中小学教师职业道德培训心得体会_教师上岗培训心得体会
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中小学教师职业道德培训心得体会
2012年4月8日我参加六枝特区教育局组织的中小学教师职业道德培训，通过这次培训让我受益匪浅，现将此次培训心得总结如下
教师是一种良心的职业，你在工作中投入多少精力，完全是取决你个人的态度。所以当从你口中说出“问心无愧”这四个字时，参照中小学教师职业道德规范中的相关要求，扪心自问，“我尽力了吗？”，我真的问心无愧了吗？还是在逃避责任？假如你真的做到了，我想不管教育的结果如何，你都能坦然面对，心安理得！
中小学教师职业道德规范，是对从事教师这一职业的人员的最基本要求，是每位教师都必须自觉遵守的。规范的内容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有对教师寄予的厚望——树立终身学习的理念。
关心爱护学生是对教师提出的最起码的要求。教师因为爱学生，所以会更加主动地去关注学生的身心健康，教师因为向学生付出了爱，所以学生将收获了爱。因为爱，教师成了良师，成了学生的益友；因为爱让学生懂得了什么叫用心良苦，让学生学会了将心比心、换位思考，懂得了做人的道理；教育因为有了爱，才让学生的个性得以张扬，使教育变得和谐。爱让教师在学生面前树立起了威信！
我认为教师向学生“传道、授业、解惑”是教育的根，育人才是教育之本。学高为师，身正为范。教育学生不能简单地说教，更不能采取强迫的手段。身教重于言传。教师的形象、言行举止无疑在学生中起到潜移默化的作用。因而要求学生必须遵守的纪律、规范，教师自己先做到，本身就有很强的说服力量。才能为学生树立榜样，榜样的力量是无穷的。享有人类灵魂工程师之美誉的教师，如能真正做到为
人师表，不断提高品德修养，勿庸置疑，学生将变得越来越听话越来越可爱，教育也将实现无为而至。
在科技发展，社会进步，国家实施科教兴国战略，确立科学发展观的背景下，政府呼吁建立学习型社会。因此，教师不能安于现状，满足于自身长期以来所形成的“那一套”，只有把不断进取创新的精神渗透到教育教学活动中，全心投入到教育事业，努力使自己成为研究型、专家型的教师，而不是普通的教书匠，才能不负国家、人民对教师寄于的厚望。
2012年4月9日
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