信息技术教师90学时培训心得体会_教师信息技术培训心得
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信息技术教师90学时培训心得体会
浣纱初中---王杨君
2012年11月11日,参加了由教师进修学校具体组织管理实施培训的“诸暨市中小学信息技术教师九十学时培训”学习。温州市教研员蒋莘老师作了《案例撰写与课例的研究》、特级教师许憬作了《信息技术情景化问题设计》的专题讲座,让我们认识到初中信息技术课程教学法分为:以语言活动为主、以感知为主、以实际训练为主、以欣赏活动为主、以引导探索为主的教学法。进一步掌握了案例的撰写及课例教学设计。为我们注入新鲜的血液,通过这些理论学习,为我们投入新课程改革及教学工作奠定了坚实的理论基础,同时也让我们对基础教育课程改革有了进一步的认识。
二、理论联系实际,指导教学实践
通过专家引领,了解了最前沿课改信息,让我们学习到了信息技术课堂教学方法及课堂驾驭能力,如何激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体性,让学生在课堂中充分自信等等方法。通过培训,我们对课程改革有了进一步的认识,教师角色由“演员”转变为“导演”,改变传统的教师中心地位,在教学中教师应该起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,在课堂教学中以学生为中心,尊重学生志愿,注重互动的学习方式,最终使学生有效地实现对当前所学知识的意义构建的目的。
在各专家的精心组织下,针对教学实际,开展教学专题研讨活动,听了省内优秀老师的课堂教学观摩和相关专家对课堂教学的点评,我们小组学员们还讨论了教师为什么要从事教育研究?如何从事教育研究?教师应从事何种类型的研究等话题,学员们分组讨论,针对教学实际及教学经验进行交流,最终将结果与各组交流。
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