《五十五条班规》观后感_五十五条班规解读
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观后感
看了《五十五条班规》这个电影以后，让我思考了好久，给了我很大的启发。
都说国有国法，家有家规。我想说，班也要有班规。没有规矩不成方圆，好的班规是一个班成功的秘诀。在《五十五条班规》这个电影中充分的体现了这个道理。所以给我的第一个启示是：在将来当老师的时候，首先要给班里定班规，让孩子们都朝着同一个方向努力。
那是整个学校历最差的班级，什么都不好。一年里气走了多少个老师。但是克拉克执意要教这个班，并且有100%教好他们的把握。在他认为，每个人都是好多生，只要肯做肯学。当我当老师的时候，要对孩子坚定一个信念，每个孩子都是好孩子，都是聪明的孩子。不可以随便说某某孩子真笨之类的消极的话。
很多时候，我们不能都按照自己的方式去教学生，要适当的选择孩子喜欢的方式。在影片中，克拉克老师不是一味的枯燥的麻木的讲着书本上历史的知识，而是换了一种孩子们容易接受的方式，用rap的方式教学，这不仅让孩子有兴趣，还很容易记住历史知识，真是一举两得。
当老师最重要的一条就是有耐心。我想象着，在克拉克教那些孩子之前的所有老师里，除了没有好的教学方法外，其次就是没有耐心。克拉克叫这个班的过程中，也多次被这群孩子愚弄，即使他很气愤，但到了第二天，他还是会去学校，去教那些孩子课程。最后，克拉克还是得到了这些孩子的喜欢。所以说，耐心尤为重要！
电影的结尾是这个最差的班级成为所有的班级里最优秀的班级，孩子们爱是爱他们的老师，感激他们的老师。这个结局告诉我只要我们对孩子多一点爱心，多一点帮助，多一点爱护，就会得到孩子们的喜爱，孩子们也是有感情的。
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