技能大赛观后感_世界技能大赛观后感

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班主任技能大赛观后感

刘敏

坐在班主任技能竞赛的现场，我时而被选手们的精彩答辩所震撼；时而又为表现欠佳的选手所着急；时而又被某团队的拼搏进取所折服。总之，整个下午我都是在紧张愉悦中度过的，现在回想起来感想颇多。

比赛亮点纷呈，充分体现了班主任的综合能力与过硬的班主任素养。选手们娓娓道来的教育故事，引人入胜，小故事中透着许多哲理与智慧；在情景答辩环节里，选手们的机智、幽默与临场的语言组织能力，都给我留下深刻的印象；而最为精彩的应是焦点论辩，比赛采用的是无领袖论辩，四人为一组，在规定的时间内对情景题进行个人观点的阐述，在这个环节里，选手们既要分析论题充分阐述自己的观点，又要考虑其他选手，在论辩中看谁真正做到引领大家的观点，成为无领袖论辩的领袖。

从教师们精彩的叙述与回答中，我体会到要真正做好班主任工作确实不容易，特别是在资信发达的今天，作为一名优秀的班主任不但要掌握丰富的心理学、教育学方面的知识，还要有较好的交往沟通能力、语言组织能力；不仅要管理好学生的学习，还要注意培养学生的良好的心理素质、身体素质；不仅要管校内的学习，还得要管校外的生活；不仅要做好学生的思想工作，更要适时做好家长的思想工作，争取配合学校或班级各项工作的开展。

比赛中，我佩服选手们的机智与幽默、巧妙的回答、风趣的语言，观众时而沉思，时而发出会心的笑声，仿佛感到班主任工作于他们而言是那么的容易或不经意。

要做好班主任工作，平时的积累与实践缺一不可，厚积才能薄发，具有一定的理论基础与管理艺术，当面对班级可能发生的各种情况下，你才能应付自如，处理的方式、方法才有可能恰到好处，才能化于学生心田，润物无声。