培训心得体会_培训心得体会2
培训心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“培训心得体会2”。
2017年小学语文骨干教师培训心得体会
彬县龙高学区龙马小学 王美娟
光阴似箭，日月如梭，让人不由感叹时间过得真快，似乎眨眼之间五天的培训就已接近尾声了，真如曹老师说的那般，此时此刻我的心中竟真生出了几分不舍。作为一名执教于农村小学的教师，我很荣幸地参加了由咸阳市教育局主办，咸阳市职业技术学院承办的市级小学语文骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我的教学和认识都有很大的提高。从王林波、陈阿莉老师的精彩讲座，名师班主任的精彩、深入点评，从参训学员的一节节微型课展示中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念得到了进一步更新与转变。
我觉得这次培训带给我的不仅仅是教学技能的提升，更多的是心态的改变。遇到困难，人有时候不免会退缩，这其实是一种本能。就像刚开始听说参训教师每人要有一节微型课展示时，我的内心便本能的一缩，甚至萌生过放弃的念头，可后来我的想法变了，是什么让我改变呢？我认为是曹老师的“扎针”，是孙老师诚恳而又精彩的点评。记得第一天名师讲座时，陈阿莉老师说过，跟着名师的脚步前行，我们会成长的更快，这个观点我是非常认同的。记得参训学员中有一位老师讲了一课让我印象颇深，题目叫做《小松树和大松树》，此时我忽然感到其实我们就像那立于山顶的小松树，而曹老师、陈老师、孙老师，她们就如同那托起小树的大山。在培训中，我们与名师面对面交流、互动，其实就是站在名师的 “肩膀”上看风景，一定会有所感触，有所收获，所以我觉得此时我们能做的无非就是睁大眼睛，张开耳朵，以便看得更远，听得更清。
其次，我认为是关于课标的研读。近三年来，我们县一直有组织安排我们进行校本研修，其中有一项在这几年中一直存在，那边是学习《新课程标准》。之前我还一直挺纳闷，课标读一遍不就可以了吗？有必要这样年年研读吗？现在我知道了，这样的安排没有问题，甚至可以说非常必要，也尤为重要。因为只有反复认真研读《新课程标准》，才能让我们更好地把握施教的“度”，到底一篇课文，一个知识点讲到怎样的程度才算恰当，或者说才算达标。就像我们学员微型课展示时有一位老师讲了杜甫的很有名的诗篇《绝句》，它应该被安排在小学三年级，可这位老师却花费了大量的时间去给学生讲“对仗”，虽然讲得很是精彩，也很详细，但问题在于她忽略了一个很关键的教学因素，那就是教学的对象只是三年级的孩子，这样深度的讲解他们大多数人是根本听不懂的，或者说因为年龄特点，他们对此不感兴趣。对于小学中段孩子而言，如此深度，只会让他们心生畏惧，失去了语文学习的乐趣，甚至让孩子学习语文的兴趣被扼杀。因此，想要更好地解读教材，展开教学，必须首先认真的做好新课标的研读，通透的理解和掌握每个学段的教学目标，了解每个学段孩子的年龄特点，这样才能设计出适合学生的课，才能设计出学生喜欢的，感兴趣的课堂教学。
第三，便是文本的解读。拿到一篇课文，我们首先要做的应该是认真去读，去思考。读是针对文本本身内容的了解和掌握，而思考要侧重的却是编者将此篇文章置于此处的意图。也只有这样我们才能更精心地去设计教学，才能抓住教学的重点和难点，进而去以一种更为合理、恰当的方式去实现教学目标，突破重点，攻克难点。
第四，应该抓的是教学过程的设计。它以课标研读，文本解析为基础，以学生学情为前提，以教学理论、教师的教学素养为依托，必须要精心，用心。教学设计必须遵从以学生为课堂的主体，通过教师的引导、点拨，巧妙地提问，让学生在轻松、愉快的氛围中获取知识，得到提升。从导语的设计，问题的提出，到板书的设计，都需要再三揣摩，做到精益求精。导语设计必须做到精而简，提纲挈领，总领整个课堂，给学生眼前一亮的感觉，激发学生的兴趣，唤起他们学习的欲望。教学过程需要一条主线可以贯穿始终，将整个教学过程提起来；更要精心设计课堂提问，环环相扣，层层推进，让整个课堂教学顺理成章。板书设计更不容忽视，它可以帮学生更准确的掌握学习重点、要点，是教学精华的浓缩与呈现，一定要做到简单清晰，一目了然。
第五，课后反思不容忽视。作为教师我们更应该做到举一反三，一定要重视课后的回顾与反思，进行教学设计的反复修改与打磨。从教学环节的设计安排，到课堂语言的组织表达，再到学生课堂反应与生成，都要一一关注，以便更好地完成教学目标。除此之外，我觉得还应多听课，取长补短，在与同行的切磋中磨练自己，这样会提升的更快。就像本次培训，老师安排我们每个人进行一节微型课展示，虽只有短短的20分钟，但却让我们学到很多，看到了自己与别人的差
距，从教学本身到心态应对，我们都有了一个新的认识，可谓受益匪浅。
对我而言，培训其实是一个反思、进步的过程，这十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，失去了初为人师的那份欣喜与冲劲。我已不知从何时开始，自己变 得除了抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，……都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感，把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的只 剩厌倦之意，不平之心。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣幽默，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的波澜，触及到我灵魂的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的教师？怎样做一名优秀的教师？与优秀老师、教学大师相比，我自身又有什么不足。是呀，与这些以教育为事业的人相比，我显得是那般的幼稚与肤浅，让我很是惭愧。曾经的我们都会说，要给学生一滴水，自己要有一桶水，但现如今这句话已经有所改变。对，它变成了，要给学生一滴水，自己要有一泉活水，而这一泉活水从何而来？它应该来自我们的自我研修，自我提升。
在这一刻，我找回了曾经的自己，我将以一腔热情，一份专注，一种执着去面对今后的教育教学工作，相信始终如一的去坚持做好一件事情，我会收获不一样的精彩人生。加油，为自己！
参加“福建省第九届小学阅读教学观摩研讨活动”有感泉港区第二实验小学 蒋婷娥2011年10月18——21日，我有幸到宁德市参加了福建省第九届小学阅读教学观摩研讨活动，聆听了全国......
班主任培训心得杜蒙三中周淑红历经七天的封闭式的班主任培训结束了。七天不长，但让人收获颇多，不禁获得了先进的理念，学习到了一线德育人的先进经验，更重要的是，让自己在长期的奔......
网络培训心得体会这次，工作在教学第一线的我，有幸参加了甘肃省干部教育培训网络学院的培训。这次培训在保证做好本职工作的前提下，利用网络进行，时间虽然很短暂，但是每天的感觉是......
参加“提高小学生学习能力项目”实施策略培训有感本期在学校的安排下，我主要负责五年级十班的班主任和数学教学工作。通过十几天的教学，我发现相当一部分孩子在课堂上回答问题......
研修日志 通过参加幼儿园教师远程培训，我对幼儿教育有了更新的认识。幼儿教育不断发展，幼儿教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代幼儿教育的发展。远程培训......
