英特尔未来教育培训心得_未来教育培训心得体会
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英特尔未来教育培训心得
作为一名在校学生，能够参加这次“英特尔未来教育”培训，感到十分的荣幸，也十分珍惜这次培训的机会，和老师和同学们一起学习计算机技术与教育的课程。在科技发展的今天，互联网已经深深的影响着我们的生活，教育的形式也随着互联网的普及而日渐增多。作为未来三尺讲台上的一名人民教师，应该与时俱进，学习计算机技术，运用互联网，进行教育教学任务，这种方式也可以更好地与同学的生活贴近，更易于接受知识和领悟知识。
现在的学生对于互联网的兴趣十分大，能够运用这种他们所熟识的方式，传授知识。对他们而言也是一种新的尝试，同时这也大大提高了知识的传送速度，大家可以在最短的时间里分享无限的资源。在近9周的课程中，我们从一无所知到有所了解，再到简单运用。短短的时间里，这样的变化，也凝聚了老师与自己的努力。“英特尔未来教育”是以教法革新为特色，体现了信息技术与其他学科的充分整合、探究式学习、面向整个学习过程的评价等特点。以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高教师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践能力。简简单单的是个模块，设计合理，难度适中。是我们学习的并不那么吃力，符合专业基础。“英特尔未来教育”对于传统教育形式提出了挑战，我们也在传统与现代技术教学中寻找平衡点，是两者相辅相成，更好的对教育工作服务。最终目标是要求每一位教师能够和他所教的每个学生进行信息交流，在互联网和计算机的方式下学会讨论协作学习的方法，让学生在学习过程中理解学习、学会合作、学会创造。教育理念是教育的精髓，改变它将会改变一个教育时代。
我认识到作为即将成为教师，我们不仅要有扎实的教学知识，高尚的人格操守，更要尝试和学习新的教学方法和技术，充分现有教育技术和手段，在基础教育改革的进程中，把计算机变成我们的教学好帮手，知识传递的桥梁。
兴趣是学习最好的老师，可是传统的教育教学手段已经难以把握现代学生的心理。传统的课堂上难免会出现老师唱独角戏的局面，然而，学生对于互联网却兴趣浓厚，我们从学生感兴趣的方面进行教学任务，在知识传授方面，多多少少还是会有些帮助的。传统教学中，粉笔与黑板的组合式经典，可是却难以出现色彩丰富，生动形象的动画图片。学生对于抽象的知识点，很难想象，造成教学难点的搁置，现在通过计算机技术，我们可以生动活泼的向学生展现一个动态变化的过程，更为直观的将知识呈现在学生的面前。这无疑会加强学生对于知识的理解和掌握，也大大提升了学生的学习兴趣。
这次培训共分为10个模块，我们逐步学习，没有过分集中，更加利于知识的吸收和掌握。培训计划，根据模块的提示，逐步进行，知识逐个讲解，易于掌握。同时，模块中安排学生与教师双方面的展示文稿，可以让我们站在两个位置上去思考和提出问题，更加为学生着想，以学生为本，去设计自己的教学计划。以前没有接触过网页制作，通过培训学习了网页制作，这使得今后能够有足够的计算机技术去制作自己将要用到的知识网页。每个模块结束都要填写培训日志，这个
过程可以自查，是否有要改动的地方，也能够根据自己对知识的理解和定位的变化，时刻做出调整，让整个培训计划中提出的问题与单元计划更加完善。虽然以前也接触过PPT一类的软件，却没有真正的认真的去做过一个完整的课件，此次培训，自己完整的完成了两个PPT文件，在制作的过程中也发现了自己对于制作技术的掌握的不足，也让自己树立起信心，更加努力学习。培训过程中老师悉心指导，同学之间相互帮助，也让自己体会到了合作的重要性以及助人的快乐。对于PPT、网页制作这一类的技术，学生或许也会些，在教学过程中，也可以和学生进行交流，一同制作授课课件。加强师生合作，这也未尝不是一种学习方式。
“英特尔未来教育”的培训，是我对于教育教学工作的理解从一间小小的教室的认识，扩大到了一个无界限网络空间。知识是要分享才能够有更大意义，我们在无线的网络空间中，可以各抒己见，也可以各展所长，彼此学习，共同进步。曾经，觉得教育就是简单的课本知识的传授，现在觉得，教育更重要的是与学生的互动，让学生自主学习，这样回答到更加理想的效果。我们从狭隘的教室空间里走出来，在更为广阔的空间里，互相倾听，一定能够得到比课本更加丰富的知识。
培训就要结束了，这段时间里，收获是硕果累累的。培训之初，从小小的自我世界里走出来，接触更加全新的教学技术。使得我对未来的教师工作，充满了期待和信心，虽然现在还没有真正的走向讲台，但是现在，我一定要学习更多的教学技巧和技术，为我的未来工作提供更多的便利，也是英特尔未来教育，让我能够有这次机会，接受这次系统全面的培训。我相信，未来的教师工作中会用到这次学习的技术和知识，它会成为我工作的一部分，影响至深。虽然结束了，但是我对于新技术与教学的探讨和追求不会结束，我会努力为我未来的教师工作，打下更为坚实的基础。
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