小学数学寒假培训学习心得_小学数学培训学习心得

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思想的升华

北大公学昌乐双语学校

陈小玄

为期5天的数学骨干教师培训已拉下帷幕，经过学习，使我受益匪浅。在这次培训的内容中，有理论的学习，有具体案例的分析，有具体教学方法和经验的介绍，还有数学教学带给我们的无尽思考。这次培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。能拥有此次学习机会，倍感荣耀！现就将本次培训后的心得体会总结如下：

一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位数学教师，必须具有渊博的数学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在数学学习的探究过程中，不应该把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不应把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友，指导学生们找到学习数学的方法。

二、课堂中有效挖掘探究的深度

通过培训我深刻地认识到，在教学中要做到：有效挖掘探究的深度，让每一位学生敢于提问；合理拓展探究的广度，让孩子们做到善于合作；灵活选择探究的角度，让学生勤于思考；分层设计探究的梯度，让学生永于创新。如果能做到上面所说的，相信我们培养出来的孩子个个都是好样的。

三、因人施教，不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的潜力，要想让他们学好，就务必给他们带来学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习内驱力。当后进生的潜力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生再不断提高，同时整个班级的学习氛围就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，今后我会将在培训中学到的新知识尽快地内化为自我的东西，运用于教育教学过程中，结合我校的实际状况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作潜力，加强平时的学习、充电。