已改1 沁阳永威学习心得_去永威学习心得体会
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沁 阳 永 威 学 习 心 得
平罗中学
龚丽娟
2013年11月27日
沁 阳 永 威 学 习 心 得 平罗中学
龚丽娟
河南省沁阳永威学校是由任太平先生投资近3亿元创办的集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制、寄宿制民办学校。如今有师生4000多人、固定资产近亿元。校长蔡林森是著名教育家、全国十大明星校长。学校坚持“没有教不好的学生”的教育理念，坚持“先学后教，当堂训练”教学法，实施“教书育人责任制”，项项工作一流，是河南省教育名片学校，幼儿园是河南省级示范幼儿园，高中部是河南省示范普通高中，先后被确定为沁阳市、焦作市、河南省校长、教师培训基地。学校的教育理念、教学模式已在全国推广，这成为我们这次到永威来学习的主要原因。
初到永威中学，我首先感受到的是这所学校管理严格、目标明确。那天早上，带队的徐老师带我们到学校门口，三名门卫坚持让我们出示了听课证后，才准许我们入内。进入校园后，一座雕像映入眼帘。他右臂高举，背后有两扇张开的翅膀，似大鹏展翅飞翔，传递出一种积极向上的精神力量。在雕像周围刻有这么几句话：“鲲鹏志”，“不让一个学生掉队”，“没有教不好的学生”，“让每位家长满意”。这些话语无一不与永威中学的奋斗目标------创建中国一流，世界知名学校相吻合。
永威中学的校园不大，感觉有点儿拥挤，但布局很合理；我们虽然进入了陌生的地方，但不会迷路，所到之处，都有标志牌的温馨提示。永威师生的生活是紧张的。据学生讲，他们早上5点多起床跑操，下操之后，直接到教室上自习。7：00—7: 30分吃早餐，之后回班准备上课。午饭后，13：30分进教室学30分钟的英语，14：00准时上课。晚饭安排在18：00—18：30分，饭后进班上自习直到22:30。他们的作息时间安排非常紧凑，不浪费一点时间。
我们到永威的目的就是要学习永威中学办学的成功经验。我认为有四个方面的办学特色值得我们学习。首先是先学后教的教学模式。我们到永威的那几天，恰逢该校高
一、高二学生期中考试，于是该校安排我们听了初中部的几堂示范课。对不同科目的课，我们有不同的感觉，对同一科目的课我们的感觉也不一样，但这些课的教学模式相似，即都采用的是先学后教的模式。尤其是刘冬梅老师的数学课----《随机事件》与刘仙老师的英语课给我们留下了深刻的印象。刘冬梅老师的数学课由石头剪刀布的游戏引入，然后展示自学指导，接着学生自学10分钟，并背会概念。老师随即统计会背概念、会区分概念的人数，并让学生完成检测题。5分钟后，让学生相互纠错或自己纠错(5分钟), 然后老师来评判，归纳总结所检测的知识点。接下来做巩固练习，让学生完成口答题，对表现好的学生进行表扬，最后做课堂小结（共10分钟）。刘仙老师的英语也利用了相似的模式。上新课前，刘仙老师先检查学生的单词与句型的熟读和背诵情况，然后展示学习目标并归纳总结知识点，如：在什么情况下用How much？在什么情况下用How many？紧接着让学生互相检查背诵由How much和How many引出的句型。接下来，老师示范与学生情景对话。之后让学生4人一组，按照老师的示范进行情景对话练习，学生热情空前高
涨，积极参与，对答非常流利。通过这节课的学习，学生很快就掌握并能熟练地应用这两个句型了。课堂教学效果良好，达到了这节课的教学目标。
虽然数学和英语是两个不同的科目，但在这两个科目的教学中，永威中学的老师都很好的应用了先学后教的模式。从课堂不难看出，永威中学非常注重教学方法的探索和先进教学理念的汲取。
其次，永威中学把备课、听课和评课作为教学工作的重要环节。该校采取课程组集体备课的管理模式，每节课都由课程组全体教师参与备课，人人对公开课、示范课都要做出评价。而且要指明优缺点，尤其是缺点。校长也参与听课与评课，直言不讳地给出建议。可见，永威中学本着严要求、高质量的原则，使讲授的每节课都尽量做到精益求精。老师们都很敬业，虚心接受意见与建议，不断改进。这从侧面反映出永威中学从领导到教师上上下下都治学严谨。
再者，坚持“四清”是永威的法宝。永威中学成绩出众，是有它的独到之处的。我认为它的独到之处就在于他们抓住了学生。他们倡导的“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。“四清”的道理很简单，但真正按这个要求持之以恒做下去是很难的。“四清”是与“先学后教、当堂训练”的教学模式相配套的一种科学的管理办法。所谓“堂堂清”，就是要“差生”在课堂上通过自己看书、练习，通过同学帮助、讨论，弄懂并真正理解知识，最后通过当堂训练达到巩固，不把问题留到课下；所谓“日日清”，就是指今日事今日毕,当天学的功课都要当天消化吸收，即该背的背会，做错了的题目要及
时更正；“周周清”就是普查本周所学知识，一一过关。“月月清”就是指月月调查学生对知识的掌握情况,查漏补缺。校长蔡林森到永威后狠抓了课堂教学，让学生当堂完成作业，逐步做到了“堂堂清”；每周周末统一抓知识点过关，并将过关结果张榜公布；每月统一验收教学质量，严格把关，杜绝作弊。实践证明，“四清”可以带来好的学风，好的教风，好的班风和校风。因此，“四清”是永威教师手里的法宝，也是学校提高教学质量的法宝。
最后，永威注重学生的养成教育。在永威的教学楼、教室、操场、校园里，几乎没有一粒碎纸屑；在课堂上，学生坐姿端正，表现自信，回答问题时，积极自律；课下，鲜见学生在校园里嬉戏打斗；在餐厅里，买饭的学生自觉排队，没有挤挤搡搡胡乱插队的现象和乱扔饭菜的情景；下晚自习后，学生排好方队整齐的回到寝室，这一幕幕让我们难以忘怀。在永威学习期间，我们看到的是清洁、宁静的教学环境，井然有序的课堂教学，积极踊跃、文明大方的永威学子。这正是永威重视学生的养成教育的结果。俗活说：“习惯成自然”。永威注重从每一个细节上帮助学生养成好的习惯，将学生培养成在学习、生活、待人、处事等各方面全面发展的人才。
虽然我们在永威只待了短短的几天，但是这次的学习使我们受益匪浅。永威的办学经验给予我们今后的教学和管理以莫大的启发，我们应该虚心学习和借鉴，以期改进教学和管理，提高我们的教学质量。
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