东西屯小学“互学互查”学习心得_小学家长学校学习心得
东西屯小学“互学互查”学习心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学家长学校学习心得”。
他山之石
可以攻玉
-------“互学互查”活动学习心得
11月18日，我有幸到辛店镇几处学校参观学习，虽然时间很短暂，但是在有限的时间里，给我的感触还是比较深的，走出去，再回头看，在比较中发现自己学校在发展的过程中存在一些误区和不足。这几所学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下深刻的印象，他们这几所学校有个显著的共同点就是严格落实教学常规，不搞花架子，但又具特色。
一、从细节入手，扎实有效的提高教学质量
在辛店镇明德小学，主要是通过校长座谈了解到学校的发展历史，怎样从一个落后学校转变为教学质量优秀的学校，其中落实学习要素管理，实施精细化给我留下了深刻的印象。在课堂教学环节，他们要求老师通过“目标提示、基础过关、随堂作业记录、错题整理”等关键要素的落实来提高课堂教学效率。同时，要求教师在课堂上少玩花架子，凡是可有可无的花拳绣腿功夫一概退出课堂教学。还要求教师在课堂训练时必须面向所有学生，保证参与率，努力促进学生注意力的投入。这些措施没有新意，但扎实有效的落实并不很容易，从校长朴素的谈话中也进一步明确细节管理对教学质量提高的重要性
二、创新作业模式，让孩子在快乐中学习
作业的设计这些年很多学校都在尝试着改革，尤其是规范化办学以来，课程多，课业紧张，如何在保证学生兴趣的基础上，让其保质保量地完成作业，而又通过完成作业使学生的能力得以提高。这个问题我在胡营小学的学习中找到了答案。那就是活页式主题作业。他们每一科的“主题式作业”是由三大部分组成：第一部分是学生根据每组的主题内容设计的逐日作业皮；第二部分是一张评价表――“我最棒”，将这一组学生所有的学习活动的内容进行评价统计；第三部分是学生的各种相关作业。通过作业改革把学生从过重的机械重复的“题海”中解放出来，“把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子”，解放学生的手和脑，培养孩子的综合能力。最主要的是他们建立起一套真实可行、激发学生兴趣的系统的评价方法，变单一评价为多方面评价，如教师评价、学生自评互评、家长评价。对于学生的评价不仅仅是期末考试，要结合作业平日成绩等等综合素质的评价，激发学生的内在动力和潜质，变被动为主动，变麻木为积极热情。
三、抓准教学管理的牛鼻子，扎实提高教育教学质量
简单、朴实是我走进宋桥小学的第一感受，这座小学地处偏远，师资老化，软硬件建设和我们学校相似，却取得比我们好的成绩，通过座谈参观了解到该校定位明确，狠抓质量不放松，特别是在作业布置和管理上“实”当头，在形式上，突出学科特点，实行课内作业与课外作业相结合，分层要求与全面布置相结合。在内容上，减少死记硬背内容，避免简单机械重复性作业，严禁惩罚性作业，突出运用所学知识，研究、分析、解决问题能力的训练。在作业量上，要做到精选内容，分量适中，难易适度，数量达到规定要求，不搞作业突击，提倡当堂作业当堂完成，严格控制课外作业量，减轻学生课业负担。针对不同内容和不同学生实际，他们采取全面批改与分类抽查批改等多种形式，做到批改及时、认真，提高作业的实效性。
四、张扬个性，放飞心灵，拓展课堂教学的延伸。
走进辛店镇中心小学，正赶上体育大课间，孩子们的笑声充满了整个校园，在参观的过程中也验证了学校提倡的打造孩子幸福乐园办学理念。学校开展的读书活动，让孩子与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格，是对学生理想的教育。他们扎实开展特长教育活动。创造条件，挖掘教师资源，成立了“象棋组、演讲组、水粉画组、舞蹈组、健美操组、合唱组、科技组、纸沙画组、硬笔书法等多个小组，让孩子在实践中个性得到充分发展。开展的体育大课间活动，丰富和规范了学生的校园生活，使学生在锻炼身体的同时磨练其意志品质，使体育、健康、艺术教育课堂教学效果得到提升。
总之，此次互查互学学习是一次学习的经历，让我受到很大的震撼，也是对我校教育教学工作的鞭策，这只是我学习中的一点体会，当然还有很多好的资源我没时间发现和挖掘。通过学习，我将在反思中调整自己努力践行新课程，不断提高自己的工作方法，争取做得更好。
胡集镇东西屯小学
王宝利2014、11
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