基本功培训心得体会（模板16篇）

心得体会是对学习和工作中遇到的问题和挑战的思考和总结。在写心得体会时，可以参考一些相关范文或经验分享，获取更多灵感和借鉴。请大家放下身段，积极思考，共同学习，共同进步。

基本功培训心得体会篇一

数学是现代社会最重要的学科之一，是大多数工科专业的基础。然而，许多学生在学习数学时遇到了许多困难。为了加强数学基本功，我参加了一次数学基本功培训课程。在这个过程中，我学习了许多技能，提高了我的数学水平，并形成了自己的想法。

第二段：内容介绍。

在培训过程中，我们首先学习了基本的数学运算，包括加减乘除和分数的转换。这个部分是我们学习数学的基础。在不断练习的过程中，我们掌握了运算的技巧和规律。接下来，我们学习了函数、方程和不等式。这些内容是数学学习的重点，我们深入学习了它们的概念、性质和运算方法。在实践中，我们学会了如何解决实际问题，提高了应用数学的能力。最后，我们学习了几何中的角度和三角函数，这些内容加深了我们对数学的理解和运用。

第三段：收获。

这次数学基本功的培训让我有了很多收获。我以前对数学的理解很肤浅，很多概念和方法都很陌生。而通过这次学习，我获得了更深层次的理解。我学会了如何将数学知识有效地运用到实际问题中去，也增强了我的数学应用能力。此外，我还掌握了一些实用技巧和方法，例如使用画图简化问题、运用数学语言精准表达等技巧。

第四段：反思。

通过这次数学基本功的培训，我发现自己以前在学数学时犯了很多错。未掌握好基本的数学知识，导致后面学习难度加大，也影响了进一步学习。这是一个非常不好的局面，需要我们不断努力弥补自己的不足。另外，我也意识到，数学不是只有机械性运算，更多的是理解和应用数学知识。只有深刻理解数学的原理，才能更好地掌握和应用数学知识。

第五段：总结。

总的来说，这次数学基本功的培训让我受益匪浅。我不仅学到了数学知识，还掌握了实用技巧和方法。更重要的是，我在这个过程中形成了自己的思考方式和数学习惯。我相信在未来的学习和工作中，这些技能和习惯将会给我带来更多的帮助。因此，我会继续努力学习，提高自己的数学水平和能力。同时，我也希望能够将自己的学习经验分享给更多的人，让更多的人受益于数学的魅力。

基本功培训心得体会篇二

数学作为一门基础科学学科，是每一个人所需要掌握的基本技能之一。然而，许多人在学习数学时却会感到迷茫与无措。而数学基本功则是每个学习数学者所需要掌握的基本知识点，为此，我参加了数学基本功培训，希望通过这次培训，能够全面掌握数学基本技能，从而轻松地学好数学。

第二段：培训内容。

在此次数学基本功培训中，我们学习了许多数学基本技能，例如：基本数学运算法则、分式的运算、三角函数等。培训以讲解为主，让我们一步步地去理解数学知识，通过反复练习，逐渐将复杂的数学问题简化成易于解决的简单问题，形成一个完整而严密的数学体系，从而更好地掌握数学基本技能。

第三段：加强自我训练。

我们在学习基本数学技能的过程中，有时会遇到复杂的问题，需要花费大量时间去思考和解决。为了更好地巩固知识和解决问题，我们需要通过主动的训练来提高自身数学水平。可以通过做题、模拟考试等方式，不断地加强训练，从而使数学基本功得到更好的发展。

第四段：更好地运用。

学好数学基本功只是学习数学的第一步，更加重要的是在实际生活和工作中能够运用所学知识，结合实践解决问题。例如，在解决日常生活中遇到的问题时，我们可以通过数学基本技能快速地做出计算和判断，从而更加便捷地解决问题，在学习期间，我们也应多加实践，密切联系实际，让所学知识更好地贴近生活。

第五段：总结。

此次数学基本功培训让我更好地理解了数学知识，深刻认识到数学基本功在数学学习中的重要性。我们应该要加强自身训练，不断提高数学基本技能运用的熟练度，从而更好地应对各种数学问题。通过数学基本功的学习，我们不仅可以提高数学成绩，更可以提高自己的数学素养，更好地适应未来的发展与挑战。

基本功培训心得体会篇三

在我听说凤舞到来的时候，我毫不犹豫报名参加了这门课程。事实证明我做出了正确的选择。这门课程以舞蹈基础为主，涵盖了许多基本功训练。在这门课程中，我收获了许多体会和心得。下面是我对这门课程的感受和体验。

第一段：舞蹈基础知识的深入学习。

凤舞教练从最基本开始让我们理解舞蹈基础这个概念。在课程的开始阶段，我们的教练对舞蹈步法、舞蹈姿势和舞蹈技巧进行了深入讲解。她特别注重讲解每个基础动作的区别及其在舞蹈中的运用，使我们可以更好地掌握每个动作及其运用场景。看着教练的讲解，我发现自己以前学习舞蹈时从未有过如此深入的学习。

所有的舞蹈都需要深厚的舞蹈基础，当我参加凤舞培训时，我才意识到我缺乏的是正确的基本功训练。在教练的指导下，我们以放松、柔软的动作为主的训练方式是让我意识到在进行舞蹈动作训练时空间的支配颇为重要。我们进行了长时间的柔软训练，以及肌肉拉伸和平衡练习让我感到非常的疲劳，但在舒缓的舞蹈音乐下练习，让我体验到了一种非常轻盈和自由的感觉。

第三段：姿势的掌控。

在舞蹈表演中，正确的姿势非常重要。训练中我们通过模仿不同动作的方式去练习自己的舞蹈姿势。教练让我们时刻特别关注彼此的姿势是否正确，让我们认识到有正确的姿势对人的身体发展有很大的帮助，更能够展现舞者自身的美感和特长。

第四段：节奏感的培养。

凤舞培训着重训练了我们的音乐节奏感。教练带领大家循序渐进的学习了音乐带动身体的重要性。她不仅让我们通过数拍进行练习，更让我们能够更加注重音乐节奏，在舞蹈中有更加恰当的音乐配合，这样我们的舞步就更加充满魅力，为观众带来更加精彩的表演。

第五段：聚集多方面的知识。

当学习了几节课后，我逐渐了解到凤舞培训的许多重要性。做一个舞者不单单是要学会舞蹈技巧，还要懂得如何控制好姿势，控制好音乐节奏，同时还要具备音乐基础，形象形态的设计能力。在这门课程中，我们学习到了强而有力的基础功训练，以帮助我们为其他舞蹈领域的学习打下坚实的基础。

最后，参加凤舞基本功培训对我来说是非常难忘的经历。在课程中，我收获了许多为之前所未有的体会和技巧。通过教练的讲解及实践，我意识到凤舞培训的重要性，因为这门课程不仅仅是学习跳舞而已，更加注重培养我们的个人能力和认知水平。

基本功培训心得体会篇四

数学是我们学习生活中不可避免的科目。在学习数学时，基本功是非常重要的。因此，我们学校为了提高同学们的数学基本功，特别组织了一次数学基本功培训。在这次培训中，我受益匪浅，获得了很多新的体验和心得。

第二段：认真做笔记。

在培训中，老师讲解的内容非常有用，但是内容很多，我很容易忘记。为了不让自己白费时间，我开始认真做笔记。我发现，寻找重点并记录下来不仅有助于我的记忆，而且也有助于我在之后复习的时候快速回忆起来。这也让我认识到了，做笔记是学习中不可忽视的环节。

第三段：多练习。

培训中老师特别强调了做题的重要性。在解决问题时，我发现我的基础不太牢固，很难做出题目。老师告诉我们只有通过多做题才能锻炼自己的技能。于是我开始花更多的时间和精力练习这些基础题。慢慢地，我发现自己能够更快更准地解决问题了。

第四段：掌握技巧。

在培训中，老师还向我们传授了一些数学解题技巧。例如，如何排除选项、适当使用公式等等。这些技巧让我的数学解题更加得心应手，不再是苦苦挣扎。我明白了学习技巧往往能事半功倍。

第五段：总结。

总的来说，这次数学基本功培训让我受益匪浅。通过做笔记、多做题、掌握技巧等途径，我提高了自己的数学基本功，更重要的是，我对学习数学有了不同的认识。我以后将会更加努力地学习数学，提高自己的成绩。相信我的努力付出一定会得到回报，因为基本功扎实的人才能在未来的学习和生活中更加游刃有余。

基本功培训心得体会篇五

作为一个热爱跳舞的人，尝试各种不同的舞蹈风格是我的日常习惯。最近，我参加了一次凤舞基本功培训，这让我对这种舞蹈风格有了更深入的了解。在此，分享一下我参加凤舞基本功培训的心得体会。

第一段：了解凤舞。

在凤舞基本功培训前，我对凤舞并不了解。我通过搜索了解到，凤舞是一种中国舞蹈表现形式。它起源于古代传说中的仙女的舞蹈，可以带来启迪和想象力，合二为一地融合了东方哲学和艺术的特色。我对这种神秘而优美的风格感到非常兴奋，并期待着开始培训。

第二段：培训程序的内容。

在凤舞基本功培训的第一堂课中，老师向我们介绍了凤舞的基础动作和技巧，帮助我们更好地掌握它。这些技巧包括用紧张的上半身配合优美的手臂动作、亮丽的头部表现、用脚趾勾住地面的艺术动作等。每个细节都需要我们反复地练习、模仿和调整，直到我们能够理解和发挥出它们的美丽。

第三段：魅力在于细节。

虽然凤舞很难掌握，但当我一遍遍地练习那些看似细微的动态时，我逐渐意识到其中魅力所在。每个动作，每个细节都要求我们注重每个细节的实现，把整个身体都调节到恰到好处，以达到优美而流畅的效果。最终，我意识到运用正确的姿势和姿态是凤舞能够呈现完美效果的重要组成部分。

第四段：舞蹈表达力的挑战。

凤舞不仅仅是一种美丽的舞蹈风格，还是一种表达过程。舞蹈要求我们通过表现和动作来传递某种情感和彩色。在凤舞培训中，我们学习了如何充分挖掘自己的表达力，如何在肢体动作上表达自己的情感。通过这种工作方式，我们逐渐感受到了舞蹈表演背后的威力,以及如何分解有关动作和节奏，从而使它们更好地通气和表述。

第五段：结论。

综上所述，凤舞基本功培训给我带来了很多收获，不仅让我了解到凤舞这种舞蹈风格，还让我通过练习来提高自己的舞蹈技巧，深化了对舞蹈表达力的体验。虽然这次凤舞基本功培训对我来说充满了挑战，但我始终坚信，只有通过这种方式才能真正地享受到带动身体和心灵的感觉，绽放出最美妙的舞蹈。

基本功培训心得体会篇六

第一段：引言（200字）。

基本功竞赛培训对于我们学习一项技能至关重要。近期，我参加了一场基本功竞赛培训，并获得了宝贵的经验。通过这次培训，我深刻认识到基本功的重要性，同时也意识到努力和坚持才能取得进步。在这篇文章中，我将分享我的体会和心得，希望能给其他参与培训的人以启示。

第二段：重视基础（250字）。

在竞赛培训的过程中，我意识到基本功对于掌握一项技能的重要性。基础决定了后续发展的稳定性，就像盖房子一样，扎实的基石才能支撑稳固的建筑。而且，基本功的打牢是需要付出时间和精力的，没有一蹴而就的捷径。只有经过不断练习，不断改进，我们才能将基本功打磨得更加精益求精。

第三段：努力是关键（300字）。

在基本功竞赛培训过程中，我看到了许多优秀的参赛者都付出了不懈的努力。他们每天刻苦练习，坚持不懈地追求进步。实际上，脚踏实地的努力是取得成功的关键。在培训中，我们经常会遇到挑战和困难，但只要我们保持积极的态度，相信自己的能力，并持之以恒地努力，我们终将能够取得进步。

第四段：培养自信（300字）。

基本功竞赛培训也给了我一个重要的启示，那就是培养自信。在培训中，我意识到自信是取得优异成绩的前提条件。当我相信自己能够做到，并且全心全意投入到各项训练中时，我发现自己的表现也越来越出色。自信心的培养需要从小事做起，多次取得成功后逐渐增强。只有相信自己，才能释放出最大的潜力和实现更好的成绩。

第五段：总结（350字）。

通过基本功竞赛培训，我不仅学到了技能，还学到了更为重要的品质——坚持、努力和自信。这些品质，不仅在竞赛中起着重要作用，更是终身受益的宝贵财富。无论在什么领域，只要我们拥有了坚实的基本功，加上不懈的努力和无尽的自信，我们就能够突破自己的局限，取得更好的成绩。

在竞赛培训结束后，我深感基本功的重要性，也理解到取得好成绩的关键在于努力和自信。我希望自己能将这些体会应用到今后的学习和生活中，不仅取得更好的成绩，更能塑造自己良好的品质。同时，我也希望把我的经验分享给他人，帮助更多人在竞赛中取得优异的成绩。只有不断学习和进步，我们才能更好地面对未来的挑战。

基本功培训心得体会篇七

培训是一种福利”。的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。为期五天的培训内容丰富，通过学习各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。

教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识，而且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位，把教学质量放在心里，把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的教师。

只有不断学习，才能不断进步。在当前知识爆炸的时代，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，，是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此，我们不但要多读书，从书本上学；而且要多听课，跟老教师学；多交流，跟同事学；多总结、反思，跟实践学。只有这样，我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。我坚信，在领导的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努力下，我们这些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。

“打铁还需自身硬。”上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，及时发现问题，解决问题；其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教学，实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学质量和效果。最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。

我深深感到，这次青年教师基本功培养是我教师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对教育这一职业的热爱。作为教师的我，一定以积极的心态、坚定的信念，忘我的精神，不断前进，提高自身素质和能力，在教育沃土上展现自己的风采。

基本功培训心得体会篇八

我自幼便喜欢美术，但我与美术之间的关系并不顺畅。在完成与开始之间时常会出现断层。为了更好地掌握美术基本功，我参加了培训班，接下来我将分享我的体会。

第二段：选择良师。

在我决定参加培训后，我首先关注的是拥有经验丰富的美术老师。我的培训老师不仅教授基本技巧，还在细节方面给予了很多指导，让我加深了对技巧的理解，并提高了我的艺术水平。

第三段：追求细节。

细节是实现艺术成就的关键。培训班将尽力教授深入领域的知识。学习网络或大师作品，并进行剖析，披露了许多我之前没有发现的细节之处。阅读艺术史也对我很有帮助。一点点积累，最终能够形成自己的艺术风格。

第四段：体验成功的喜悦。

学习美术基本功有许多的技巧和规则可以借鉴，但在最终落笔之前，个人的观感最为关键。培训班学到的知识，让我有更加自信去进行创作。完成一件作品的胜利，是一种无以言表的喜悦。即使面临不理解或文化差异时，我也能坚定地展示我的作品，感受艺术之美。

第五段：改变与收获。

我通过参加美术基础培训班，在技术上极大地提升自己，从而在艺术领域中更加自信。我从中学习到了自我提升的方法和技能，让我更加乐于与人交流，展示自己的观点和像素。我也学会了关注细节，这种特定的观察技巧在我日常生活的各个方面都有用处。更为重要的是，我更深刻地理解了艺术所带给我的快乐。

总之，参加美术基础培训班不仅让我提高了技能，也使我找到了一个永恒而令人激动的兴趣。基础培训班不断推向我最好的状态，并一直鼓舞我不断前行。我强烈建议他人也尝试加入培训班的行列，寻找属于自己的艺术成就。

基本功培训心得体会篇九

3月开始我参加了相城区语文教师基本功竞赛，比赛分为笔试、写教案、演讲、粉笔字、讲故事、上课，六个环节。正式比赛为期三天，但是战线拉得很长，前后大概半个多月。记录下比赛之后的心得体会。

首先，笔试部分。这是一个十分考验人的环节。试卷内容涉及到的多数是文学方面的以及新课标的内容。题目类型有判断题，选择题，填空题，简答题，论述题，这几个部分。简答题和论述题是关于新课程标准的内容。比如：请你谈谈对“学高为师，身正为范”的理解。论述题则是关于一段课文的不同教学案例，结合新课程标准以及自身的实际经验，谈谈看法。这两题还是有话可说的，但是一定是要结合新课程标准来谈。难的是其他类型的题目，文学内容很多，新课程涉及的很少。因此大多是蒙的。

其次，教案设计，课件制作。四个小时的时间，没有网络的情况下，写第一课时的教案，较为详细的教案，制作与之匹配的课件。这个需要根据课文内容，以及各个学段的不同要求。其中还是要体现新课标的部分。比如低年级段，写字教学就是比较重要的环节。而且低年级段还要注重一个趣味性，符合这个年龄的特点。有亮点当然最好，没有就踏踏实实的写一份规规矩矩的教案。

再次，演讲部分。演讲主要还是围绕新课程标准的内容展开的。因此要对新课程标准十分熟悉，并结合案例能有自己的感想。我抽到的题目是“语文教学应重视学生的个性化行为，教师适当引导……”具体记得不是很清楚了。第一要表明态度，你是如何觉得的。要从新课程标准出发解答。第二要用案例具体叙述，这样才更有说服力。这一环节准备时间是三分钟，演讲时间是五分钟，但往往讲不满三分钟。

中间，五分钟粉笔字书写。五分钟时间书写一篇五言诗。当场给题目。这个就需要平时日积月累的练习了，多练。

接着，讲故事环节。这一部分完全要靠反应能力了，准备时间是三分钟，讲五分钟。这道题需要有很丰富的想象力和随机应变的能力，以及还要有一定的语言表达能力。我抽到的题目是“藏羚羊，恐怖组织，20xx奥运会”，看上去是三个毫无关联的词语，在三分钟之内是很难想出一个结构合理的故事的，而且还要讲的生动有趣那是更不可能的。

最后的上课环节，提前一天告诉课题，准备时间一天一夜。第一课时，30分钟的课堂教学。这个环节就很考验教师的教学能力以及团队精神。这次学校安排了三位前辈指导我，从教案确定，生字教学，板书设计，过度语的指导，听课反馈等方方面面来指导我，牺牲了很多时间精力帮助我，让我顺利完成了教学任务，真的是非常感谢她们。

总之，参加这类比赛，一定要保持良好的心态，尽力为之。今天为止，终于结束了。不管结果如何，已经觉得轻松很多。

基本功培训心得体会篇十

我有幸参加了xxxx年xx市市级骨干教师暑期提高培训。在学习过程中，我严格服从xx市教育研究培训院的培训安排，整个培训过程保持全勤，积极参与讨论，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。

这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，学科分组研讨、学科集中研修等。回首这三天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到一定的提高自己；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新审视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步。通过学习、与授课老师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。

1、提高了师德水准，更新了教育观念。

xx副院长进行了开班讲话，以“种子的信仰”为题向我们谈了教学主张的形成和推荐了一些关于教育教学的好书和著作，并提出了本次培训的要求。张卫东院长给我们做了“致力于教师专业化发展的《中学教师专业标准》”的讲座，我对《标准》的基本理念有了更深刻的理解和领悟，使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学中我要努力当一名“四有好教师”，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。在教学过程中，我要更多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，提高自己的教育教学水平，并及时进行课后反思，总结自己的收获和不足，提高自身的教学业务水平。

2、教育教学理论掌握得更为系统。

这次培训，我们分学科进行了分组研讨。分享了各位老师的教学设思想，比较了自己与现实的差距，自己设计与他人的差距；提升了自己对教学设计的认识。还分学科集中研修了关于“教材分析”、“课堂观察”“课堂观察维度与架构”等讲座，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对教学设计有了更深刻的认识，使我感到比原来站得高了，看得远了。

3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊。

我想好多教育工作者跟我一样，听说过“翻转课堂”这个名词，但是对它的具体运行与实施不太了解。我对于翻转课堂可以说一无所知，对于微课更是懵懵懂懂，本次培训，我们分学科进行了集中研修，了解了翻转课堂、微课和慕课的相关知识，让我们对翻转课堂的认识又深入了一步。翻转课堂的优点有：

1、运用了现代化技术手段，让学生更感兴趣；

2、以知识为核心的微视频，把思维可视化；

3、突出学生的“学”而非教师的“教”，先学后教，让提问与合作更有针对性；

4、按节奏进阶式的学习，满足学生自主学习的需要；

5、分享优质资源，实现教育的均衡。我们还学会了用camtasiastudio软件制作和设计微课的步骤和方法。

基本功培训心得体会篇十一

美术是一门艺术，需要具备扎实的基本功才能够达到真正的艺术创作。在进行美术创作之前，我们需要先进行基本功的训练，以此来磨练我们手中的笔触和我们对于色彩的理解。在进行美术基本功培训的过程中，我有着非常深刻的感悟和心得，今天我想分享一下我的心得。

第二段：基本功的训练。

在进行基本功训练的过程中，不管是画线还是涂色，我们都需要通过反复练习来提高自己的技巧和手感。在练习线条的时候，我们需要学会如何通过方向、粗细、曲直感等因素来表现出线条的不同意境。在涂色的时候，我们要通过色彩的层次、明暗度以及渐变效果来表达出画面所要表达的意境和情感。

第三段：毛笔的魅力。

毛笔作为一种传统的中国文化艺术产品，其独特的笔触和线条效果使得其在艺术创作中具有着非常重要的作用。在进行毛笔训练的过程中，我们需要学会通过毛笔的轻重、湿度和角度来掌握笔触的不同效果，进而运用于创作之中。而且毛笔不仅可以用来书写，还可以用来画枝叶、花草、山水等各种画面，其用途非常广泛。

第四段：色彩的学习。

色彩是美术创作中非常重要的一部分，因为色彩不仅可以表达出画面的明暗层次，还可以通过不同的搭配和运用来表达出不同的情感和意境。在进行色彩训练的过程中，我们需要学会如何运用颜料、调和色彩、掌握色彩的明暗度和光影效果等各种实用技巧。只有通过不断的学习和实践，我们才能真正地掌握色彩的奥秘。

第五段：总结。

美术基本功训练是一个循序渐进的过程，需要我们一步一个脚印地去走，始终坚持不懈地练习。通过基本功的训练，我们可以培养出自己的个性风格和创作特点，进而融入到自己的创作之中。同时，美术基本功的学习也是一个非常有趣的过程，可以让我们在创作中不断发掘自己的潜力和才华。相信通过这些基本功的训练和学习，我们一定能够成为一名优秀的艺术家。

基本功培训心得体会篇十二

为了的教学思想和水平，学校组织了此次基本功培训。带着累累的硕果，回首培训历程的足迹，不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天关于课件制作和教学资源利用的课程，让我受益匪浅。现代化的教学工具，更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩。学校为我们提供了这样完善的环境，我们教师更应该充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂。才能胜任教育这项工作。

要想提高教学水平，必须拓展自身视野。本次培训，让我更加认识到了自身的不足，我将更加积极的去学习和提高。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质。我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。

基本功培训心得体会篇十三

xxxx年11月14号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参加“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习的平台，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅。培训中海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩！他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和培训教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。

聆听费张海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面发展的重要途径。在歌唱学习过程中，孩子一定要养成良好的倾听习惯和练习能力，培养较好的控制能力和歌唱艺术表现力。同时在学习歌唱的过程中，开发一些学习方法和成功经验，养成一些学习习惯，将获得的成功体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的歌唱艺术发展具有举足轻重的作用。组织幼儿歌唱教学的意义以促进幼儿歌唱艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部歌唱活动，探索自然发声和多声部歌唱教学在幼儿歌唱教学中的可行性，对幼儿歌唱的艺术处理和实施效果具有很重要的作用。培养幼儿歌唱艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感。

聆听海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了，幼儿家长也要与幼儿园的要求相一致，为幼儿买个小闹钟，督促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体健康成长，而且帮助幼儿养成了良好的作息习惯。，初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。，不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒；衣服要逐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的能力。幼儿家长与教师可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏，积极锻炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒训练，使身体能适应寒冷的刺激，提高健康水平，增强抗病能力，为渡过即将到来的寒冬作充分的准备。

这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。、老师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，我学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

基本功培训心得体会篇十四

职场基本功是每个职场人士必须掌握的技能之一，其中包括说话礼貌、人际关系、沟通能力、团队合作、职业形象等等，这些技能不仅涉及到个人的成长，还关系到整个团队的发展。因此，在职场中，培训职场基本功是非常必要的。下面我将结合自身的经验和体会，分享一些培训职场基本功的心得和感受。

第二段：人际关系和沟通能力。

职场基本功中最重要的技能包括人际关系和沟通能力。建立良好的人际关系是取得成功的关键。在我参加的一次人际关系培训中，我学到了一些实用的技巧，如：用积极的语言表达自己的意见，尊重他人的看法，并且在交流中注重细节。这些技巧不仅帮助我改善了个人和同事之间的关系，还使我能够与客户更好地沟通交流。

第三段：团队合作和职业形象。

除了人际关系和沟通能力，团队合作和职业形象也是职场基本功中不可忽略的部分。工作中要善于合作，与同事协同工作，配合好彼此的行动和任务分工。同时，要重视个人职业形象，包括仪表、言行举止等，这可以增强自己的职业形象，进而在职场中得到更好的发展。

第四段：自我修养和终身学习。

学习不会因为离校而终止，相反，学习会伴随职场人士一生，用于不断调整思维、提升技能。自我修养是职场中的重要一环，在自身的知识、语言、专业技能等方面做好自我调整。利用诸如在线课程、书籍和其他资源，来增进自己的知识储备，提升自己的综合素质。这有助于提高个人竞争力，获得更多的机会。

第五段：总结。

培训职场基本功不仅仅是一项任务，更重要的是一种方式，它可以帮助我们掌握实用技能，提高职业素养，在职场中获得成功。在职场中，我们必须努力锻炼自己的职场基本功，同时也应该坚持团队合作、自我调整和文化融合。只有通过学习和实践，才能不断地提高自己的职业技能和能力，取得更加杰出的成就。

基本功培训心得体会篇十五

参加这次全员培训，我获得一些心得体会，作为一位年轻的教师，在新课程理念的指导下，上课基本功必须要跟得上新课程理念，下面就简单的谈谈我在这次全员培训中上课基本功的学习心得。

在这次全员培训中，我学习了上课基本功中的“兴趣氛围”“内容呈现”“学法指导”“调控评价”四个栏目内容的学习，每学习一个模块，都反思新课程理念下我们应该如何做好以上实施以上的四点。

在这次培训中，我觉得在新课程理念下，现代的学生观念已经和时代接轨，他们的学习方式必须发生转变，在课程教学中，教师应该利用一切可以利用的条件，激发学生的学习兴趣，创造轻松活跃的环境氛围，要培养学生的学习兴趣，物理教师从本学科的特点入手，利用好生活中的物理知识。让学生深刻理解物理课本上的知识，来源于生活，又应用于生活。在上课的过程中，教师在每学习到一个新的知识点时，教师应该在课前备好一些生活中典型的利用这个知识点能解释的例子。吸引学生的注意力。把学生的注意力从课本回到生活，又从生活走向课本。

对于物理这一学科来说，在上课的过程中，还有很多可以创造兴趣氛围的例子，很多时候可以指导学生利用身边的小物体做实验，提高学生的学习兴趣。如在研究流体流速和压强的关系只要利用学生身边的两张白纸便可以完成这个实验。学生便在轻松的氛围中掌握了物理知识。

在内容学习模块杨老师讲解了五策略一是清晰授课，二灵活多样呈现教学内容，三引导学生掌握重难点，四有效知道课堂练习，五有效选择教学媒体。我觉得这五点是我们教师在上课的过程中把内容呈现给学生的一个很好的学法指导。结合我在上课的过程中的一些体会，我觉得，要把内容很好地呈现给学生，教师应该要对学生有一个很好的了解，了解学生的现有的知识水平，判断出这时学生接受知识的能力，然后才用最近发展区的理论设置课堂问题。从而激发学生的学习欲望。在授课过程中，教师要始终保持思路清晰，再遇到重点难点的讲解时，要引导学生掌握重点突破难点。在上课的过程中，对于物理这一学科来说，有效地选择教学媒体对于呈现课程内容给学生，起到事半功倍的效果，特别是一些生活中的一些事物和器材可以当做课堂教学媒体，通过这些器材可以很好地呈现课堂内容给学生。也体现新课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会”。在教学的过程中还可以利用标准的实验器材和多媒体直观地呈现物理知识在学生的面前，从而很好地利用学生的直观动作思维。

在新课程理念下，学法指导已经发生了很大的变化，就像杨老师所说的引导学生不断优化认知结构，指导学生掌握学习策略。新课程背景下要求我们教师必须把学生的学习转化为主动学习、合作学习和探究学习为主，教师的角色只是引导的作用。我们在教学的过程中必须构建良好的认知结构。为学生构建良好的认知结构，需利用好良好的认知结构的三个特点。

在教学的过程中，通过课堂上的种种思维问题。锻炼学生主动学习的能力。遇到问题具备能够解决问题的能力。不断地让学生产生自我思维矛盾，自我思维反思，自我思维调控，最终形成良好的认知结构。

教学不是照搬教案，在上课的过程中，我们的教学会发生很多意想不到的状况，教师要在教学的过程中根据具体的情况，对教学过程进行调控。对学生的学习状况和反馈的信息进行合理的评价。用高效的提问评价学生掌握知识的情况。

在上课的过程中，事先的教案只能作为我们上课过程的参考。从学生反馈信息的情况了解学生的掌握知识情况，教师作出课堂的调整。集中精力突破重点难点。在学生掌握一定的情况下，对学生作出合理的评价。以表扬为主。

总之，这次学习让我收获很大，理论上有了更系统更科学的依据，我将在往后的工作中不断加以实践，不断的总结再提高，为教育事业服务。

基本功培训心得体会篇十六

在我的记忆中，我上学那会，一堂课下来基本都是老师满堂灌、教方法、总结，而现在重视的是怎样把学生调动起来，把“让学生学”变成“学生要学”，把被动变为主动，那么到底怎样才能上好一堂课，经过几天来的培训学习并结合自己的教学经验，我有以下几点收获：

一、吃透教材，课的准备。

“给人一碗水，自己必须有一桶水。”这是教师拥有量的一个比喻，可以看出为了完成教学任务，教师必须具备很多知识，尤其是一个语文教师，每上课前，对于所导学的内容都要熟悉于胸，绝对不打无准备之仗，反复诵读要学的知识或文章，仔细观摩，全面的、多方面了解，尽可能多的发现知识点。此外，还要阅读与此课文相关的资料、图片、背景知识及其他介绍，去粗取精，选择对教学有用的材料。

二、考虑学生的因素。

在教学过程中，我们还要考虑学生的因素，以他们的年龄特点和知识水平，对于所学的文本，学生会提出什么样的问题，他们会有什么样的想法，都是不同的。以学生的生活经历，会不会对所学的内容产生共鸣，采用什么方法更容易接受，我们都要站在学生的觉度考虑问题。根据不同年龄段的学生，同样的问题，采用不同的方法。

例如，在我曾教一年级学生的一堂课上，有这样一个问题，：熊猫的外形是什么样的?但由于孩子的年龄小，对词语的理解程度不同，没有一个人回答，课堂凉了起来，一时让我举手无措，不知该怎样提问才合适，后来经琢磨，应这样问：熊猫长的是什么样的?这时学生才有所启发，语言引导在课堂上起这举足轻重的作用。语文本是一门多姿多彩的课程，如果一堂课只是老师在讲台上讲，就会使这门课程枯燥乏味，学生像听梦一样注意力不集中，容易走神。让他们课堂上有事干不觉得无聊，这样学生和老师就容易友好的配合，让大多数学生上好这堂课，不遗漏知识，才能更好的发挥学生的作用。

三、把握好“教”与“学”的关系。

教学是教与学的交往，是教与学的互动。在课堂上，师生要相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充，教师不再是高高在上的，不可侵犯的，学生不再是无条件的服从教师的教，迎合学生建立新型的师生关系，师生共同分享彼此的思考、经验和知识。交流彼此的情感，求的新的发现，形成一个真正的学习整体。

四、联系生活实际，拓展延伸。

一节语文课，要有拓展延伸的内容，如果只是进行延续，少了拓展的这个环节，这节课总觉得不够完整，效果自然是让人觉得欠缺了点什么，如果太重视拓展，但拓展的太早太快，一节课用了一半的时间做拓展，这样的课必然是不充分的，拓展方式众多，要善于运用适合学生的方式，比如、设计仿写句子练习或想象能力的训练题，设计问题让学生说说自己的情感经历或情感体验，凝聚学生的注意力，较轻易地将自己的情感与往日的生活联系起来，畅谈心路历程。

五、课后的巩固。

语文学习不能不掌握住知识，掌握知识是必然的肯定的，那么这就需要教师对学生的课后时间如何运用一个准确的科学的指导，依据教材的练习题及其他相关资料，设计出相应的作业，这是为巩固知识而作的努力，写作类习题，一类是片段练笔，另一类是根据所学的文本进行有目的有意识的写作练习，从立意、构思、语言等方面去巩固，有布置、有批改、有反馈，这样对学生的促进有很大的帮助的，从而激发学生的阅读兴趣，鼓励学生多读书，对学生的课外阅读进行指导，也是对课堂所学知识的巩固。

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