充分利用一切资源对学生进行思想教育，日积月累，学生的素质自然会得到提高。
三、好学——好于接受新理念。
新社会，新科技，新理念。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。本学期通过微课的制作学习，我的业务水平有了一定的提高。在听了刘亦文老师和李慧华老师的微讲座，我开始对如何上好一节品德课有了进一步的认识。而谭**老师所开展的专题讲座《小学生主题班会的有效探讨》则从根源上找出了上好班会课的有效性，让我对班会课的有效开展有了进一步的反思。
而最令人难忘的是到莞城中心**小学参加由黄**老师主持的《小学班会课模式创新》论坛。
第4篇：参加班主任培训心得体会
参加班主任培训心得体会
我有幸参加了学校组织的班主任培训，培训内容使我受益匪浅，不仅从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，而且从理论上阐述如何做一名合格的班主任！
参加培训后，使我看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，培训的过程中郑重教授从
1、走近优秀的班主任
2、班主任的专业素养
3、班主任的自我管理这三个方面阐述了如何做一名优秀的班主任，在讲走进优秀的班主任的时候，有一名班主任对我的印象最深，他叫王钢，他主张做智慧型班主任，王刚老师的的班风是做事——雷厉风行，待人——春风佛面，表达——和风细雨，表现——迎风招展，我感觉他说的很有道理，还有他发给家长的短信，发给打瞌睡学生的短信，“不要眼睛一闭一睁一节课就白白过去了，眼睛一闭半天不睁一上午就白白过去了。你知道当学生最痛苦的是什么吗？就是书没有念完，人已经离校了。你知道人生最痛苦的是什么吗？就是人没了，该读的书还留在人间呢”。发给学生家长的短信，“家长要积极寻找机会和孩子进行沟通、交流，同时，还要善于积极正面的评价孩子家长要善于用半真半假的话来表扬自己的孩子是个人物、是个人才。家长千万不要把孩子当宠物，如果家长现在把孩子当宠物，将来孩子就有可能变成废物。家长一定要弄清楚宠物、废物和人物三者之间的互变关系”。
下面我就这几点谈谈感受。
第一、作为班主任，自己对自己的要求高于学生对咱的要求，学生就会“仰视”咱。作为班主任，自己对自己的要求等于学生对咱的要求，学生就会“平视”咱。作为班主任，自己对自己的要求低于学生对咱的要求，学生就会“俯视”咱。咱给学生的印象，都是咱自己造成的就像今天我给大家的印象都是我自己造成的一样。当态度具备的时候，能力决定一切；当能力具备的时候，态度决定一切；当态度和能力都具备或都不具备的时候，一切就已经决定了。
第二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
第三、班主任应善于激励学生，学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
第5篇：参加班主任工作会议的心得体会
参加班主任工作会议的心得体会
这个夏天，我参加了学校组织的第二期班主任工作会议，第一期的班主任工作会议教育我们要时刻用心去关爱学生，做一个师德高尚的教师。本次的班主任工作会议则号召我们充分利用班级博客整个网络德育的平台来更好地抓住德育契机管理好班级，教育好学生。
会议开始的赵校长的发言，为班级博客做了简短的概述，针对博客的优势向专家和老师们做了系统阐述，并结合现有的问题提出了几点思考和建议，引起了老师们深入地思索。在聆听赵校长的发言时，我也感受很多。例如班博在班级管理的功效优势方面，作为班主任在家校沟通、了解学生心理、学期末的班主任工作作总结等方面无不深切感受到了班博的优势，为班主任工作的顺利、有效、优质地进行起到了很大的推动作用。赵校长的发言中还提到了以后的班级博客应该怎样用？怎样更好地去用？是啊，我们学校的班级博客走到今天，已经是走在XX市网络德育的前列了。但是如何继续深挖班博的网络优势，让他不断完善，最大限度的为教育服务，确实是下一步要求我们全体教师一起去研究探索的课题。课堂教学与班博挂钩，让班博为课堂教学服务是此次赵校长发言中提出的建议，我听后也很感兴趣。利用班博为课堂教学服务，要重视正确引导学生收集、分析和利用信息，培养创新精神，从而联系课堂教学的某个环节，还可以进行课文德育目标的进一步延伸，某个知识点的巩固练习与延伸等等。赵校长的这个提议为我们又提出了新的尝试的课题，我也会在以后的教学工作中去积极尝试，希望能够找到课堂教学与班博优势相辅助的契合点，充分地利用班博，提高课堂教学效率。
本次会议中几位班主任介绍的博客典型案例，生动感人，彰显了这几位教师在班主任工作中的教育智慧。在班级管理上，我们都知道细节的重要。古人说：“九层之台，起于累土”“千里之行，始于足下”。而这几位班主任就是用一双双善于捕捉、善于发现的眼睛抓住了这一处处细节，既教育了问题学生，又进行了集体教育。而如果班主任不注重这些细小的问题，长此以往，形成了不良的习惯，要再去教导，难度可想而知。听了几位教师的讲述，深感自己在班主任工作上的迟钝与粗心，也深感自己缺少一双“发现问题的眼睛”，深刻的反思自己是不是在粉饰的太平中忽略了许多不能放过的教育契机呢？教育无小事，也许就是我没有充分将消失重视起来，利用班博这一平台去适度解决问题。遇到班里的“买卖人”我也只是私下找来家长一起谈一谈，遇到“路边分发的电影票”也只在路队解散时对学生叱喝几句。是啊，我的种种解决方法只是将孩子们放到了被动的位置上，所谓的正确引导并没有触及他们的心灵深处。而这几位汇报案例的班主任老师却充分利用了班博的优势，让孩子们自己去思考，即使有了不一样的声音，也正好给予正确的引导，这才将德育教育做到了“十分”。后面马主任又对如何维护班博，如何完善提出了具体的要求，明确了我们以后努力的方向。第二天的李德善主任的《加强集体教育增强德育效益》的讲座又为在座的班主任们上了一课。李主任介绍的“集体教育”，我以前也就理解为：例如我们每学期都要组织的“主题中队会”、“主题班会”、“心理班会”、“国旗下讲话”、“清明节扫墓”活动等等，当然这里面涵盖了学校德育处组织的面向全校学生的活动，还有每个班级自己组织的活动。而李主任提到的主要是在班集体中进行集体教育。通过听李主任的讲座，我了解到了加强集体教育的背景、价值；集体教师是通过师生互动、生生互动来实现的，例如班博中的“网络班会”就是一班博为平台进行互动，以达到集体教育的目的。同时李主任的讲座也让我们了解到要想更好的进行集体教育，增强德育效益要有一定的策略。例如可以在接手一个新的班级时，通过班级博客和老班主任的介绍先摸清班级情况，然后根据班级情况和学校的德育计划，制定并提出班级目标。例如我们学校每个班级拟定的班级奋斗目标。接着就是具体实施，开展具体活动，在活动中实现班级目标，要适时反馈、评价，如此循环往复，不断地把班集体推行前进。
会议的最后是王校长慨慷激昂的发言。王校长先是讲述了我校网络德育六年的发展历程。我很有感触，因为我来到万小参加工作正好六年，见证了万小网络德育不断发展的全过程，从每个班自己建立班级网站、到不断完善的学校校园网站，再到现在的班级博客，一步步走来，看着万小网络德育的不断发展，我也是心潮澎湃。王校长那对师爱的诠释：“有一种爱叫期待；有一种爱叫欣赏；有一种爱叫坚持；有一种爱叫默契；有一种爱叫无痕”；那句“六字心法”——爱、勤、细、严、法、新；还有对班主任们提出的三点建议“收放自如，深浅有度，缓急适中”谆谆教诲时刻萦绕在我的耳边，铭记于心，也将成为我以后教育事业上的座右铭。
班主任工作会议已经结束了，我对班主任工作反思和探索会继续下去，也同时感受到万小在这样一个有着探索精神，和谐奋进的教师团队的共同努力下，一定会迎来更璀璨的明天！我也为是万小的一份子感到骄傲、自豪
