普通话培训学习心得_培训普通话心得体会

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普通话培训学习心得

一周的紧张学习，感觉很累，但收获很大。

第一感觉是，学习普通话是一个长期的、艰难的过程。以前，总以为说普通话很简单，在方言上随便变变声调就可以了，心里上也没有丝毫的重视。经过这次培训学习之后，我深深地感受到了学习普通话的重要性，也更感受到了学习普通话的困难和复杂性。

作为一名中学语文教师，能不能说得一口流利的普通话，有时会直接决定上的课的成败，一口流利的普通话能够拉近与学生之间的感情，能够使课文的朗读更加地有“味”。在这次培训中我深深地感受到了这一点。

学习普通话的困难和复杂性体现在多个方面，如受方言的影响、缺少说普通话的方法和技巧、缺少相关方面的指导等等。正如鲍飞老师说的那样，我们还缺少说普通话的环境，对普通话的不重视，使我们学说普通话变得更加困难起来。

学说普通话的复杂性还体现在语流变调上，如“一”“七”“八”“不”的变调，“啊”的变调等等，由于长期的受方言影响，我们会有这样那样的语音缺陷或语音错误，这都需要我们努力去纠正。

由此可见，学说普通话任重而道远。但一名合格的语文教师，说好普通话又是必要的条件，因此，无论如何我都得学好普通话，我相信，只要自己坚持、重视，自己的普通话一定会慢慢好起来的。

我还有一个很深的感受，那就是说好普通话了，立即就会给课堂增色不少。如在培训课上，听了鲍飞老师的朗读再现，感觉他的话说得很圆润，很好听，同时又感觉到自己的话说得很干瘪，立即能体会到什么是高雅，什么是俗气。为此，鲍老师还给我们教了打开牙关的方法，的确受益很大。

再如，金山老师示范朗读了很多段子，感觉自己好像就在作品里，情感把握得很真实，语气、角色扮演活灵活现。如果这些都能运用到平时的教学当中，整个课堂会很有味儿，学生学习语文的兴趣就肯定会很高。

为了提升自己的教学水平，尤其是作为一名语文教师，我有责任说好普通话，虽然路途布满荆棘，但我一定会不断努力，一定会坚持学习、运用普通话。

2014年7月24日