观感中国雨人_中国雨人

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隐形的翅膀

——观《最强大脑中国雨人》有感

开学的第一天，例行开会，不同以往，学校首先组织老师观看了一个视频——中国雨人。他是江苏卫视推出的国内首档大型科学类真人秀电视节目《最强大脑》中一个非常让人震撼的人物——周伟。

20岁的挑战者周玮，生活在一个闭塞的小村庄，几乎不能说话，不能正常走路，他从小就被医院诊断为智力发育低下的儿童，也就是中度脑残。因为从小就看起来和别的普通孩子不一样，很多学校把他拒之门外，后来母亲费尽周折，求爷爷告奶奶，终于为周玮争取到一个上学机会，可是孩子却在学校遭遇其他孩子的戏弄和凌辱，最终上到小学五年级后不得不辍学回家。他在家总喜欢摆弄计算器，没事就自己算来算去。他还喜欢看太阳，总盯着太阳一看就是半天。

上帝为他关上了一扇门，同时为他打开了一扇窗！就是这样一个人，在很多人眼中和口中的傻子，他却有天才的算术能力！不借助任何计算工具，不用任何运算公式，无论多复杂的计算，即使超出了计算器的运算范围，都没问题，他都只需要瞅一瞅就能直接写答案，完全心算！并且答案准确无误！

如果学校不嫌弃周玮，早早接收他并给他一个良好的学习环境，周玮母亲不至于在孩子的求学路上那么艰难，遭尽白眼，以至于绝望。周玮上了5年的学，没有一个老师发现他的天才能力！而是都把他当傻子一样看，没有老师愿意正视他和关心他。就算有老师发现了，也没有去悉心培养他和重视他。可他一直在坚持，他坚信，有一天他会证明自己也有一双翅膀，他也会飞翔，只是这翅膀是隐形的。事实证明，他真的飞起来了，在无数双惊奇的敬佩的同情的甚至是质疑的眼神中飞起来了。

看完节目，我深深反思自己。我的周围有没有这样的弱势群体？我自视还算是有素质有良知的人，我是怎样看待他们的？我是不是也很冷漠，无视于他们的存在？是不是该想到向他们伸出援助之手？有没有告诉孩子要尊重他们，他们只是生了病，更需要人们的照顾和关心，而不是带着孩子远远的走开。

尤其作为一名教育工作者，我有没有用心的去发现班里有没有这样的孩子？其实我注意到了，我所教的班级中就有，三年一班的尹涵玉，用孩子们的话说是生的时候把脑子挤坏了。对，这个可怜的孩子来到这个世界上的时候不太顺，脑瘫儿是他的第一个名字。当我去年第一次知道这个事情的时候，我为自己在此之前对他的不良表现的批评自责。可我更恨自己因为他学习能力差而把他的一本练习册借给另一个学习好但没书的孩子的行为。潜意识里我认为他学不学都一样，反正是脑瘫儿，家长的要求就是对孩子不要有所要求，我根本就没把他当成普通的学生，更没有用心的去发现他那扇开的窗在哪里。也没有适时的在孩子们肆无忌惮的说他出生的时候脑子给挤了的时候对孩子进行教

育，要关爱同学，要保护他的双胞胎哥哥尹清玉的感受。好在我后来也慢慢的开始用真心来对待尹涵玉，发现一点点闪光处，就及时对他进行表扬，我想在以后的接触中我知道该怎么做了，知道如何去发现他藏起来的那双翅膀，帮他打开上帝为他开启的那扇奇异之窗。

尊重残疾人，关爱残疾人，帮助他们奋力翱翔，因为他们有双隐形的翅膀！

墙角的嫩芽，在这个不露阳光的角落努力生存，独自承受着黑暗与寒冷，但它仍然活着，因为它拥有坚强，它坚信自己有一双隐形的翅膀。被按到在地的蚂蚁，努力爬起来，拖着受伤的身体，支撑着继续爬行，但它仍然活着，因为它坚信自己有一双隐形的翅膀……一切的一切，许多的许多，之所以它们这样执着，因为它们拥有坚强，拥有打不败的勇气，这样他们才能看到希望的火花，才能翱翔!