观《放牛班的春天》有感_放牛班的春天读后感

2020-02-28 观后感 下载本文

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心与心的交流

揭开春之序幕海面上的清风 托起了轻盈的飞鹭 停落孤岛礁岩处

冬日稍瞬即逝的气息 你的喘息终于远去了 融入群山深处

在回旋的风中转向 展开你的翅膀 在灰色晨曦中

找寻通往彩虹的路

揭开春之序幕海面上宁静如初„„

伴随着一段悠扬的,拥有天真童声的美妙音乐,镜头中缓缓出现了一位正俯身写着什么东西的朴素背影,那是一名艺术家的背影„„

《放牛班的春天》——紧接着浮出的电影片名。两位满脸慈祥的老人拿着日记本,引出了这个故事。

一名失败了的音乐家——马修,来到了一所叫做“池塘之底”的学校当学监。在那里,所有的孩子都是过早被社会抛弃的,从他们的眼神里,我无法看到与同龄人一样所拥有的活力,只有怨恨,只有不屑,相信马修也看到了,但是,他仿佛不止看到这些。他尝试与他们交流,在交流的过程中,他发现孩子们并不像人们所说的可怕,他们有自己喜爱的,于是,他创办了合唱团,用音乐去感化他们,让孩子们尽情歌唱,释放出年轻人的纯真,也因此,随着时间的推移,他们彼此那心与心的链锁也慢慢将他们越系越紧„„

不过,越系越紧的心灵连锁也是由一根麻绳开始的。当马修第一次来到校门口时,我还以为是监狱,果然,在里面学习的学生也像囚徒般被校长——哈珊所虐待。学生们对新来的学监很“感兴趣”,随意耍弄着他,但当我看见马修那宽恕的眼光,我似乎已经知道要发生什么了。

开合唱团的时候,马修耐心地分配班级里每个人在合唱团的角色,似乎这是他最为值得骄傲的事。当他听到那名叫莫杭治的男生发出的天籁之音,马修会意地笑了,这正是他开办合唱团的原因——重拾音乐,让孩子们对音乐产生兴趣,释放自己,做自己喜欢做的事。抱着这样的理念,马修说服了莫杭治担当团队领唱。从此,合唱团为这所本无生机的学校带来了喜悦,从上至下,每个人都学会了倾听他们的音乐,每个人都渐渐做回自己,每个人都喜欢上了这位叫做马修的学监。甚至连整天让人毛骨悚然的校长——哈珊都有了慈祥的那一面,他与孩童们一起嬉戏,还学着做纸飞机,这些逗人发笑的场面却有些让我忍不住想哭,更让我为马修感到高兴——他得到了学生们的信任,成了个受人欢迎的学监。

不过,正当我以为影片接近尾声的时候,真正的故事才刚刚开始,学校转来了一个叫做蒙丹的拥有暴力倾向的学生,最终,由于他被误认为偷了学校的钱而被迫离开学校,之后,他烧毁了学校当作报复,而气急败坏的校长也因此将责任全揽在了马修的身上,将他撤离职务。

面对着有些不舍有些委屈有些希望的马修,我开始质问:怎么没人来送他?相处的那段时光连我都能感到美好,孩子们啊绝不能就让他——你们的学监,曾信任过的学监带着遗憾而走啊!咦?什么?窗口里飞出了一架架纸飞机,上面有着那歪歪扭扭的几行字,虽然我看不懂,但是,我似乎能明白„„ 风中飞舞的风筝,请你别停下

飞往大海,飘向高空

一个孩子在望着你呐

率性的旅行,醉人的回旋

一个孩子在望着你呐

在那暴风雨中,你高扬着翅膀

别忘了飞回我身边

风中飞舞的风筝,请你别停下„„

他们再劝马修吗?叫他决不能停下?勇敢往前走?

记得马修在离开“池塘之底”时曾说过:“那时,我的心卷起无比浪花,可谁又能听得到呢?我只是一个失败的音乐家,一名失败的学监。”

不是的,不是的,我想说,马修其实是很成功的,无论他在他刚刚的话语中说的哪个角色,他会做人就能做好一切事。他会用心去感化对方。

这样说来,我仿佛也懂了些这部影片所表达的意义了,不是吗?社会中的成功之士哪一个不会做人,哪一个不会用心去真正交流?

曾经在报纸上看到过许多惊人的事例——XX人奉命去与犯罪人士交流,XX不顾安全问题,决然地走进犯人的生活,去了解他,去感受他,与他交流,不仅是口头交流,也在用心去交流„„使犯罪人士得到领悟,感受到社会的温暖,改过自新。这种事在报纸上看到过许多篇,却从不感觉厌烦,反倒每每像那些人肃然起敬,说实在的,不是每个人都能做到的,对于我—— 一名中学生来说,似乎说这种东西扯得太远了,不过我不觉得。如果真的要我说现实生活中的“交流”我想应该也有吧!而且有许多„„

从马修的身份上来说,我们的老师便担当着这种角色,他们“用心”与我们“打成一片”用最自然的方式让我们爱上学习,爱上我们本应该喜欢的„„他们辛苦备课,教学,为我们的成绩而着急。在考试期间,他们甚至情愿花更多的时间来为我们打气„„

心,上天给人的礼物,虽然不能随便用它,因为那会使礼物一下子用完,但一旦用了便必须要认真起来,用正面来面对它。

有心,就有人生的成功,人生的春天„„ 揭开春之序幕海面上的清风 托起了轻盈的飞鹭 停落孤岛礁岩处

冬日稍瞬即逝的气息 你的喘息终于远去了 融入群山深处 在回旋的风中转向 展开你的翅膀 在灰色晨曦中

找寻通往彩虹的路

揭开春之序幕海面上宁静如初„„

七(3)

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