心有敬畏,行有所止《鉴史问廉》观后感_鉴史问廉看后心得体会

2020-02-27 观后感 下载本文

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心有敬畏,行有所止

“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替”。唐太宗早已陈述过这样的道理,而在社会主义的今天,这句话的内涵也毫不过时。在中共中央政治局就中国特色社会主义理论和实践进行第七次集体学习时,中共中央总书记习近平在主持学习时强调,历史是最好的教科书。

8集纪录片《鉴史问廉》是一部回望历史、展示中国古代廉政文化精华的作品。这部纪录片站在中华五千年文明史的高度,在历史的兴衰沉浮之中挖掘中华廉政文化的优秀遗产,全方位展示中国古代廉政文化的精华。该片主题鲜明,故事引人入胜、发人深省,在强势反腐深入人心的当下,此片的问世更具现实意义。

廉政文化在中华文明史上可谓源远流长。在先秦典籍《周礼》中,古人提出了“六廉”的概念,即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨,意思是说一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格,六个方面均以“廉”为冠。千百年来,百姓对清明政治和清官廉吏的呼唤,几乎贯穿了一部中华文明史。

可为何在古代社会仍是廉者少、贪者多?我认为这是人们虽有美好的愿望,可没有一套能行之有效的制度来确保扬廉抑贪,使得廉政只成为一种口号。因此,我党的廉政建设需要思想、制度和监督上的三重保障。一是以加强党性党风党纪教育为先导,夯实勤政廉政思想基础。加强廉政教育,组织广大干部开展警示教育,让干部知道危险、查找风险、不敢冒险、力求保险。突出示范教育,开展一把手讲廉政党课活动,加大对各级干部身边勤政廉政典型的宣传力度,形成典型示范带动的良好氛围。对勤廉兼优、实绩突出的先进典型给予表彰和奖励,树立正确导向,使党员干部在潜移默化中把廉政教育入脑入心。

二是以健全反腐倡廉制度为根本,努力构建党风廉政建设长效机制。加强权力运行的监督制约,在部门之间合理分权,防止一些部门既当“运动员”,又当“裁判员”;在领导班子成员之间合理分权,防止权力过分集中于个别人或少数人手中。同时,规范自由裁量权的使用,缩小自由裁量空间,消除腐败隐患。健全公务接待制度、财务联签审批制度、党务政务公开制度、个人重大事项报告制度等制度,只有建立健全明确的制度,才能使廉政建设切实可行,不至成为摆设。

三是以规范权力运行为核心,加强对不廉行为的监督和查处力度。要拓宽监督渠道,发挥群众和媒体监督正能量,把党内监督、民主党派监督、群众监督和舆论监督等多方面结合起来,形成自上而下监督、自下而上监督、横向监督和自我监督的网络化监督渠道,使各种监督形式紧密配合,形成监督合力,提高监督效果。注重监督工作中发现线索,严肃查处不作为、乱作为、慢作为的情况,严肃查处吃拿卡要、不给好处不办事等损害群众利 2 益的案件,严肃查处贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职的案件。对违纪违法行为,发现一起坚决查处一起,决不姑息迁就。

心有敬畏,行有所止。只有让党员干部不想贪、不能贪、不敢贪,我们的廉政建设才算是合格的,“廉”也不会再只是一种美好的愿望,而是一种身边的常态,我们的队伍才能永远得到群众的拥护,永远屹立不倒。

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