学习杜郎口小学无师课堂心得体会胡玉凤_杜郎口小学学习心得
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学习杜郎口小学无师课堂心得体会
新的一轮课改的号角唤起了老师们勇敢拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂，使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习,这是在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生探究热情，增强探究意识.学会探究方法，从而培养学生的创新精神和实践能力。观看了杜郎口学校的教师说文本，反思以及教学实录，学校领导教师带回来的教育改革新思想，对我触动很大，深受启发，觉得教育改革势在必行。
杜郎口学校时时处处以人为本的学生观,一切为了学生的发展，一切为了适应学生的发展，一切促进学生的发展，在教学中，教师把自己融入到学生中去,给学生以自由发挥的空间和不拘一格的表现方式，在他们课堂上，没有讲台，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解，这里教师真正成为导师，是学生知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听，杜郎口学校的课堂教学模式的优势是什么？毫无疑问，是让教师转变角色,退到幕后，最大限度调动学生的积极性和主动性。真正实现知识与技能、过程与方法、态度与价值观的培养。杜郎口学校成功经验告诉我们：只有把学习主动权还给学生，才能最大限度地调动学生主动性和积极性！
杜郎口学校的教学模式中，有很多值得我们学习的地方，如“落实到位”和“相信学生”。落实到位，他们每节课的每一个环节都以每个人的书面形式展现出来，我觉得他们的检测持之以恒的精神值得我好好学习,我非常清楚落实的重要性，但加强持之以恒的精神我还需努力。相信学生把课堂还给学生，多让学生自学，让学生合作学习,教师在课堂上少讲、精讲,改变过去的”我讲你听、我说你做"的授课方式，让教师成为教学过程的策划者、组织者、合作者，加强合作讨论式的学习模式，可以”以优带差、以差促优”,实现共同提高,可以避免学生课堂走神,听课效率低等问题,它的价值在于激活了每一个学生，使他们自主地、主动地、创造性地学习，潜能得到充分开发,学生可以尽情地表现，自由地发挥,在属于自己的一块黑板上展示自己的学习成果,这样每一位学生都拥有了自信并快乐地学习着，为学生的终身发展打下良好的基础。学习杜郎口，不是要改变我们原有的形式,而是彻底改变我们的思想，彻底改变我们已有的教育教学观念，和学生一起快乐地学习。
作为教师，我们应当学习杜郎口老师一丝不苟的教学作风，学而不厌、海人不倦,主动参与新课程改革，自主探索提高教学质量的新思路。我们不仅要心动，而且要付诸行动，立足实际,改革创新,勇于探索。只有这样，才能在改革开放日益深入、社会竞争日益激烈的新形势下，走在教育改革的前面。
胡玉凤
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