两岸三地与班主任德育学习心得体会_班主任德育心得体会

2020-02-27 学习培训心得体会 下载本文

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坚定教育信念,做教育之有心人

----两岸三地德育与班主任学习心得体会

相约罗湖,满载归来……

在那里,我见到了仰慕已久的中国教育界的传奇人物魏书生先生,也看到了具有远见卓识、“艺高人胆大”的教育实践家冯恩洪,多才多艺的“女神”“全国优秀班主任”“三晋名师”王文英,幽默、风趣、博学的北师大教授、名师钱志亮,研究型的年轻班主任王立华,北京市模范班主任高金英,全国第一位礼仪特级教师,温和、亲切的台湾年度最佳班主任李玉贵等。他们从不同角度,不同专业给我们谈了德育与班主任工作的教育艺术,我受益匪浅。其中,魏书生、冯恩洪、王文英、钱志亮的讲座尤为深刻。

从他们身上,我深深体会到:成功的教育是充满智慧,是快乐、更是幸福的,而不是枯燥单一乏味的;成功的教育需要坚定的教育理念;成功的教育需要与时俱进……生活中处处体现教育。

第一天上午培训,就是听魏老师的报告了,他的真人跟我在网上看到的一模一样,瘦瘦的、衣着朴素大方、面容亲切,看着他的人、听着他的讲话,我始终要保持最清醒的头脑,争取把他说的每一句话都记下来。他先引用一节德育贯穿于语文教学之中的语文教学课来做开场白。从课堂中,可以看出魏先生教学的艺术。他从不否认任何一个学生的观点;他善于发现学生,善于

利用学生的个性;他的每一次提问、每一次切入都是恰到好处。他语言幽默、性格开朗,还有他那富有艺术性的提问都能时刻吸引住学生的眼球,吸引住学生的耳朵。一节课就在这种宽松愉悦的教学氛围中度过了。教师都得轻松,学生学得开心,这就是教育。他的课堂既是语文课堂、又是德育课堂。他说:快乐是来自不停地干有用的事,人生要尝试做不敢做得事,敢于突破自我。学生七嘴八舌,大胆超越自我,做突破自我之事。这就是教育的效果,不需强求,是发自内心的需求。

另外,魏老师还有一个非常好而特别的管理办法,就是让学生来管着教师,管着学生。他说:“当班主任非常简单,每一位学生都是我的副班主任。”这就是他管理秘诀。他们的班级也都有班干部,但他管理的方式有所不同,不是把所有的事都让班主任去干。他带班的一个思维就是:凡是老百姓能干的事,班干部一律不干。凡是普通班干部能干的事,班长不干。班长能干的事呢?魏老师自己不干。他就是这样,一级一级往下落实事情,那么当班主任这个活儿才真正变成一种脑力劳动,而不是体力劳动。

第二天上午,在演讲席上,我看到了一位装扮非常特别的人,明星级的打扮、明星级的发型,我觉得这个人非同寻常,我相信她的讲座将会是很出众的,就如她的打扮。不出我所料,她以一首《相逢是一首歌》出场,她的歌声牵动全场听众,接着她把她的头衔,她的工作经验娓娓道来时,我内心深深被折服,她

是多么的能干!这次报告,她的主题是《每一朵花,都是一个春天;每一个小故事,都是一对翅膀》。从一个个小故事当中,我看出了她管理班级的艺术,听出了她对教育事业的执着。她说:一个人如果不用心、不用情,没有智慧,哪怕做一件事也是一塌糊涂。她的管班方法机智、“善变”,善于契机做好学生领路人,她是一把很灵活的“遥控器”,她还善于做学生的良师益友,特别是跟差生交友。她时而温文尔雅,时而热情似火,时而暴风闪电,我觉得她的一节课就是一场戏,看完一集还想下一集。原来教育还可以这样,原来老师的生活还可以那么多姿多彩。她是让我敬佩的人!我多想像她那样做一个有魅力的教师。

当天下午,全国著名教育专家,中国关心下一代教育研究院副院长冯洪恩给我们做了《创造适合学生的课堂,创造适合学生的德育》的讲座。他在讲座中给我们指出了传统课堂的弊端:既书和人的关系不正确;人和人的关系不正确。他还指出卓越的课堂标准应该是:问题是教学的起点,小组是能力的平台。展示是生成的关键,导学是教师的水平。他还提出要创造适合学生的德育必需具有生命温度的教育环境,具有人格魅力的老师,帮助学生积累积极的情感,改革我们的伦理谈话等非常有见地的课堂理论。

第三天上午,著名教育专家、北京师范大学教授钱志亮出场了,他的讲座可谓是把此次培训直接上升了一个高度和广度。他的讲座主题是《回到原点看人——兼与大家讨论人的本质属性》。

他不但从自己独特的角度跟我们谈了人性的善恶、人文精神、以人为本的教育、当代教育的困境与发展等之外,还跟我们提出了教育人需要尽快在中国梦中找准自己传承文明的定位,学习中国梦、了解中国梦、相信中国梦、宣传中国梦、建设中国梦!他指出,国家的兴亡与民族素质的高低息息相关。正所谓:少年智则国智,少年强则国强。而民族素质的提高关键在教育。

在讲座的最后,他还提出了教育的三个境界是:

一、以工具性为主,培养听说读写能力,应付世俗各种考试、考核、面试,能在商业化的社会中满足生存之需。即能站得人前,此为第一境界。

二、以人文性为主,提高审美鉴赏能力,陶冶情操,培养真实个性与独立人格,能在庸俗功利的社会中保持清醒的态度与不泯的人性。即能耐得住寂寞,此为第二境界。

三、以精神信仰为主,“文以载道”,儒者兼济天下,侠者为国为民,道者独善其身,释者身体力行……。即能退得人后,笑看花开花落,此为第三境界。我是中国人,匹夫不忘本。居安常思危,传承华夏魂。这就是钱志亮教授的肺腑之言。

这次学习,我深受专家教授们的教育热情所感染,更新了我的教育理念。同时,也坚定了我对教育的信念,更坚定了我教育好孩子的决心。我一定要把这理念、态度运用到教育工作中,把德育体会与经验传递给每一位教师。那样,实现中国梦的日子将会越来越近!

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