辽宁省农村中学教师素质提升培训心得体会_教师素质提升心得体会

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省培训初中英语教学心得体会

王春芳

平安学校

2013年11月

辽宁省农村中学教师素质提升培训心得体会

2013年10月19号至24号，我有幸参加了辽宁省农村中学教师素质提升培训学习。这次培训收获很多。虽然每天感觉都很累，但是却很充实。

我们的培训分为两大模块，一部分是理论提升模块，另一部分是跟岗研修，我觉得每个部分的培训都有不同的收获和感触。

在第一部分培训中，听到了不同类型的讲座。总共听了七场讲座，印象特别深的是沈阳教育研究院的侯明飞的讲座，题目是《基于脑科学理论下的教，学方式转变》，在这个讲座中，我了解到了人脑的生理结构，以及基于人脑的这些结构特点，作为老师应该顺应人脑的不同时期的发育特点，要进行一些教学方式的改变，比如：对于二年级的学生来说，连续5---7分钟的讲授就足够了；而对于8—12年级的学生来说，连续12---15分钟的讲授则比较适合。在学习之后，大脑需要时间对所学的知识进行加工并休息，这并不是说，我们把课程的时间都改成10分钟或者20分钟的小课节，而是说，在一节课中每个教学环节应该交替进行，而不是一味的知识点的传授或者满节课都是在做练习。我还学到了一点就是：当大脑感觉到威胁和压力时，肾上腺就会释放一种名为“氢化可松”的肽，高含量肽水平状态的长期持续将导致海马的脑细胞死亡，进而影响记忆和学习，所以，在教学中，应该采用愉快教学的方式，尽量不要使用那种在规定时间内背会规定内容的教学方式，这样只会事倍功半，抹杀学生的学习兴趣。

还有一个印象很深刻的讲座是锦州师范教师进修学院的杨丽娟老师为我们讲的，题目是《师源性心理伤害的预防策略》，讲的是作为教师的我们在工作中要注意我们的言行举止以及教育教学方法，教师的一句话可能会影响一个学生的一生，其实，我觉得生活是一面镜子，情感也同样是一面镜子，如果我们把学生看作是讨厌的不可理喻的纨徒，学生也会把我们看作是敌人一样，反过来，如果面对犯错误的学生，我们给予正面的教导，而不是夸大其词的粗鲁教育，我觉得师生关系一定会很融洽，融洽的师生关系是教学的最基本的前提，即使，我们教的学生最后都不能走上升学这条道路，但是，我相信在我们的教育中他学会了宽容，学会了爱，那就是收获，就是我们教育的成功。

在第二模块跟岗研修阶段，我被分到了大连市第十九中学，十九中学师资力量雄厚，是社会知名度很高的学校。接下来我就说说这所学校给我的一些印象和感受。感受到以大连十九中为代表的名校的教学氛围。不管是哪所学校，敢进入都有一股浓浓的教学气息扑面而来，紧张而有序的教学工作没有因我们的到来而改变，特别是从我的指导教师身上学到了他们对工作的认真负责和对教学精益求精的精神，看到他们对我们备课、上课的耐心帮助和诚恳的意见交流。从他们的一个小群体就映射出整个十九中教学团队的整体精神面貌，看到了他们“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育理想。

总之，本次培训是充实的，愉快的，收获也是很多的，必将影响我们今后的教育教学工作。期待有更多的机会参加这样的培训和交流机会。最后感谢会务组给我们提供的各项优质服务。