观摩心得体会和感悟(优秀13篇)
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观摩心得体会和感悟篇一
各县观摩学习活动是一项非常重要的教育实践活动，通过互相学习、取长补短，不断提高县级教育工作的质量和水平。近日，我所在的县参加了一次观摩学习活动，我有幸参与了其中，并获得了一些宝贵的学习心得体会。
第二段：学习收获
这次观摩学习活动涵盖了多个方面，有教学方式、教育管理、师资培训等。在观摩其他县的教学方式时，我深刻体会到了多元化的教学方法对学生的学习效果的积极影响。有些县的教师采用互动式教学，激发学生的主动参与，提高学习兴趣；有些县的教师注重实践教学，通过实验、实地考察等方式培养学生的实际动手能力。在管理方面，我发现有些县的教育局非常注重教师培训，定期组织各类培训班，提高教师的专业素质和教学水平。这些经验都给了我很深的启示，让我认识到了教育工作的多样性和科学性。
第三段：问题与思考
通过观摩学习，我也发现了一些问题。首先，有些县的教育工作相对落后，教育资源不足，师资力量薄弱。其次，有些县的教师缺乏教育创新的意识，还停留在传统的教学方式中。再者，有些县委托培训机构进行师资培训，但效果并不理想。对于这些问题，我思考了一下，认为解决之道在于加强教育投入，优化教育资源的配置；培养教师的教育创新意识，提供相应的培训和指导；加强对培训机构的监管，确保培训质量。
第四段：同仁交流
在这次观摩学习活动中，我还和来自其他县的教育工作者进行了交流。我们分享了自己的教育心得和困惑，互相鼓励和帮助。通过交流，我认识到了自己的不足和可以改进之处。与其他教育工作者的交流不仅拓宽了我的视野，也加深了我对教育工作的理解。
第五段：实践与前景展望
通过这次观摩学习，我更加明确了自己的职业发展方向和目标。我将在今后的教育实践中，不断创新教学方式，提高学生的学习效果；积极参与培训，提升自己的素质和能力；关注教育资源的优化配置，争取更多的教育投入。同时，我也希望能够组织一些学习交流活动，借鉴其他县的经验和教育理念，与其他县的教育工作者共同提高。
总结
通过这次观摩学习，我深刻认识到了教育工作的复杂性和多样性。同时，我也明确了自己的不足和改进之处。通过实践和不断学习，我将不断提高自己的专业素质，为县级教育工作的发展做出更大的贡献。
观摩心得体会和感悟篇二
___县工商局大靖工商所20xx年12月16日至19日，县工商局领导及业务股室负责人组成的年度工作考核组，深入各工商所、分局、机关各股室，严格对照年初签订的目标责任书，对一年来各单位工作目标责任完成情况进行了全面细致的考核。为了达到交流学习，取长补短的目的，我与各所所长也随考核组进行了观摩交流学习。4天时间虽然短，但非常感谢县局领导给我们提供了一个相互学习、相互锻炼、相互促进、共同提高的平台，也为我们营造了一个增进友谊、加强交流协作的机会。观摩学习中自己积极主动的和大家近距离地展开探讨工作存在的不足，找原因、寻差距，及时总结好的工作经验和好的工作方式、方法，增强干部队伍活力，使工商行政管理工作上台阶、上水平。因此，我十分珍惜这次难得的学习交流机会，下面我从以下几个方面谈点这次观摩学习的体会和感受。
一、学习中的体会。3天时间观摩学习了5个工商所的外部监管和内务管理以及干部职工的生活、学习、工作情况，体会很深。
1．各所院落宿舍整洁干净，窗明几净，干部职工热情大方,爱岗敬业，视所如家。每到一处都有着舒心的感觉。
2．外部监管到位，市场繁荣有序。内务管理规范，资料全面充实。各项工作有条有理、一丝不苟。
3．___所内务管理方面更加具体。流动人口计划生育资料建立完善，一目了然。“六个不让”充分体现了爱岗敬业、认真负责的态度。黄羊川所的党风廉政建设资料全面，有计划、有安排、有落实。海子滩所的计算机操作技能和工作成绩，___所的精神面貌和工作主动性，泗水所的热情服务和工作实绩都是我在今后工作、生活中学习的榜样。
二、思想上的感受。通过相互交流，相互探讨，尤其是对各所外部市场监管和内务资料完善的学习，使我感受很深。
1．各所干部职工团结，上下齐心，单位环境整洁卫生，精神状态良好。工作思路有条有理，安排部署合理，各项工作井然有序，成绩效果显著。
2．工作作风求真务实，扎实有效，形成了比、学、赶、帮、超的良好工作氛围。从工作、生活、学习方面都能体现出集体荣誉感和个人责任心。
3．在各所成绩的面前，切切实实找到了自身存在的不足和差距。一是学习政治理论和业务知识的主观能动性不强，依法行政意识淡薄；二是敬业精神和责任心不强，工作没有创新；三是对各类市场监管还缺乏足够认识，工作职能没有完全到位。
三、学习好的工作方法，做好今后的工作
1．加强政治业务学习学习，坚定正确的政治方向，提高依法行政水平，充分发挥职能作用，大力推行市场巡查制，让市场巡查延伸到各个行业、各个脚落。
2．加大食品安全专项执法检查力度，严格规范食品经营行为，加大日常监管力度，严格规范工商所食品监管行为及食品质量市场准入和退市行为。
3．加大执法力度，规范执法行为，提高执法效能，深入开展各类市场的专项整治，严厉打击各类违法违章行为。虽然只有短短4天学习交流的时间，确实学到了先进的管理理念和看到了全局上下一种敬业向上的精神。我们要及时总结好的工作方法，工作经验，寻找差距，取长补短，深入细致地开展各项工作，使我们的工作上台阶、上水平。经验材料之二年终考核观摩学习后的体会___工商所20xx年12月18日根据县局党组的统一安排，本人参加了对六个工商所的观摩学习,使我受益匪浅,开阔了眼界，增长了知识。通过观摩学习，交流、促进、提高使我深深的体会到相互促进,取长补短,增强友谊和情感的交流，信息的传递，所与所的对比，给我的感触很深，使我看到了许多闪光的亮点,只得学习和进一步落实整改的地方,现就4天来的观摩学习情况总结如下:一是通过对大景工商所观摩学习检查的体会是，所容所貌的创新和精神文明的创建有亮点,特别是一道横幅,特引人注目,体现了精神面貌的整体观念有所改变,墙体上八个大字“廉洁奉公、秉公执法”体现了所内干部队伍清廉从政，爱岗敬业的精神风貌；其次，内务管理比较好，各种表册登记规范，各项工作有气色，得到检查组的好评。二是对海子滩工商所观摩后，进步的确比较大，有创新，特别是内务管理，精神文明的创建，资料齐全，市场巡查、案件的办理等，工作细致，大家团结协作精神好，每个同志的个人总结写的好，对一年来的工作自我评价给予了肯定。也给我上了现实生动的一课，使本人在思想上得到了启迪，心灵上得到净化，认识上得到提高，为今后进一步搞好岗位工作打下了良好的思想基础，值得学习。三是泗水工商所观摩学习后，给我的体会是环境卫生室内清洁，所容所貌好，精神文明创建有亮点，大家学习认真，工作积极，特别好的地方是所内人员少，没有交通车辆的情况下，克服困难，完成了各项工作任务。党风廉政建设搞的好，有创新，开拓进取精神好，值得学习。四是对黄羊川工商所看后的体会是，干部职工热情好客，精神面貌一新，特别是精神文明创建有亮点，首先参观了“千乡万才”工程，工作有创新，开拓进取精神有闪光点；作为一个唯一的山区工商所，管理辖区面广、量大都是山区，各项工作稳步增长，市场专项整治资料齐全，各种档案规范，“一会两站”工作开展的好，有记载、有活动；特别好的地方也是我们学习的经验是，党风廉政建设，纪检监察方面的工作开展的有声有色，开展工作有记录，有总结、有汇报，我们要把好的经验和做法带回去，传达到每一个干部职工，取长补短，加强学习，提高认识，增强团结协作，增强忧患意识，力争把存在的问题和不足加以改进。五是通过对___工商所观摩学习，使我真正体会到城区工商所亮点在精神面貌，自身素质，学识水平，工作技能等各种工作规范上都呈现出了先进性，所内各项措施上墙，各种制度规范，资料齐全，摆放整齐有序，特别有创新的地方是，所里制作了种子留样柜，食品安全检测取样储存柜等；听了所长的汇报工作全面，每个同志们对一年来工作的总结，都说出了工作中的肺腑之言，体现了城区干部职工高素质，高标准，严要求的整体水平，好的.方面很多，值得我们总结学习，交流工作经验，的确开阔了眼界，受益匪浅，增长了知识，真正是我体会很深；再说，___工商所也是县局的窗口，也是基层工商所的典型和榜样，我们要学先进，找差距，抓落实，促整改，纠不足，把我所的建设搞上去，力争20xx年的各项工作再上一个新台阶。
1、宣传报道工作上了新台阶。今年来，各所在新闻报道、信息报送情况都有了大的进展，学习有所提升，认识水平及个人素质有所提高。就拿我们所来说，以前在写信息上直接是个盲点，不会写不会做的仍然存在，通过今年的培训，办公室层层下达指标，分解任务，量化考核，有效地促进了宣传报道工作。今年我所共计上报信息54期，其中被县局采用刊登9期，信息数量有所增加，质量不高，也能客观、及时、准确地反映了我所工作的进展和“亮点”，展示和推介了___工商的新形象，宣传报道工作上了新台阶。
2、食品安全监管工作找到了突破口。以索票索证为突破口，建立进货台帐，使全县各市场食品经营户全部落实了进销货台帐和索证索票制度，做到商品（食品）、票据、台帐三统一。由于基础工作扎实有效，工商监管、经营者自律、社会监督的三位一体监管模式得到有效落实。___所工商所按商品类别建立索证索票索引目录，做到了科学管理，便于查找。特别是全系统上下将“三级复式”市场巡查监管模式和交叉市场巡查思路运用于食品安全监管工作，使各所食品安全监管工作有了新的进展。
3、“上门缴费”工作树立了典型。向___工商所结合辖区实际，制定了《个体工商户上门缴费管理制度》，制作了《工商所个体工商户上门缴费公示栏》，不断完善定费、核费、收费“三分离”，实行收费标准、收费金额、收费月份“三公示”，使执收执罚工作进一步制度化、规范化。为全县工商系统的“上门缴费”工作起到了典型引路的带头作用。
1、加强对业务工作的指导，注意工作平衡性。一是要充分发挥县局业务股室的指导作用，特别像今年的食品安全监管工作、“一会两站”建设工作、工商所规范化建设工作，除了工商所本身有效探索，积极创新外，各业务股室要切实在制度建设、工作规范、流程再造上下功夫，通过认真研究上级文件，因地制宜提出落实方案，从而有效指导工商所工作。二是要统筹兼顾，注意工作的平衡性。“上面千条线，下面一针穿”，要充分发挥工商所职能作用，科学合理安排工作，用清晰的思路，有效的方法推动各项工作的平衡进展。避免“重收费，轻管理”现象的发生，避免重食品安全监管，轻“一会两站”建设现象的发生，使工商所的各项工作职能得到全面履行。三是加强能力建设，切实在细节上下功夫。细节问题是每个同志工作能力的具体体现，工作中的每个细节都关系到整体工商的大局和得失，要把细节问题提高到能力建设的高度来认识，从主体准入、市场监管、消保维权的各个方面做到尽心尽力、尽职尽责，做到从细节处入手，从细节中找差距，不仅要实干、苦干、大干，而且要能干、会干、巧干，从而取得工作的整体效果。
2、体现“以人为本”管理理念，尽力给基层多办实事。按照工商行政管理“小局大所”的发展方向和市局提出的“一线”工作思路要求，建议县局党组要在力所能及的情况下进一步改善基层所的办公和生活条件。一个工商所不仅要解决好办公条件，还要解决好生活条件，体现以人为本，关心广大干部职工的理念，要从工商文化建设的高度提升对工商所建设的认识，向基层倾斜，为基层多办实事，解决干部职工的后顾之忧，缩小城乡之间的工作条件差距，为提高执法效能创造最基本的物质基础条件。
1、各所都有普遍存在的一个共性问题，无照经营都不同程度的存在，过期食品、超范围经营等方面的问题。
2、学习法律、法规抓的不够深入，学的不扎实，特别是e6方面的知识，不会的人多，真正学会的人少，计算机网络不会操作的普遍存在。
3、业务股室传帮带的指导作用真正没有体现出来，电话打的多，现场指教的少。
4、各所精神文明的创建、党风廉政、纪检监察方面的工作开展不平衡，好多不会作的多，无从下手，主要是没有重视，思想认识不到位等。
5、对政务信息保送、宣传缺乏足够的认识，对外宣传的力度不够。本人十分珍惜县局党组今年的创新安排，通过这次的观摩学习，使我“学有所得，开卷有益”的积极态度，深入基层，不耻下问，现场取经，使本人在工作理念和方法上找到了切入点，找准了突破口，相信必将对今后的工作产生很好的促进作用。
观摩心得体会和感悟篇三
第一段：引入观摩学习的概念和重要性（200字）
观摩学习是从他人身上获得知识、技能和经验的一种途径，通过观察他人的行为和实践，我们可以学习到许多宝贵的经验和教训。观摩学习不仅限于学生时代，它囊括了整个人生的各个方面，从工作到家庭，从个人发展到社会进步，观摩学习都扮演着重要的角色。无论何时何地，我们都应该保持开放的心态，不断观摩他人的成功和失败，从中汲取有效的经验和教训。
第二段：观摩学习的途径与方法（250字）
观摩学习的途径多种多样，包括现场参观、阅读学术论文、观看视频录像等等。对于学术研究来说，现场参观是一种重要的观摩学习途径，当我们亲自到现场参观时，可以亲眼目睹学术研究的过程和成果，从而更好地理解和吸取经验。此外，阅读学术论文也是一种常见的观摩学习方法，通过学术论文我们可以了解到前人的研究成果和经验，这对于我们展开更深入的研究具有重要的指导作用。观看视频录像是一种方便、高效的观摩学习方法，我们可以通过视频了解到各行各业的专家们是如何解决问题、创新思维和执行计划的。
第三段：从观摩中学习的体会与心得（300字）
观摩学习不仅可以让我们汲取他人的经验，还可以帮助我们看清自己的不足和错误。在观摩学习中，我们可以看到成功的人是如何做到成功的，他们的自律、奋斗和执着可以给我们以启示。通过观摩学习，我们可以了解到失败的人是如何犯错的，他们的盲目与急躁给我们敲响了警钟。观摩学习使我们能够在别人的成功和失败中借鉴经验，从而提升自我素质和能力。
第四段：观摩学习在个人发展中的重要性（250字）
观摩学习对于个人发展来说，具有不可替代的作用和重要性。通过观摩学习，我们可以拓宽自己的视野，提高自身的能力和素质。通过观摩他人的成功和失败，我们可以在自己的发展过程中避免犯同样的错误，加快自己的成长。观摩学习帮助我们更好地认识自己与别人的差距，激励我们不断提升自我，追求更高的目标。观摩学习可以让我们站在巨人的肩膀上，以大家的成果为基础，更好地发展自己。
第五段：结论和展望（200字）
观摩学习是一种宝贵的学习方式，通过观察、学习和总结经验，我们可以更好地适应和应对复杂多变的社会环境。观摩学习不仅可以提升个人素质和能力，还可以为社会的进步和发展贡献力量。未来，随着科技的发展和人类社会的进步，观摩学习将变得更加普遍和重要。因此，我们应该时刻保持学习的状态，不断观摩学习他人的成功和失败，从中汲取有效的经验和教训，以实现自身的成长和发展。
观摩心得体会和感悟篇四
再如低年级的学习过程，开展新颖多变的游戏活动是必不可少的。通过做有趣的数学游戏，能把学生容易分散的注意力吸引过来，收到较好的效果。口算练习时，常用的有视算、听算、对口令、开火车等，再增加“打手势”、“悄悄算”、“小组竞赛”、“数学医院”、“口算大王”、“优秀邮递员”数学游戏活动，课堂气氛会更加热烈，此时的数学课堂不会再是少数人的活动了。
“没有一种教学方法能教所有的学生和所有的教学内容”。在课堂教学中，只有结合实际情况灵活选用教学方法，实现多种教学方法的优化组合，才能最大限度地发挥每一种教学方法特有的功能和优化组合而产生的整体结构功能，以调动学生参与数学学习的积极性，培养学生的学习兴趣，促进课堂教学效率的提高。
灵活调动学生兴趣营造学习氛围
兴趣是最好的老师，正如孔子所讲“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有兴趣才会使他们产生无穷地渴望和勇往直前的热情。在教学中教师要学会适时地进行兴趣的激发和积极情绪的调动，促使每位学生都被你深深吸引，促使他们至始至终处于和谐融洽、兴趣盎然地探究氛围中。例如：在教学用计算器计算时，由于时代的进步，学生对计算器并不陌生，因而当让他们用计算器计算多步计算题时显得有点不耐烦，甚至有个别学生开始尝试其他功能键的使用，也有同桌间讲话的，面对这一情况，我马上话锋一转，提问：“通过刚才的练习相信大家对自己的计算器相当的熟悉了，(学生都点头示意)，如果你作为这种品牌计算器的代言人，你该怎样向在座的各位介绍你的产品呢?”话音一落，学生的情绪都马上提了上来，他们各抒己见，把自个儿的计算器的使用方法和简便之处讲的淋漓尽致。班中的学习气氛可谓相当的浓厚，人人都参与活动。我想这种效果正是因我当时及时协调了学生的兴趣，又由于他们天生的好表现，使得他们不由自主的投入探索学习活动中，每一位学生在课堂积极、主动的参与探索也就不再是梦想。
教师自身激情永在情感协调课堂
我是一名常常满脸笑容，并且常常认真表扬学生的教师，因为我认为在影响学生学习数学兴趣的态度、行为、结果等方面，教师本身无疑是非常重要的因素。只有具有激情的教师，才能让课堂多情善感起来，只有充满情感交流的课堂，才能培养出创造性的学生。
课堂上教师与学生两者交互出现，这种师生间的互动更多时候表现为一位教师的教育机智，如一个幽默、一个故意的漏洞、一个手势、一颦一笑的捕捉，在实际教学中，既有利于时时刻刻调动学生的学习热情，同时可以从不同的角度提高学生学习的效果。达到事半功倍的作用。一发现学生有疲倦感、或有分心的可能时就应及时调整，让教师的“动”更好的为学生的“动”服务，为能使每个学生的自主探索激起欲望的火花而服务。因此我们教师要适时适地地协调教学环节和教学态度，从学生的角度出发真正成为学生学习的合作者、引导者。
以上是我对激发学生学习热情与构建高效课堂的一点思考和认识。一切都可以怀疑，但有一点不能怀疑，就是往前走。走的结果怎样，怎么走，这些都可以讨论，但有一点不容讨论，就是必须走，这一点必须守住。因而只有我们的课堂能让学生感到新奇有趣，能每分每秒都吸引着学生，才能使学生真正觉得自己是课堂的主人，让全体学生自觉投入到探索学习的热潮中。愿我们的课堂都能成为最最高效的课堂，愿课堂中的每一位学生都真正有所获!
观摩心得体会和感悟篇五
第一段：引入
在我们日常的学习和工作中，观摩学习是一种重要的学习方式。观摩学习是通过观察他人的学习方法和工作方式，获得经验和灵感，从而提升自己的学习能力和工作效率。最近我参加了一次观摩学习活动，深切体会到了观摩学习的重要性，并从中收获了很多。
第二段：具体经历
观摩学习活动是在我们学校举行的，我参观的是一堂数学课。这堂课是一位优秀教师授课，他课堂上的教学方式和思路非常独特。他先通过问题引导学生思考，然后再通过多种方法进行教学。这种引导式的教学方式让学生更加主动地学习，并能够培养他们的创新思维和解决问题的能力。通过观察这位教师的教学过程，我不仅了解了他的教学方法，还收获了很多关于如何引导学生学习的宝贵经验。
第三段：体会与收获
观摩学习不仅让我看到了别人的才华和创造力，也让我认识到自己的不足之处。通过对比和反思，我认识到自己在学习和工作中存在的问题，并认识到了需要改进的方向。观摩学习让我看到了可能性，看到了一种全新的学习和工作方式。我将这种新的方式应用到自己的学习和工作中，发现效果非常显著。
第四段：应用
通过观摩学习，我发现了一种新的学习方式，即主动思考和解决问题的能力。在以往的学习中，我大多是被动接受知识的，而通过观摩学习，我认识到了主动学习的重要性。现在，我会在学习过程中不断思考问题，积极寻找解决的方法，并通过实践来巩固所学知识。这种主动思考和解决问题的能力让我更加深入地理解知识，也提高了我的学习效率。
第五段：总结
观摩学习是一种非常重要的学习方式，通过观察别人的学习方法和工作方式，我们可以获得经验和灵感，提升自己的学习能力和工作效率。通过观摩一位优秀教师的数学课，我认识到了主动思考和解决问题的能力的重要性，并将其应用到自己的学习和工作中。我相信，通过不断观摩学习，我们能够不断提高自己的能力，迈向成功的道路。
观摩心得体会和感悟篇六
作为一名从事教育事业不久的新教师，我刚刚完成了自己从“学生”到“教师”的社会角色的转变。同样是身处在学校这样的环境中，当老师让我有更多的责任感和使命感。我很想竭尽所能地为我的学生上好每一堂课，可是因为经验不足，我的课堂总不那么精彩，总结每堂课，总有这样或那样的欠缺和遗憾。正当我思索着如何才能进步的时候，学院督导室组织的“新教师教学观摩活动”对我帮助很大，使我受益匪浅。
在观摩活动月中，我积极去听那些有着丰富教学经验的优秀教师的课，主要从两个方面来为自己选择听课对象：第一，我选择由督导室在校园网上推荐的教师，这些教师分属不同专业，所授课程有代表性，因此我选听了朱华老师、张岩松老师和李桂英老师的课;第二，我选择教授跟自己所授课程同类的教师，他们丰富的教学经验可以给我以直接的启发和帮助，因此我听了杨泓老师和李元成老师的课。
在听朱华老师的市场营销课的时候，我最大的感触就是她授课的条理性非常好，每一个知识点的讲解并不孤立，都在为下一个知识点的出现做铺垫，整堂课自始至终都是一个贯穿很好的整体，知识难度层层递进的同时让学生能够把握规律并有迹可寻，这样学生理解和接受就比较容易，教学效果就显而易见了。从朱老师的课中我意识到备课对一位教师而言是多么关键和重要，如果没有老师课下的精心准备，上课就不会这样精彩。
听过了以上老师的课，我学到的不单单是他们当堂课所讲的知识内容，更多的是一堂精彩的课，一位优秀的教师，应当具备的是什么，也可以说我找到了自己前行的方向。接着我又听了两位自己所在院系跟自己所教课程同类的教师的课，同样收获多多。
对于学前教育专业刚刚接触国画的学生而言，李元成老师的国画课中如何掌握好笔墨的运用是难点，但是李老师能够利用自己独特的讲解方式把复杂的知识点简单化。首先在黑板上分解笔触，然后在宣纸上边讲边画做第一遍演示，接着在宣纸上和学生们一起进行第二遍演示，这样一遍遍耐心而细致的讲解使基础不同的同学都能够掌握得很好。在接下来的实践时间里，他还特别注重对学生的鼓励，对画得好和进步大的同学提出表扬，增强了学生们的信心，大大提高了学生学习的主动性和积极性。我觉得李老师把学生的学习状态由被动变为主动这一点是我在讲课中一直没有注意到的问题，通过这次听课，我同样获益良多。
在这次的教学观摩活动接近尾声的时候，我又重新回味自己在每一次的听课中得到的感受，无论是与自己不同专业还是与自己相同专业的那些教师，他们的课虽然有着各自不同的形式，但是都展现出了精彩的一面，给我留下了深刻的印象。我想他们的课之所以丰富，之所以生动，之所以魅力无穷，是因为这些教师有多年的教学经验，有认真备课的教学态度，更有一颗爱岗敬业的责任心。
通过自己一个多月来的听课感受，我深深感觉到学院督导室组织的这次新教师教学观摩活动是多么有必要。在这次活动中，我每听一位教师的课都能从其精彩的课堂讲授中学到自己在教学中所欠缺的东西，在认识到自己的不足的同时也思索着如何改进，如何做得更好。尽管现在的我依然经验不足，还有太多需要学习的地方，但是我已不再有刚从事教育工作时的那种不知所措之感。
观摩心得体会和感悟篇七
10月21日我校组织部分教师赴xx二中观摩学习。虽然时间短，可我感受颇深、受益匪浅。现在新课程改革如火如荼，“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐。“高效课堂”一词，已成了中学课堂改革与评价的“热词”。我校一年多倡导“自然分材”教学模式，和xx二中的课堂模式相似，所以这次去xx二中学习观摩也收获了很多，但是也存在一些困惑。此行我的感受有以下几点：
xx二中整洁的校貌让人顿生和谐之感。教学楼的外墙上有形式新颖、内容丰富的主题墙报，如“青春舞动”、“五彩斑斓”，等；教室内有各种小墙报、每个小组课桌上都有组训牌；教室内外有随处可见的励志标语；校园的宣传橱窗内张贴了多姿多彩的综合实践活动瞬间亮彩的照片；六十五公里的拉练活动……。从这里，我们看到了xx二中开展了全方位、多形式的德育教育活动，处处彰显出学校积极向上的文化精神，让学生有“今天我以学校为荣”的自豪感，增强了“明天学校以我为荣”的自信心。特别是65公里的徒步行走，培养了学生们坚强的毅力，在帮助和被帮助中增强了他们的团结合作意识，使他们懂得苦中有乐，先苦后乐的道理。这些也为高效课堂的实施奠定了基石。
高三学生的贴吧里还有小组同学的志向、时事评论，高考指南等。
一个上午：我现场观摩了两节课：一节高一地理课、一节高三地理课，又听了一个关于“271高效课堂模式”的讲座，对“271”高效课堂有了初步认识。
1、“271”高效课堂的内涵：
（1）学习内容方面：20%的知识——自学能会，0%的知识——合作学会10%的知识—老师教会。
（2）学生组成方面：20%学生—特优生，70%学生—优秀学生，10%学生待优生。
（3）271课堂模式的时间分配及内容安排。20%（约10分钟）—教师指导、点拨、答疑；70%（约30分钟）—学生自学、讨论、展示；10%（约5分钟）—学生自结、巩固、检测。
（4）“271”高效课堂的五个基本步骤：预习自学，自主探究；完成学案，训练应用；分组合作，讨论解疑；展示点评，总结升华；清理过关，当堂检测。
（5）“271”高效课堂的核心：让学习目标成为贯穿每堂课的主线和灵魂：学习目标应包括：学习内容……理解掌握……灵活运用等内容；学习目标应设计科学、时间分配合理，切忌模棱两可；板书要认真、工整、醒目，写在黑板右上角，不能擦掉；学习目标要贯穿课堂始终，每个步骤都要围绕目标进行。
（6）“271”高效课堂的关键：让“学习小组”成为“动车组”：让课堂学习目标的达成、学生成功欲望的满足、小组集体荣誉的实现、课堂分组展示的竞争成为课堂高效推进的驱动力。
2、感悟“271”高效课堂模式
我通过听地理课，感受到其“271”课堂教学的高效。这种高效体现在以下几个方面：一是强化目标教学。上课前学科班长（课代表）把学习目标写在黑板的右边。然后分析了本节课的学习目标，并做重点强调。这节课有三处有学习目标：学生的导学案上、教师的课件上、黑板上。黑板上的学习目标，保留了一节课，目的是让学生知道每个教学步骤都是围绕目标进行的。二是作为“271”高效课堂载体的导学案、训练案，这“两案”是他们精心编制的，尤其是导学案的制作达到了精细化。我在听课时看了在我附近学生的正在使用的地理导学案，其内容包括：使用说明、课程标准、学习目标、课前预习案（自主学习）、预习检测、课内探究案（合作探究）、当堂检测。课前预习案（自主学习）和预习检测部分是要学生课前自主完成的，课上主要是做课内探究案（合作探究）、当堂检测。其实遵循了先学后教的理念。保证课堂时间利用的有效、高效。三是科学合理的分组，小组合作学习是高效的。一方面同组成员6人，分三个层次aabbcc，他们分层学习，分层展示，使优、中、差学生在不同层次上得到满足；另一方面小组成员间a教c“兵教兵”的方法，互帮互学提高了学习效率。讨论由各小组长负责，小组成员讨论时，先是一对一讨论，再全组共同讨论，达成一致意见，讨论过程活而不乱，结果由b层同学展示，a层同学点评，c层同学整理要点。再者，课堂评价、点拨的激励机制是高效的，有利于激发学生的积极性。因为已经有了预习，分层学习以及小组成员间的互助学习、反馈等机制，老师在课堂上的点拨更具代表性、典型性，更能节省时间（整堂课教师讲解约十分钟），提高了课堂效率。同时多形式的课堂评价方式，比如小组间展示，小组学生点评评比等，都在很大程度上促进和激励了不同层次学生的积极性。
经过听课、听讲座学习，我感觉到，他们的上课模式真正把课堂还给了学生，充分调动了学生的积极性与主动性，充分体现了学生的合作与探究，充分体现了学生的主体与老师的主导，符合新课改的理念与要求，更进一步认识到高效课堂的重要性。从学生角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现建构的课堂。那么，教师在设计课堂教学时，就应该是为学生好学而设计，不应是为老师好教而设计了，以学生的发展为本，是我们永恒的追求。
我认为xx二中的“271”高效课堂模式与我校的“自然分材”课堂模式其实质是一样的，都追求“自主、合作、探究”为核心的课堂教学，以学生的发展为本的理念。在具体的方式、方法上有共性，也有互补性。
1、充分做好课前准备。要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案，而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。要在导、学、案三个字上下功夫，要体现“知识问题化，问题层次化，层次逻辑化”的编写原则。在实际运用中，强调其对学生、老师的实用性和可操作性，要好用，实用，要好操作，同时强调知识的归纳梳理和拓展，使知识条理化，让导学案又成为学生复习巩固的笔记和材料。
2、课上给学生更多的自主学习、探究、展示的空间，相信学生的学习能力。以前课堂上总是对学生不放心，自己占用了本该属于学生的学习时间，抑制了学生的思维，老师讲的口若悬河，学生受益不大，课堂是低效的。课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，让学生动脑、动手、动口。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神，帮助学生养成良好的学习习惯。注重小组长的培训。小组长是教师了解学生的桥梁，也是教师控制整个课堂的有效途径，教师大胆放手给小组长，由组长引导他们如何开展小组的学习活动，细化组内分工，更多的引导组员们积极的参与，同时能做到问题反馈及时有效。
3、抓住探究成果展示的“空白”时间。以前小组合作探究结束后，小组代表在黑板上展示成果这个时间较长（一般要5分钟左右），在座位上的绝大部分同学，若像旁观者茫然、无目的，那这就成了探究成果展示的“空白”时间。老师要及时指导安排在座的同学，整理自己的知识并识记掌握，或者是再探究本小组没有探究的其他问题。因为当探究问题较多时，老师往往是安排各小组探究不同的问题，这样就会导致本小组只重视了分给的问题，没分到的问题根本不过问，及时引导二次探究可以避免这种问题，提高了课堂效益。
总之，我们目睹的是真正把课堂交给学生的授课模式。这种课堂使得学生在充分自主的课堂上，协作学习，分享成果，这种课切实提高了学生学习的积极性，让学生的学习动力永远保持高涨的状态，达到课堂高效。我们也常说：教学有法，教无定法。我们在实际的课堂教学中，灵活的结合地理学科特点、课时内容，学生学情，进一步完善我校的“自然分材”教学模式，让我们的每个学生都能健康、快乐的学习、成长。我们课改的目的是使学生的身心等各方面得以全面和谐的发展。
观摩心得体会和感悟篇八
近日，我参加了一次观摩学习活动，前往一所监狱进行实地考察。这段经历令我深受触动和反思，对监狱中的一切有了更深入的理解和体会。在这次观摩学习过程中，我收获颇丰，不仅了解了监狱管理的方方面面，还从中汲取了宝贵的人生智慧。以下将从观摩活动的意义、狱警与服刑人员的关系、改造教育的重要性、法律的公正性、以及同理心和包容心的重要性等五个方面进行阐述。
首先，观摩学习监狱对于我们普通公民来说具有重要的意义。监狱是社会的一部分，监狱中的人同样也是社会的一分子。通过观摩学习，我们能够更加客观地了解监狱的运作和管理，从而有助于我们建立正确的法律观念，提高法制意识。同时，观摩学习还能够帮助我们明辨是非，增强社会责任感和公民意识。作为公民，我们不仅要正确认识自我，还要对社会负责，积极参与到社会建设中去。
其次，在监狱中，狱警与服刑人员之间的关系如何能够和睦相处是非常重要的。狱警是监狱管理的重要一环，他们需要保障监狱内部秩序的稳定。在观摩学习中，我发现狱警与服刑人员之间的关系是一个非常微妙的平衡。一方面，狱警需要维护监狱的秩序和安全，使服刑人员服法守规。另一方面，狱警也需要以人性化的方式对待服刑人员，尊重他们的人权，努力让他们产生改造的愿望。通过观摩学习，我更加深刻地体会到，只有当服刑人员感受到狱警的关怀和尊重时，才能真正帮助他们改造自我，融入社会。
再次，改造教育在监狱中的重要性不言而喻。监狱的目的不是简单地惩罚服刑人员，而是通过教育和改造，使他们明白自己的错误并学会改正。观摩学习中，我看到监狱中设有多种教育课程，如职业技能培训、心理辅导等，不仅帮助服刑人员积累知识和技能，还帮助他们树立正确的人生观、价值观。改造教育不仅关乎单个人的命运，更关乎社会的安定与发展。每一个服刑人员都有可能成为回归社会的一份子，只有给予他们机会，发挥他们的潜能和价值，才能在他们的心灵中埋下希望的种子。
此外，法律的公正性也是我在监狱观摩学习中有所感受的一点。法律作为社会的约束力量，必须公平公正地对待每一个人。在监狱中，我看到每一个案件都经过了详细的审查和评估，每一个辩护律师都尽职尽责地维护被告的权益。监狱中的法律程序严密而公正，这让我对法律有了更深刻的理解和认识。法律不仅仅是惩罚的工具，更是公民保护的伞盖，它赋予我们权利也将我们约束于责任。
最后，观摩学习监狱还让我明白了同理心和包容心的重要性。在监狱中，我见证了服刑人员的改变和自我救赎。他们犯下了错误，但也有权利和机会重新开始。社会应该给予他们足够的关怀和支持，让他们感受到社会的温暖和关爱。同时，我们普通公民也需要培养同理心和包容心，理解并接纳那些曾经犯过错误的人。只有这样，我们才能真正构建一个和谐、进步的社会。
综上所述，观摩学习监狱带给我很多的思考和启示。观摩学习让我更加深刻地理解了监狱的意义和功能，也增加了我对法律的认识和敬畏。在这个过程中，我明白了同理心和包容心对于社会和个人的重要性。通过观摩学习，我将更加努力做一个遵纪守法、有责任心的公民，为构建和谐社会尽自己的一份力量。
观摩心得体会和感悟篇九
近日，我参加了一次观摩学习研讨会，对于这次经历，我深感受益匪浅。在这次研讨会中，我通过观摩别人的学习方式及研讨的内容，对自己的学习方法进行了反思和总结，并从中得到了一些启示和收获。以下是我对这次经验的一些心得体会。
首先，在观摩学习研讨会中，我深刻认识到学习的过程是一个不断交流和合作的过程。在研讨会上，每个人都有机会表达自己的观点，并参与到讨论中去。通过与他人的讨论和交流，我们可以从各个角度去理解和分析问题，同时也可以借鉴他人的思路和经验。这种合作和交流的学习方式，不仅能够提高我们解决问题的能力，更可以拓宽我们的思维，激发我们的创造力。
其次，在观摩学习研讨会中，我深感自己在学习方法上的不足。在与其他学员的观摩过程中，我发现有些同学能够利用有效的学习技巧迅速掌握新知识，而我却总是在学习过程中遇到困难。通过这次观摩学习，我意识到了自己在学习方法上的不足，并开始思考如何改进。我从其他同学身上学到了很多有效的学习方法，比如提前做好预习，积极参与讨论等等。这些方法对我来说是新鲜的，也是有用的，我会尽快应用到自己的学习中去，并在实践中不断优化。
再次，在观摩学习研讨会中，我对学习态度有了更新的认识。在研讨会上，我见到了很多拥有积极学习态度的同学，他们对待学习充满了热情和动力。他们不仅勤奋学习，而且对待学习中的困难和挫折也能持之以恒。通过与这些同学的交流，我明白到学习态度对于学习的成败至关重要。于是我反思自己的学习态度，发现自己在学习过程中常常缺乏动力，并容易被困难所阻挠。因此，我决心从现在开始，调整自己的学习态度，以更积极、更坚定的心态去迎接学习中的挑战。
最后，在观摩学习研讨会中，我也意识到了学习的目的和价值。很多同学参加研讨会的目的都是为了提高自己的学习水平和解决学习中的问题。而这正是学习的真正意义所在。学习不仅是为了得到高分，更是为了能够更好地理解和应用知识，为将来的人生奠定更稳固的基础。通过观摩别人的学习经验和成果，我认识到学习是一个长期的过程，需要我们矢志不渝地投入其中，并始终坚持努力。
总结而言，观摩学习研讨会是我学习中的一次重要经历。在这次经历中，我从他人身上借鉴到了很多学习的方法和思路，也发现了自己学习中的不足和需要改进的地方。通过这次观摩学习，我对学习的理解和态度有了更新和提高。我相信，在今后的学习中，我将能够更好地应用这些心得体会，提高自己的学习效果，达到更好的学习成效。同时，我也希望通过我自己的努力和实践，能够激励和帮助其他同学更好地学习，共同进步。
观摩心得体会和感悟篇十
本周的观摩学习柜台有了一个比较大的转变，由对公柜台转战至非现金柜台，整体感受是在流程方面相对简单也好理解了许多，但由此涉及的业务种类和交易码也相对变多。
非现金柜台的业务属于小而杂，在这一周的体验中，总的来看很大部分都与社保相关，包括社保卡的办理、激活、领取、挂失等。结合之前社保卡相关知识的学习，我了解到社保卡相关业务的办理，主要涉及到三个系统：银行核心系统、社保端系统以及银行对接社保局系统。在办理的过程中，需要注意的几点包括：首先，业务流程一定要做完整，不能只顾着银行端而忽略社保端，特别是挂失补卡类业务，只做“单边”流程是无法成功完成挂失补卡的，最终会导致客户一个月后依然无法拿到新卡。除了注意不要做“单边业务”，每个工作日结束后，也需要注意在社保端进行数据生成、在第二天进行返回数据的保存，这样才足以形成一个完整的流程。其次，需要注意未成年人的社保卡领取业务，在进行联网核查时，不仅要手工比对，更要注意其在办理时使用的身份证件类型，如办理使用身份证领取携带户口本，或办理使用户口本领取携带身份证，都属于身份证件不符，无法领取，遇到此类问题一定要同代领的监护人解释清楚。第三，涉及港澳台居民的.社保卡办理，也要注意核对证件类型。本周就出现了一例情况，该客户在办理时已由身份证变更为香港回乡证，但在系统内其证件类型和证件号码没有进行变更，导致其社保卡办理不成功。除了社保类业务，非现金柜台本周遇到的业务类型还有：非税发票打印、隔离系统解禁、自主签约、三方存管、销卡、黑名单解禁、转账等，主要问题是每一笔都有不同的交易码，需要熟练掌握才能提高效率。
离自己正式上柜的日子越来越近，有些忐忑也有期许，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
观摩心得体会和感悟篇十一
近年来，观摩学习研讨已经成为了一种常见且有效的学习方式。通过观摩他人的优点、学习他人的经验、研讨问题和解决方案，我们可以更好地提升自己的能力和素质。在近期的研讨活动中，我积极参与了观摩学习研讨，并从中获得了很多收获。以下是我对观摩学习研讨的一些心得体会。
首先，观摩学习研讨能够拓宽我们的思路。在研讨活动中，我们有机会接触到各种各样的观点和想法，从而能够更全面地看待问题，并且可以关注到我们自身从未想到的角度。一种狭窄的思维很难带来创新和突破，只有通过与他人的互动和分享，我们才能够更好地拓展我们的思维，以更加广阔的视野看待问题。
其次，观摩学习研讨能够激发我们的学习热情。在观摩别人的工作时，我们能够看到别人经过多年的积累和努力所取得的成果，这无疑会给我们带来极大的激励和动力。我们可以看到师傅级别的人物是如何在工作中细致入微地处理问题，甚至可以触摸到他们的聪明才智和对工作的热爱。这样的激励将激发起我们内在的渴望，促使我们更加主动地去学习，去发展自己的能力。
第三，观摩学习研讨能够提高我们的判断力和决策能力。在研讨过程中，我们不仅有机会了解到别人在工作中是如何进行分析和决策的，我们还有机会借鉴他们的方法和经验。通过观摩学习研讨，我们能够培养自己的判断力，提高自己解决问题的能力。在日常工作中，我们会面临许多困难和挑战，只有通过有效的判断和决策，才能够更好地应对困境，取得成功。
第四，观摩学习研讨能够促进团队合作和交流。研讨活动通常会邀请多个团队一同参与，这就为不同团队之间的交流和合作提供了平台。通过和其他团队成员的交流沟通，我们可以了解不同团队的工作方式和方法，并通过分享经验和学习他人的优点来提升整个团队的效率和能力。同时，观摩学习研讨也有助于培养我们的团队合作意识和精神，让我们更好地适应和融入团队的工作环境。
最后，观摩学习研讨能够帮助我们更好地认识自己。当我们观察别人的工作时，我们常常能够看到他们优秀的一面，同时也会看到自己的不足之处。通过对比和反思，我们可以更客观地认识和评估自己的能力和水平。这种认识的过程虽然有时会让我们感到不适和焦虑，但只有真实地认识到自己的不足，我们才能够有 ge录青je的进步和改变。
总之，通过观摩学习研讨，我们可以开阔思路、激发学习热情、提高判断和决策能力、促进团队合作和交流、认识自己的不足。这是一种宝贵的学习方式，帮助我们更好地提升自己的能力和素质。相信只要我们抓住机会，充分利用观摩学习研讨的平台，就能够不断突破自己的局限，实现个人的成长与发展。
观摩心得体会和感悟篇十二
首先感谢公司和领导能够给予这次赴**观摩学习的机会，能够让我们近距离的感受中建、陕建、中天建设的优秀施工建设能力、管理模式、现场安全及施工管理，获益良多。这次活动的主要负责人和组织者由人力资源部和安全生产部进行策划组织协调，行程方案在不断修改和调整中完善，这次活动的圆满结束离不开组织者的辛勤付出，为此感到十分的骄傲和自豪。通过两天的观摩学习，我看到了有很多值得我们借鉴的地方，希望可以共勉。
在此次观摩中，这六个项目在安全文明施工管理方面带给我们的震撼非常大。他们每个项目在现场都具有完备的安全标示系统和安全防灰系统，在安全施工的细节上做的非常到位，整个现场采用围挡封闭，避免对外的扬尘及噪音污染，同时门禁管理非常到位。现场设有服务站，洗手洗脚池、小商店、临时厕所。每个工人都必戴安全帽，每个项目上都有门禁系统，安全帽上均有佩戴者的基本信息，这样考勤和人员现场情况得到精准的管理，也省去了记录考勤的不便。人性化的关怀，细节的关爱，以心换心的文明管理方式，是疏非堵的思路创新。现场材料分类集中堆放已经成了每个工种作业人员的习惯，便于集中管理，能够及时找到所用的材料及工具，车间的独立运作使效率得到了提高的同时也提高了施工的整体文明形象。
现场环境有实时的系统检测，科技八路项目安装有喷淋降尘系统，七里镇安置项目安装有防尘降噪棚，**咸阳经济交流项目也安装有喷淋装置，这使得现场环境十分干净，刷新了对建筑施工脏乱差的环境认知。每个工种作业完后，会进行场清，这样不仅提高了彼此协作效率，也有利于成品保护。
营造大的安全文明气氛，让大家持续关注，比如中天建设国宾中央二期项目每天早上的班前安全会，反复强调，天天强调，直至让安全文明成为一种习惯，**咸阳经济交流项目设立安全通道防护棚，只要有人员进入相应区域，就会有语音提示，就是为了达到让安全留在心中，分分秒秒都注意安全的效果。七里镇安置项目不仅有安全可听化管理、可视化管理、电梯人脸识别系统，还另设有专门的安全培训体验馆，有综合用电体验、警示牌，洞口坠落体验，女儿墙等体验装备，安全教育讲评区。七里镇安置项目、科技八路等还有vr体验馆，让体验者有真实的体验感受。新兴南路ppp项目重大危险源公示牌，安全标准化考评等都在管理者的意识形态与管理行为中。作为管理者，如何理解安全，如何理解文明施工的举足轻重的作用，这是需要关注的问题。对于安全的管理可以理解为：时时讲、天天讲，月月讲，永不缺席。
1、项目生产信息可视化
进入我们观摩学习的这六个项目，在最短时间就有了一定程度的理解，总体的感觉是不陌生，对项目的信息，管理方式，管理思路、工程重点了解较快，总的来说是源自于项目的可视化管理。比如，现场平面布置图，现场平面导向牌，当天作业进度更新，安全区域的更新，工期计划，质量要求等等，在现场有序醒目的进行着展示。像科技八路快速通道项目设有隧道结构形象进度，一目了然，陕西一建的指挥中心、中天建设的国宾中央二期项目智慧管理云平台控制中心都是实时传送，监控，一旦出现不合规的地方立刻要求整改。这大大的提高了制度的规范化，建设的安全化。
2、安全可视化管理
现场安全风险区域标示：一级、二级、三级风险区域，如七里镇安置项目清楚的交底告知，每天就可能存在的安全隐患和风险也进行交底告知，现场随处可见醒目的安全标识及安全造作规范，安全责任划分到个人，齐全的安全可视化管理创造了安全生产的氛围。
3、计划可视化管理
现场在每个楼座的安全通道入口处都设置了一个可视化管理公示牌，对每个楼的实际形象进度都进行了告知，每日更新并和总体施工进度计划进行比较，及时作出调整来保证总体进度计划的实施。
1、创新
创新是发展的源动力，是驱动，在观摩中天建设国宾中央二期项目中，我看到了工作人员介绍的电动手推车、七里镇安置项目的机械传送回填工艺等，虽然都是在原有的`装置工艺上进行了简单创新，但是应用效果非常好，在点滴中成长进步值得我们学习。
2、bim技术应用
在此次的观摩学习中，bim技术的应用让我看到了新技术推动建设行业发展的具体成果，六个项目均应用bim技术，虽然应用程度不同，但都得以应用，而这正是我们需要学习的地方，借此来提高我们理论与实践相结合的广度和深度。
此次观摩学习希望能够取其精华，弃己糟粕。学习七里镇安置项目为规范进城作业者所设立的农民工业余学校，学习科技八路隧道项目、陕建指挥中心的智慧化操作平台，学习bim技术的前端应用，学习他们的一次抹灰、一次成型的专业度，学习他们的细节处理过程中的精益求精，学习他们响应国家环保要求的坚定决心，不断解决改进自身所存在的问题，以管理保质量，提高科技创新水平，加大与知名开发商的合作交流，以高标准严要求约束自己，提高行业内的话语权，形成一套自己的、规范的、可复制的标准，只有这样，我们才能获得长足的进步和发展。
观摩心得体会和感悟篇十三
观摩学习研讨是一种学习和交流的方式，参与其中能够开拓眼界，借鉴他人的经验，提高自己的专业水平。我曾有幸参加了一次关于高效团队合作的观摩学习研讨活动，通过这次经历，我深刻体会到了团队合作的重要性和学习的必要性，下面我就此谈谈我的心得体会。
首先，观摩学习研讨可以带给我不同的经验和观点。在这次研讨活动中，我们受邀观摩了一家以高效团队合作为核心的企业。通过与他们的交流和观察，我发现他们的团队合作非常紧密，每个成员各司其职，共同努力完成任务。他们还非常注重信息沟通和团队协作，每个人都有权利表达自己的观点和意见。这次观摩给我了很多借鉴的经验，让我对团队合作有了新的认识。
其次，观摩学习研讨还能激发我的学习热情和求知欲。在研讨活动中，专家学者们向我们分享了很多前沿的理论和实践经验，让我对团队合作有了更深入的了解。他们还提供了很多学习的资源，如书籍、论文等，让我能够进一步拓宽视野。这些宝贵的学习资源和经验让我觉得学习是无止境的，同时也激发我对专业知识的渴望。
再次，观摩学习研讨让我对自己的不足有了更清楚的认识。通过观摩其他团队的合作，我发现他们的沟通能力和决策能力都比我们的团队更强。原来，我们在工作中经常会遇到信息沟通不顺畅、决策欠缺效果等问题。这次观摩给了我一个反思自己团队问题的机会，让我意识到自己需要提高自己的沟通和决策能力。这次观摩学习对我来说是一次非常有益的体验，让我更加明确了自己的不足之处。
最后，观摩学习研讨还能提供一个交流和合作的平台。这次研讨活动不仅有来自不同领域的专家学者的分享，还有其他团队的成员参与其中。在和其他团队的交流中，我深刻感受到了团队合作的力量和价值。每个团队都有自己独特的经验和见解，通过交流和合作，我们能够相互学习，共同提高。这次研讨活动的交流给我留下了深刻的印象，也让我明白了合作的重要性。
总而言之，观摩学习研讨是一种极具价值的学习方式，能够拓宽视野，增加经验，提高专业水平。通过参与研讨活动，我对团队合作有了新的认识，激发了学习的热情和求知欲，发现了自身的不足，并且找到了一个与他人交流和合作的平台。我相信，通过不断观摩学习研讨，我能够不断提高自己的能力，成为一个更出色的团队成员。
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