《感动中国 人物颁奖盛典》观后感_感动中国人物观后感

2020-02-28 观后感 下载本文

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《感动中国 2006年度人物颁奖盛典》观后感

5月1日,学校组织全校教职工观看了央视播出的《感动中国 2006年度人物颁奖盛典》,相信会使许多人的心情难以平静,节目从始至终洋溢着的浓郁的温情与激情,可谓是情深意长。这种情怀,不是让人反感的矫情,也不是单纯赚人眼泪的悲情,而是流露自内心的实感真情,是催人奋进的豪迈激情。浓郁的情感令人动容,更撼人心魄,不愧为一首“让整个民族为之动容的精神史诗”。

从节目中我们感受到,那些在2006年被广为宣传的先进典型人物身上的人格力量和他们丰富的内心世界和真实情感。节目的可贵之处就在于此,它把这些先进典型人物拉回到了普通人的生活当中,也拉近了他们与普通百姓的距离,使人觉得这些典型人物也是我们当中的普通一员,也让他们变得更可亲、可信、可爱、可敬和可学;发掘大多数观众不太熟悉的平民英雄,则是《感动中国》最突出,也是最令观众称道的特质。大力开掘他们的事迹光辉点,突出并提升他们精神境界的高尚性,这使得观众对这些人物感觉亲近的同时更能受到精神力量的打动和感染。

尽管获选的十一个感动中国人物和群体有着不同的社会和职业背景,也用着不同的方式感动着别人,但从他们身上,我们还是能够看到一个共同的特质,那就是震撼人心的人格力量。他们所表现出来令人感动、为人景仰的高尚精神,奠基和建构着和谐社会及其所特有的和谐文化。而从节目中我们也能感受到《感动中国》“和谐为美”的基本的创作审美观,节目从社会实践和普通群众的生动创造中吸取了丰富营养,把和谐理念和精神融入到创作当中,热情地讴歌真善美,充分展示出了人性的善良和社会的美好,体现出了昂扬向上的正气,引导了人们的价值取向,从而真正成为了一个真实记录时代风貌、全面构建和谐文化的经典电视作品。

从他们身上,我找到了自己的人生目标:选择了教师这个职业,就意味着奉献,只有踏踏实实的把自己的工作做好,才能对得起学生,才能得到社会的认可,自己的人生才会更有意义。

宿城区实验小学 韩现冬

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