观《至高荣耀》有感_观心理疏导有感

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观《至高荣耀》有感

——有国旗的地方就有老师，有老师的地方就有孩子们的希

望与梦想

在昆明市五华区有一所特殊的学校，它叫新萌学校。在这个学校里有一群可爱并且可怜的学生，他们都是残障儿童。虽然这里的他们身体残疾，或者智力残缺，但是在一位老师的悉心照料和孜孜不倦的帮助下，孩子们的脸上的笑容里都洋溢着我们这些正常人所没有的纯真，美好与希望。这位受学生们爱戴的老师就是代建荣代老师。一直以来对于特殊教育，我是尊敬又害怕，毕竟这里的老师所要面对的学生，你根本无法用一个正常人的思维去教育。此外你的生命也是受到威胁的，因为他们是法律和道德约束之外的一个群体。因此，对这些从事特殊教育的的老师我心中充满了敬佩。而代老师的成就更是让我叹为观止。他把智障孩子培养成特奥运动员，带领他们在全国及世界特奥会上摘金夺银。作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，他带领他们打进世界特奥会。特殊教育不仅是生命的精神活动，更是一种文化责任，其根本使命是要唤醒人的生命意识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现。这是代建荣对特殊教育的理解，也是他准备终身从事特教的信念。

大爱无影，这是九十岁的叶笃正给我的感动。当看到舞台上站着四位年过六旬的古稀老人，大气科学领域成就卓越的科学家，中国科学院院士，为我国的科学事业奉献一生的老科学家，他们的交集正是这个叶笃正的老人。1916年出生的叶笃正与中国的第一份气候纪录同年。1988年后，作为中国大气物理研究奠基人、中国近代动力气象学创始人之一的叶笃正因其对地球命运的长期关注和杰出贡献，获得了国际气象学界的最高荣誉。记得我上学的时候，老师告诉我，当一个人，他的成就被大多数人肯定，并且对社会和国家都有一定的影响力，大家就会尊称他为“先生”。而在这个晚会中，主持人和叶老的学生们都一直称叶老为叶先生。我想，叶老带给我们的感动，一个“先生”就涵盖了一切。

“从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开„„”这就是佳木斯市第三中学的初三（3）班语文老师张丽莉的梦想，可是她却没有一直去追寻自己的梦想，因为她放心不下自己的学生。当听到张老师的学生哭着说：“老师，我知道您以后不能穿裙子了„„”，我的泪水就随着那个学生哽咽不争气的涌出来；当听到张老师的学生说：“老师，我将来要报考师范类院校，也要成为一名像您一样的老师„„”，我的心也跟着颤动着，如果有一天我的学生也这么对我说，那么，我想我存在的价值已经实现；当听到国际章都在为张老师歌唱，为天下所有的老师们唱歌，这也更加坚定了我成为一名教师选择。因为，作为人民教师，在我们的背后，支持我们的，是我们可亲可爱的国家，给我们的是动力的，是整个社会，而我们所服务的，是全人类。我们的责任是艰辛的，也是伟大的。

事实上，近年来，教师这个行业受着很多人的质疑，猜测，我们的老师们所要忍受东西的太多了。可是，看到国家这次动用这么大的资金和力量来办这次教师节，寻找到这么多感人的教师事迹，可见，老师们，你们不是孤独的。质疑和猜测只是浮在在海上看的见的冰山一角，而更多的支持和理解如同冰山那隐没在海水之中的根基，庞大而又扎实。在此，我立誓我要成为一名老师，一名优秀的老师，求实创造，为人师表！