赴沈阳苏家屯培训学习心得体会_赴培训心得体会

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重新审视高考备考复习及教法策略

-------赴沈阳苏家屯培训学习心得体会

平安一中

刘佐忠

10月中旬，我有幸参加了教育局组织的平安县教育系统中层领导赴沈阳苏家屯培训学习。培训学习的时间虽然短暂，但那些困心难人的疑惑，渐渐地变得明晰起来，解决问题的方法也豁然开朗了。作为高中教师，让我感触最真、认识最清的是应对高考备考复习及教法的高妙策略。下面就围绕“重新审视高考备考复习策略”，谈谈自己的一点认识，也许有些肤浅，还望指教。

一、取舍内容，调整进度

1.苏家屯三十中教务主任夏光全的“对于教材，我要看它、想它、利用它”这句话对我触动很大，他能把看似复杂的教学环节简单的概括。把庞杂的知识点加以重构，大胆的取舍，能驾驭教材而不是拘泥于教材。苏家屯三十中的高三复习，自上而下，都能紧扣高考的核心考点确定复习内容。内容上的大胆取舍，使他们在历年的高考中取得了喜人的成绩。从主任夏光全对教材的认识中我体会到：高考，不管考题怎么变化、谁来命题，但“核心考点”是不会变的。这就让我们清楚地认识到：高考考什么，我们就复习什么；高考考什么题型，我们就做什么题型！那些远离高考的教学内容，虽然是必修课，但也可以粗略地讲习，甚至不做学习。选修内容，依据高考出题的情况，筛选出学生想学、易学，又可以在考试中能拿高分的章节篇目进行教学。

内容上大胆取舍，不但可以将节省的时间投入到有用的内容复习上，而且可以使教师的教与学生的学有的放矢，不做无用功。

2.想一次登顶就要步步为营，而第一步不止要稳更要对！不要迷失在“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的神话中。苏家屯三十中从高一开始，就将高考的核心考点明确到整个教学之中，教师很少讲教材，而是堂堂作专题讲解，布置练习，让学生有针对性地训练，效果很不错。这让我明白：高考从高一就开始了，高一就与高考接轨之日就是高考成功之时！因此，有些核心考点就可以提前，一点一滴地渗透到高

一、高二的教学之中，这样，教师教起来轻松，学生学起来也不感觉累，不要等到高三才做集中的专题训练，累苦不说，效果还不尽人意。到了高三，对学生已掌握的知识基础进行梳理整合，使之系统化，在此基础上进行强化训练、模拟考试，可以达到事半功倍之效。作为平安一中教务处主任，我返校以后即将这一信息与各备课组长做了交流，制定了具体做法。以前我们走了一段冤枉路，今天省悟，为时未晚。我相信：只要方向对了，离目标就不会太远。

二、革新教学方法，实现有效教学

苏家屯三十中跟我们平安一中相比，高考备考复习的计划（第一轮，课本+月考；第二轮，专题+训练；第三轮，模拟+补漏）大致相同，可高考结果不同。究其原因，我认为是在此过程中，教师的教法和学生的学法不同。

我们海东地区沿用的教学方法依旧是老师教，学生学；老师写，学生抄；老师问，学生答；老师播放ppt，学生看。老师认为，人是被教会的。结果上堂课讲的，下堂课一问三不知。教师教得苦，学生学得累。疑惑！新课程改革强调学生的主体作用，可我们仍然我行我素，还自以为是：教都不会，自学又能学到什么？扯淡！课堂改革没有落实到课堂教学层面，流于形式。

我要说的是：不做，何知不能？前提是一定要改革我们的教学方法，从小学开始，贯彻执行，培养学生学会学习，学会思考，只有这样才能真正提高学习效率；方法不革新，不落实，有效课堂就成了光鲜多彩的肥皂泡„„下面我就沈阳苏家屯三十中观课感受，阐述一下先学后教这种课堂模式的理念。

改革教学方法的本质，是把学习的主动权还给学生，就像联产承包责任制把土地的使用权还给农民一样，这是学习方式重建和课堂教

学重建的“支点”。

课堂上，可以先让学生自主去阅读和思考，有了疑难问题，学生之间进行充分互动，如果还有不解决的问题，还可以采取各种形式，鼓励和要求学生进行合作学习，让学生在相互帮助、相互沟通、相互质疑中解决疑难、共同进步。当然，这时只靠学生自己阅读、思考、讨论还不能解决全部问题。所以，教师的教学依然是重要的，但是，教师一定要针对学生独立学习中存在的问题进行教学，让教师的教服从服务于学生的学。教师要努力做到“该讲的大胆讲，不该讲的坚决不讲”，切实落实教学的针对性，把教学用在刀刃上，用在解决问题上，真正实现少教多学。

革新教学方法，让学生先学，然后教师再教，学生学习的积极主动性、责任感就会大大提高，学习成了一种自觉的行动；学生的自信心和独立学习能力也会大大增强，这样一来学生学习的潜能就会得到充分的开发；教师教学的针对性变强了，课堂被用来解决疑难问题，课堂教学水平和效率自然也就会提高，课堂教学效率提高了，高考成绩还会差吗？

这是我自走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训。通过培训，我深刻意识到，作为教务主任，要认真做好自己的本职工作，还要分析学校的具体情况，研究学校教学常规管理的策略和方法，重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流，要不断规范教学行为，戒虚务实，鼓励激发教师的创新能力。同时，对教师的教学加强管理与监控，将先学后教这种有效课堂教学抓实、抓好。

总之，这次培训让我受益匪浅。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，加强学习，克服不足，努力工作，把这叶的事业进行到底。

2014.11.