周恩来纪念馆观后感_周总理纪念馆观后感
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参观周恩来纪念馆感悟恩来精神
淮安，一座古朴的小镇，正是这个古老的地方孕育出了一个又一个伟人，而其中最为人熟知的当然就是我们敬爱的周总理。自然，总理更是每个淮安人的骄傲。身在淮安，那种浓浓的周恩来精神一直弥染着整个城市，也使这座苏北小城平添了一种气质。想及少时，老师每每问起“谁是你最崇拜的人”时，我总会不假思索的答出三个字：周恩来，更会想到总理为中华之崛起而读书的豪情壮志，就在今天，班长带着我们班的人去参观了这个纪念馆。
在去的路上，我因为对周总理憧憬内心久久不能平静，来到纪念馆的门口看到那纪念馆中总理雕像肃穆庄严而又不失恬静祥和，那些黑白照片更是让我们回想起那个峥嵘岁月，也让人不由自主的随着照片与影像静静的追思总理的戎马一生。即使是在当时那样内困外绝的艰难岁月，总理依然举重若轻，将党政军的相关事务处理的入条入理。在这里，从总理童年时期一直到去世都有很详细的介绍。看罢这些珍贵的资料，我更深地体味到了总理勤勉的求学态度，凝炼、谨慎地为人处事风格，也让我明白了总理少年即胸怀大志——“为中华之崛起而读书”。
广场中央也是一座总理全身雕像，抬头端详雕像，剑眉之下是总理那双饱含忧国忧民情愫的眼睛，正是这双眼睛洞察了半个世纪前中国的国风民情，也正是这双眼睛一直逼视着反动国民政府，逼视着蠢蠢欲动、胡作非为的异族侵略者。留恋于西华庭前，我更加向往北京，更加想望出生在那个战火纷飞的年代，能与伟人一起出生入死，夫复何求? 周恩来是中国人民的骄傲，他把自己的一生都融入“为中华之崛起”的理想和实践中。他没有自己的荣辱得失，连同他的灰都撒进了祖国的大地江河，他一生抚养了无数个孩子，但没有一个是他自己的亲生儿女，他的品格是至高无上的，他是几千年来中华民族美德的集合，智慧的结晶。
他勤勤恳恳，任劳任怨，“鞠躬尽瘁，死而后已”的全心全意为人民服务。他严于律己，廉洁奉公，无私无我的奉献着。他求真务实，脚踏实地，一切从实际出发的精神。他团结同志，广交朋友，调动各种积极因素一起做好工作的精神。周恩来的精神，是道德情操和中国传统美德的完美结合。大力弘扬周恩来精神，对于我们良好情操的培养是有着极为重要的意义的。
恩来精神大概可以概括为以下几个方面：
（1）积极进取精神。周恩来的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩来少小求真之心极盛，目睹患难之中国，年仅13岁的他就庄重地确立了“为了中华之崛起”而读书的坚定信念。为了追求真理，虽几经反复，但毫不气馁。一旦信念确立，便坚信不疑，矢志不渝，把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念，直至生命的最后一刻。从日内瓦到万隆，他遍访各国；从西双版纳到天山，他深入各地；为了民富国强，他呕心沥血，反复探求，躺在病床上还在筹划祖国的统一与四化大业，生命不息，奋斗不止。
（2）刻苦好学精神。周恩来一生酷爱学习，且善于学习，学以致用，不断丰富自己，改造自己，进而改造社会。周恩来 “面壁十年图破壁”的诗句，集中地表现了他对学习与运用、知与行、认识与实践的辩证关系的深刻理解和一生践履。年轻的周恩来即深刻地认识到，求学并非是为了个人名利，而是为了中华之崛起、腾飞。学以致用，成为周恩来一生的思维“定势”，不仅为他提供了学习的方法，而且为他提供了孜孜以求的动力，激励着他活到老、学到老。
(3)甘当公仆精神。周恩来的一生是为人民服务的一生，他视自己为人民的公仆，视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求。视人民为国家的主人，自己为人民的公仆。把人民群众臵于国家主人之地位，是他乐于做人民公仆的思想基础。他始终以人民公仆的形象出现在人民面前，虔诚地向群众学习，真诚地为群众服务，最典型地表现了共产党人所倡导的主仆之间的关系。这也是他永远赢得人民爱戴的重要原因。其次，是视为人民服务为自己工作的出发点。人民遇到疾苦，常使他陷入痛苦的自责之中。这是何等崇高的境界！他的一生就是忘我地、不知疲倦地、全心全意为人民服务的一生。他是为人民服务的典范、楷模。
(4)团结协作精神。周恩来襟怀博大，立志划一个最大的圈子，广交朋友，善于协作，力争团结大多数人一起奋斗。首先，是胸怀广阔。其次，是广交朋友。周恩来不仅有“划一个最大圈子”的气概、胸襟，还有广交朋友的办法。确立共产主义世界观后，更自觉地把他与实现共产主义的伟大目标结合起来，全方位多层次地交朋友，进而扩大党的影响，扩大同盟者的队伍。第三，是善于协调矛盾。无论是在内政，还是在外交上，他总是着力去分析矛盾着的力量之间的共同利益，进而争取矛盾各方权衡利弊，求同存异，或扬同抑异，或存异待同。
(5)求真务实精神。周恩来一生是求真务实的一生，他趋重实际，躬行实践，理论联系实际，对事业极端负责。首先，是趋重实际。周恩来从学生时代即逐步培养起趋重实际、言行一致、实事求是的优良品质。创造性地发挥党的实事求是的思想路线。其次，是坚持理论联系实际。第三，是谨慎稳重。周恩来少年时即养成老成持重、审慎务实的习惯。
（6）勇于创新精神。周恩来慎思明辩，反对迷信盲从，敢于独立思考，崇尚科学，敢于创新。他明确区分科学与迷信的界限，这实际上提出了实践是检验真理的标准的重大命题，闪烁着马克思主义唯物史观的光辉。周恩来不仅勇于作自我批评，而且善于作自我批评。第三，是科学地对待马克思主义，敢于创新。周恩来善于把马克思主义和中国实际结合起来，在指导中国革命和建设的实践中敢于创新，不断作出理论概括，对党的新民主主义革命理论与社会主义建设理论作出较多的建树。
（7）严于自律精神。周恩来严于律己，勇于自我改造、自我批评、自我约束、自我调控、自觉地过好“五关”。他坚持自我改造。周恩来认为共产党人为了改造客观世界，首先要改造自己的主观世界。他也勇于自我批评。周恩来认为思想改造的方法，除了学习、实践，重要的是进行自我批评。他更是自觉地过好“五关”。周恩来认为自我改造要随着不断变化的新环境而提出新的任务。他提出领导干部要过好思想、政治、社会、亲属和生活等“五关”。
（8）无私奉献精神。周恩来的一生，是坦荡无私，淡泊名利，一心为公，鞠躬尽瘁，死而后已的一生。他一心为公，淡泊名利。他顾全大局，相忍为党。他投身革命的大半个世纪里，倾心血于人民，尽赤胆于祖国，唯独没有自己。他真正地成为世人钦羡的“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
立志于学习周恩来精神，提升思想道德修养，必须从以下做起：
首先要在思想上有新的提高，在世界观、人生观上有新的飞跃。只有这样，才能有较高的思想觉悟，才能更好地深入研究周恩来，从而达到对周恩来思想和精神实质的准确把握。
其次，我们要学习他对党和人民无限忠诚精神，坚定信仰，自觉与党中央保持高度一致；高举旗臶，宣传普及中国特色社会主义理论；为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献
再次，我们要加强修养，做良好社会风气的倡导者。周恩来的一生是不断加强个人修养的一生。要学习他高度重视和自觉维护党的团结统一精神、学习他求真务实精神、学习他无私奉献精神，洁身自好，用自己的高尚品德和良好行为影响和带动他人构建我们共同的和谐社会。
最后就是学会将自己所学的回馈社会，为社会主义的现代化努力奋斗。
通过班长这次举办的这个活动，我相信我们班上的人对周总理有了一个新的认识，相信同学们对周恩来精神有了更深刻的理解，只有携恩来精神同行，我们才能胸怀祖国、心系社会,确立远大人生理想,培养社会责任意识,始终坚定社会主义、共产主义信念,始终坚定建设中国特色社会主义道路的信念,矢志不移地为实现党在现阶段的基本路线、基本纲领而不懈努力，做新世纪的文明先锋！
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