肇庆市第十五小学参观感想_参观永威小学后的感想

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以人为本，关注细节，注重实效

——肇庆市第十五小学参观感想

2012年12月13日，我们卓越教导主任培训班三十多名学员在广州大学教师培训学院的肖老师带领下，从美丽的七星湖出发，大概半小时的车程就来到了肇庆市第十五小学。对于十五小，在参观考察前知之甚少，但通过实地参观与聆听介绍，与教师座谈，使我们真正走进这间已有八十多年历史的老校、名校。了解、感受、学习了十五小的先进办学理念、办学特色，让我感受最深的是他们的办学特色，给我留下了深刻印象。

一、从点滴开始，从细节开始。

肇庆市第十五小学创办于1923年，原名肇庆师范附属小学，后改为肇庆市第十五小学，至今已有80多年的历史，是肇庆市历史最悠久的一间小学。该校现有1700多名学生，91名在职教职工。是端州区第一所广东省一级学校。

一进校园，我就被学校教学楼外墙上几个醒目的金色大字吸引住了“教育无小事，事事认真，时时关心”。这时刻提醒着老师和家长，教育的每一个细节都非常重要，学生管理无小事，教育工作无小节，时时刻刻关注教育的细节，就能在细微之处创造出完美。他们把每个学生都看成是一个内在有被关怀需求的人，都存在着知觉、情感、思维、性格等生命特质的差异体，他们从各方面培养学生的进取心，发挥学生的内动力，满足学生的自尊和自我实现的心理需求。

围绕校园走了一圈，给我们印像最深刻的就是校园里别具风格的墙壁。走廊和楼梯的墙壁上到处记载着《三字经》以及唐诗宋词等有

关内容。学校巧妙地利用墙壁等细节传播着古代文化，熏陶着同学们的道德操行。如今不少学校时刻都在思考如何创新，如何创建特色，但都忽略了一些细微的常规。十五小能从点滴开始，从细节开始，关心满足学生的多方面独特需要，让学生感到贴心的温暖。

二、以人为本，注重实效

来到会议室，石校长简单地介绍了学校的概括后，就把交流的舞台让给了三位骨干教师。从彭主任（也是原来的语文科长）、数学科郭老师、英语科长陆老师的交流中，我感到学校非常关注教师的专业发展，注重教研的实效性。

由于我在学校也是教数学的，所以对数学科的介绍特别的关注。郭老师提到在抓常规时，每一个细节都离不开“效”字，包括了：计划总结，健全有效；常规检查，重质保效；备课反思，实时实效；公开交流，广收实效；积极结对，共同增效。而在培养学生的环节里把过关检测本、课外思考本、测验草稿本这小小“三本”，以及学生竞赛、基本功比赛这简单“两检”作为学生养惯增智，抓出实效的手段。而专题式教研也不照抄专家或其他名校的经验，而是从学校实际出发，用最有实效的手段进行“一课两上”的教研，使十五小的数学科人才辈出。

而英语科陆老师所介绍的十五小英语特色活动，更是处处以学生为本，让形式多样的英语活动渗透在学生每日的活动中，如：每天校门口的英语推广大使，每周三的英语日广播，每学期一次的英语周活动。看着孩子们在操场上兴致勃勃地做字母操、排好队形说英语童谣的相片，我们也很想自己孩子的学校也经常搞这样的活动。这些生动有趣的活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，还提高了学生的英语素

养。也使英语科的科组文化向校园文化扩张。

学校的发展最终应归结于人的发展，既包括教师的发展，也包括学生的发展。对于学生的发展来说，需要智慧型的教师，对于教师的发展来说需要智慧型的领导。十五小在这方面的确做得不错，既为教师发展奠基，也为学生发展杨帆！十五小让我有了意外的收获！

我们回到学校后，应准确把握学校的定位，根据学校实际确定本校的办学理念、目标，并付诸于学校的工作中。