观看励志短片《盖章》感悟_观看励志短片观后感
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观励志短片《盖章》有感
王静
这是一个由免费停车开始的神奇寓言.休纽曼是停车场的盖章员工,他给顾客的会员卡盖上箭头符号,顾客便可以在此停车两小时.然而,他的柜台络绎不绝,时常排起长龙,前往者形色各异,离去者笑逐颜开.因为休纽曼有一门独门绝技——让对方开心到微笑.当人们来盖章时，他总能发现他人身上的闪光点。让自卑的人，发现自己的长处，感到开心，悦纳自己，变得自信。本片不仅有乐观,积极,励志主题,而且还充满了人生的戏剧性和生活细节,最后一句台词画龙点睛,耐人寻味.“微笑是每个人脸上对生活热忱的证明,是这个世界物质存在意义的表现方式。”耐人寻味，让人领悟生活的真谛。人类行为学家约翰•杜威曾说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”每个人都希望被赞美，在心理学意义上源自于个体渴望被尊重、被认可的精神需求。一旦这种精神需求被满足，人就会充满自信和动力。这部影片给我们许多人勇往直前，直面人生的动力，带来的是乐观，积极的生活态度。
教师是太阳底下最光辉的事业。作为人民教师的你，除了“传道、授业、解惑”以外，你还能为学生做什么呢？那就是鼓励和赞扬,发现学生身上的闪光点。美国作家马克·吐温说过：“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月”。这句话夸张的描述了表扬的魅力所在。有时，一个赞许的目光能使人鼓起勇气；一句鼓励的话语能让人充满信心。然而一个善意的表扬却能改变人的一生。表扬像一阵风，会推动着你的帆船朝理想飘去，表扬像冬日里的一缕阳光，照耀着大地让人间充满温暖；表扬像一团烈火，让落后的人重新燃起希望之火。的确，老师及时而适度的表扬往往是促进学生转变和前进的催化剂，它会使学生尽力将事情做的更好，更重要的是它能使学生从此树立起自信心和责任心。学会赞扬别人也是一种美德。作为为人师表的教师尤为重要。新课程提倡教师要多给孩子一些鼓励，多给孩子一些表扬，让孩子在自信中快乐学习。在课堂上，老师面带微笑讲课的效果往往要比板着脸，严肃地面对学生更让学生喜欢。微笑着面对他人，会让人感到阳光与温暖，不再有一种紧张的气氛。让人放下一切不愉快的事，放下过去的一切，放下自己曾担忧的，展望未来，向未来看齐，向未来招手，迎接一切美好的事。有一种力量，让人无法抗拒，更加难以捉摸，那是微笑与赞美的力量。鼓励是火种，它可以点燃人们心中的希望和信心之火；鼓励是种子，只要埋下，不论多么厚的土层，终究能够破土发芽；鼓励是阳光雨露，滋润着破土的幼苗茁壮成长；鼓励是推进器，鼓励是加速器，激励着人们更疾速的到达成功的终点。你绝对想不到，一个微笑加上一句简单赞美他人的话语，可以改变一个人的思维方式甚至是对待生活的态度。
从不懂事的小孩到不惑之年的老人，人人都喜欢听赞扬的话。不管你是发自内心的赞美之词，还是虚情假意的恭维之话，都会让听的人感到顺耳，容易让人接受，也就拉近了人与人之间的距离。老师在教育学生时，赞扬就显得尤为重要。赞扬可以增强学生的自信；赞扬可以增强学生对老师的信任；赞扬可以消除师生之间的隔阂；赞扬可以增强学生的自我教育能力。我们做老师的，要多学一点赞扬的艺术，随时随地发现学生身上的闪光点，并真诚地、由衷地为学生的每一点进步喝彩、鼓掌！让学生一直享受成功的喜悦，永远生活在不断地激励和自信之中，让他们正确认识自己，具备辨别是非的能力，他们的生活才充满七彩的阳光，我们的校园才充满欢歌笑语，学校才能成为学生求知的乐园。让我们多些赞扬，多些微笑，少点批评，少点指责，让我们共同努力为学生创造一个更加和谐更加温馨的校园吧！
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