《包裹》观后感_奇怪的包裹读后感

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有梦，有爱，有未来

——电影《包裹》观后感

《包裹》讲述的是发生在滇东北乌蒙山深处一个叫瓦岩的小山村的故事。在这里任教一辈子即将被辞退却无怨无悔的蒋老师，以及接替他的年轻教师吴立山，都在用他们的悲悯情怀和高尚人格感动着我。

影片开始时，瓦岩的山，瓦岩的水，那样美丽静谧，可是贫困却如火蛇，一点点侵噬着这个小山村。怎样改变山村贫穷的面貌，我想，唯有把希望寄托在下一代、寄托在教育上。蒋老师在这里任教一辈子，无怨无悔，任劳任怨，现今社会，能这样安安心心在小山村任教一辈子，实在是太难能可贵。虽然蒋老师并没能给山村的贫困带来太大的改变，但他对学生的爱，对瓦岩山村的爱，对事物的宽容大度，却给村民们带来潜移默化的影响，在一定程度上对村民起着深远的教育意义。吴老师作为年轻的一代，让我们看到中国山村教育的希望，他与蒋老师一样，也对同学们充满了爱。

吴立山在网上发帖呼吁社会关注瓦岩小学孩子们的冬天，引起社会的强烈反响，却给山村带来一阵意想不到的风波。狭隘自私与宽仁博爱碰撞，也引起人们对公益捐赠合理性、透明性、公平性的思考。我们应该意识到，在爱心捐赠的同时，会给受益人带来怎样的影响。

当汇聚人间暖流的包裹从四面八方涌向瓦岩时，村民们的激动兴奋可想而知，对于世代贫困的他们来说，这些包裹显得多么诱人，他们也并不是太过自私，而只是对贫困太过惧怕，以至为了这些财富争得不可开交，甚至于村长与荞花的大打出手。这也让我看到了帮助他们改变贫穷的面貌，仅仅从物质上是远远不够的，更重要的是要从教育入手，让他们接受更好的教育，懂得更深的道理。

影片中吴老师在给孩子们讲解一首关于磨难的诗时说，遇到艰苦和磨难，要敢于面对，不被吓倒，不退缩，生活中往往充满磨难，而只有克服这些困难，人们才能得到成长。是的，这些孩子们是没有城市孩子那样优越的条件，他们不会弹钢琴，不会上网，不知道肯德基麦当劳，他们没有很多城里孩子拥有的东西，但磨难给予他们的，也未尝不是一笔巨大的财富。在磨难中成长的孩子们更懂得生活的艰辛，从而也会更懂得珍惜所拥有的一切美好，他们也许更懂得幸福的含义。小谷穗说他们接受全国各地好心人的帮助，是一种幸福，然而吴老师对孩子们说，他们不能总指望别人的帮助，而应该努力学习，将来用自己的知识和力量回报社会，帮助更多需要帮助的人，以获得更大的幸福。

吴老师与蒋老师一样，都是充满爱的老师，他们对孩子们的教育，不仅仅是简单的传授知识，更多的是以人格魅力感染孩子们，教会他们正直、善良、以及真正获得幸福的方式。

捐赠的风波在孩子们的投票决定下渐渐平息，他们都愿意将包裹转赠给其他村的孩子，因为需要帮助的人太多了。我想，这是瓦岩村孩子帮助他人的开始，将来，当他们学成之时，必能以自己的力量做更多有益于社会、有益于他人的事。

“因为需要帮助的人是太多了”，影片中有这样一句话。究竟还有多少与瓦岩村一样的村庄？究竟还有多少与瓦岩村孩子一样的需要爱护的孩子？我们究竟应怎样做，对他们才是最好的帮助？孩子们渴望山外面的世界，渴望音乐、美术、体育„„可是他们没有乐器，没有画笔，没有运动器材，他们，甚至没有愿意去长期任教的老师。乐器、画笔、器材、文具课本，都可以通过捐赠得到，那么任教老师呢?蒋老师在那里任教一辈子，却只能以代课老师的身份被辞退，吴老师让我们看到希望，但能如他一样的老师，似乎太少，不足以满足山村的需要。

这就值得我们思考，作为有能力改变山村教育面貌的我们，有没有那样一项决心，一种冲动，到山区长期任教，到需要我们的地方，去帮助那些需要我们帮助的人们。

蒋老师走了，带走可怜的王燕，带走满筐的荣誉证书，带走瓦岩村民们的尊重。吴老师来了，带来一车车包裹，带来山村的希望，带给每个孩子一个甜美的梦想。是的，有梦，就有未来。