江苏高考英语116分得住学习心得_江苏高考英语每日小练

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英语得分 116

被清华大学录取

没想到毕业了还能写这个，感觉又回到了放寒假的时候，怀念啊怀念……

首先英语肯定是要在高一的时候就打好基础的，所以高一刚开始就要足够重视。我高一的时候就开始做45套，刚开始的时候觉得有点困难，因为毕竟刚从初中生转为高中生，词汇量啊语法啊肯定能力还不够。一篇完形错个七八个是很正常的，当时我们成立了英语学习小组，同学互相之间讨论不会的问题，而且常常往办公室跑，把不懂的问个清楚。当时我把所有错题都记住了，没有掌握的知识点也都积累了。随着对题目的不断接触，阅读量的加大，试卷也没刚开始那么棘手啦。等到了高一结束，英语基础就基本上蛮扎实了。

高二我仍然在做45套，一方面不断强化，防止不做受会生，另一方面我想感受一下高考题是什么样子。同时我也在学新概念英语的2，3两册，我记得高二暑假我把新概念英语3的所有文章和生词都学完了。高二一年没有什么波澜，有一点枯燥，到最后我看到英语题也有一点丧气，但是一定要坚持下来！

高三一年是我起伏最大的一年，所以心态显得格外重要。一直到一模我的英语成绩都在谷底徘徊，只能考个102,3分左右。但我一直在整理错题，同时不断接触新题。我当时的想法是不管我这次错多少，反正这次错了的下次就不会再错了，如果高考考到就赚了。到了一模总算取得了一个不错的成绩。一模之后我一直把注意力放在自主招生上，被自招的那些略显变态的英语题弄得晕头转向，反而没什么时间花在高考题上，但二模英语竟然考得还不错。但不可否认通过准备自招我的词汇量增加了，阅读能力也提高了。二模过后，我的英语成绩又一直处于下滑状态，但高考却意外地考出了从没考过的高分，连我自己都匪夷所思……不过我记得那段时间英语作业特别多，每次作业一发下来班上就怨声载道。以至于我当时看到英语作业就头疼，用笔划几下争取最快完成任务。但临近高考那段时间我决定改变心态，用最认真的态度去完成英语作业，再听到有人抱怨也只是一笑了之，心里想：没几天了，要珍惜，老师也是为我们好……不知道最后的高考成绩和这个有没有关系~~ 接下来我就说说英语的不同题型该怎么处理吧。

单选是最基础的，但到了高三遇到一些比较难的考试单选还是会错很多，单选反而成了拉分题，因为这些题的语境比较复杂，所以一定要提高自己的词汇量，高三每人都会在老师的指导下买一本词汇小册子，翻来覆去过好几遍。同时做题时要仔细分析语境，避开陷阱。完形遇到简单的要细心，尽量拿高分，遇到比较难的不要慌，先多看几遍弄清文章大意，偶尔有几个生词其实并不影响对全文的理解。下笔的时候一定要从全文着手。实在碰到不会的语法也要通过排除法提高正确率。

阅读的分值比较高，所以很关键。阅读是有技巧的，这个芮老师上课会详细讲解的，所以我就不多说了。但是提高阅读能力并没有什么捷径可走，还是要增加阅读量。我在复习时碰到错的很惨或是很难读懂的文章都会反反复复地阅读，直到弄清楚为止。这个方法好像是以前戴惟介绍的，所以肯定很灵啊！同时还要注意提高阅读速度，阅读的时候要给自己一点压力，强迫自己加快速度。

任务型阅读：平时我们碰到的题目有时候确实很恼人，答案模棱两可。但高考的题应该是比较规矩的。任务型阅读是有套路可循的，有一些很常见的归纳词汇，有时甚至不用弄懂文意就能填出来。还有一些常见词汇的转换，平时要多积累。还有一定要细心，一些时态啊大小写啊或是加不加S的问题都可能会导致送分。

作文以前是我的弱项，但到了高三还算比较稳定。我以前不太喜欢写文章，高三下学期老师常常会在课堂上让我们限时写文章，所以我在逼迫下适应高考的节奏。同时我也在复习以前学过的词组，句型，就想着把它们用到作文里去，后来感觉越写越顺手了。回顾每年的高考作文，我觉得最重要的是看清题意，要按他的要求来写，千万不能因为思维定势而偏离了题意。然后就是不要为了一味追求句型，词组的使用而忽略了文章内容，对于题目叙述的事件要有自己的独到看法，这样才能吸引阅卷老师。语句的内容要避免重复，同样的意思不要说两遍，不然阅卷老师会感到厌烦。最后一定要注意书写，第一印象非常的重要！字要工整，流畅，大小要适中。布局上四周要多留些空隙，段落一定要分得清楚，通常应该是三段式。

好了，就说这么一些了，我知道这些远远不够，仅此提供一些我的建议与感受与大家分享~~