学习《自主发展取向的教师专业成长》心得体会_教师专业成长学习心得
学习《自主发展取向的教师专业成长》心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师专业成长学习心得”。
学习《自主发展取向的教师专业成长》心得体会
A、主要观点：
一、正确认识职业困惑
1.教师的职业特点（多应激、多矛盾、多冲突）
2.教师的工作环境：单纯、闭塞、性别比例失调
3.职业困惑
（1）升学率+简单量化=不公平感；（2）职评受阻、晋升受限使得教师缺乏成功感；（3）组织不够健康加上人际环境恶劣造成教师消极心理；
（4）超负荷工作；
（5）过多的检查、督导，以及不被尊重、不被信任。
4.教师群体性格特点
二、积极打开成长之门
学会自我选择：选择，主导我们的命运！
（无论你喜不喜欢，此刻正在发生的一切，都是你过去做出的选择的结
果。）
提升自我效能的六项选择：
1.我不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。
2.我不能左右天气，但可以改变心情。
3.我不能改变容貌，但可以展现笑容。
4.我不能控制别人，但可以掌握自己。
5.我不能预知明天，但可以好好利用今天。
6.我不能样样胜利，但可以事事尽力。
三、有效把握幸福准则
1.七项职业准则：
（1）积极主动（马太反应）；（2）以终为始（目标意识、归零思维）；
（3）要事第一；（4）共赢思维（合作行为与团队意识）；（5）知己知彼（乔哈里之窗）；（6）综合效应（合作与学习）；（7）超越自我（心静、神定、灵慧）。
2.两大自我调控模式
3.保持良好职业状态的生活秘诀
（1）保持生活简单；（2）说话令人愉悦；（3）学会热爱工作；（4）适时亲近自然；（5）培养健康爱好；（6）懂得知足感恩。
B、主要体会：
教师的工作就是通过自助来帮助学生学会自助的过程。一个合格的教师应该是一个浪漫主义和理想主义者，面对职业压力要学会自我调适，有效自助，学会自我选择，提升人生标准。
教师的个体发展首先取决于自身的内在需求和知识的更新需要去学习。学习是教师润泽一生的最积极、最有意义的活动。教师没有学习，一切都成为无源之水、无本之木，不要说创新超越了，可能连最起码的教书育人的底气都没有。为此，教师要养成时时、事事、处处学习的习惯：向书籍学，向同事学，向自己学，向学生学，让学习交融于工作生活之中，以学习的精彩赢得生命的精彩，以学习的成功赢得生命的成功!
教师应该不分智愚，不分长幼，不分勤惰，不分恩怨，去点亮学生心中的灯——做爱心的“职业者”；要相信“亲其师，信其道”——做学生的“良师益友”；要多看到学生的长处——做教育的“宽容者”；要善于发现学生的潜能——做因材施教的“赏识者”；要树立教师个人品牌——做教育风范的“征服者”。可能会有人说，我实在爱不起来，怎么办？也有一个办法，那就是：尊重，尊重每一个孩子。
教师承受着教育教学方方面面的压力，在专业成长中自尊心、自信心、好胜心容易被现实所挫伤。所以，教师要努力打开心里的枷锁，让自己在繁重的工作中感受到快乐和幸福。也只有当教师具备了这种执著，他才可能不断地寻求发展的机会，不断地完善自己。为此，教师一要快乐地教着；二要有一种快乐心态；三要挖掘工作快乐。也许，教师职业目前还不是自己理想中的工作，但为了对孩子负责，也为了对自己的今天负责，教师应该努力去发掘内心蕴藏的活力、热情和巨大的创造力。
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