中华传统礼规教育学习心得_中华传统文化学习心得
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中华传统礼规教育学习心得3篇
在人生的道路上，我已经心灰意冷，万念俱灰，但一个未想到的机缘拯救了我，把我从万丈深渊拉了上来。去年夏天，我家请来了能够传播民族文化拯救万民的武强年画，我逐渐从失落中走了出来，家里比以往平安了许多。但由于自己过去的阴影还没散去，在年后的日子里又出现了不安的情形。或许有一份因缘还在等着我，不久，曹老师就来找我，把我送到了这从没有来过的陌生地带——正定“德宝轩”。
我是一个孤独不愿与人交往特别内向的人，年少时，因为无知误走了邪道，染上了恶习，又错信了外道，迷恋过大仙，背离了祖宗，遭遇了人生令我惨痛的不幸。着了异幻和恶鬼的毒害纠缠，至使自己跌跌不振，堕落了许久。来到这个古香古色的迷人小城正定，真是有着不一样的感觉。到了“德宝轩”这个传播民族文化的小院里，我渐渐找回了自信，有了能够生活下去的勇气。这里的每一个人都很善良，对我都很好，每一位老师都开导我，对我很热情又很关心，我真的感觉到有家一样的温暖。从不愿与人说话、不愿交往的我，也像变了一个人似的，也愿接触人与人谈心了。实属这里的正气场有无限的强大，能够给人以激励，激励人生不畏艰险；给人以奋进，让人能够勤奋学习，以效忠国家；给人以振奋的精神，生活再困苦，也要好好活下去。
谈到使命，每个人都应该有，谁都有上天交给的要完成的任务。有使命在身，我还没完成，怎能就轻生呢？天命难违，上天就是让我来结这个缘，到这里来，了业障、明因果，了知到世上是来还愿了债来的。人身难得，珍惜人生的大好时光，好好做人，为去之日修个好去处。我的人生有了过失，有了污点，有了不可挽回的损失。无论成大器，还是小器，我都愿为民族的事业奉献自己。我不想再有虚妄之心，但我相信，在传播民族文化的事业里一定有我。我发现这里的人都渐渐很喜欢我，说我是可造之才，我可不敢这么讲，不愿把弓拉得太满。我只愿做一个默默无闻的小前卒，为民族的事业去冲锋陷阵。
我祝愿天下苍生都能平安幸福，愿祖国日益强大，愿人民身体健康，愿百姓都能合道修行，为民族的事业做出自己应有的贡献。
这些天的课我也没听好，没法去总结，只好谈了一些我这些天以来的感受与收获，望谅解。
听说“德宝轩”出现了一些困难，不必担心。我相信美好的道业有神来祝福，未来肯定是美好光明的。
我总结的不好之处，请老师来批评、指正。最后，我留一首劝人向善修行的小诗，见笑了（小巫见大巫）：
人生到白头，一去不回首，去时两手空，万般带不走。
人生有缘日，修个好去处，见了老祖宗，有个好交待，免得无颜面，不禁泪满流。
学员：何万彬
2012年2月28日
壬辰年二月初七（晚）
中华传统礼规教育学习心得
这不仅是这几天的心得，而是自己走过四十年的历程的总结。
小学初中毕业顺利地走向了高中，原来本对高中生活向往的人，渐渐长大有所思也有所想，没想到的是上了高中也要背书，背过考完试之后，又把原来背的知识交还给老师了。初中以来就这样过来的，觉得这样的生活太没劲了，学习也是白学，没有用，高中几年就这样混过了。不该学的学了、不该看的看了、不该想的想了、不该做的做了。
出入社会、南下广东，自认为是块淘金之地，没想到的是这也不是一块热土呀！刚来广东人地生疏，到处找工作，难呀，这下可好，我们走在路上，治安的一叫我们过去一关就是一月，没道理讲呀。身上的钱没了，放出后又不给路费钱，咋办？是偷是抢呀？抢我干不了，为了生活为了活着，那就偷呗。在外流浪几天，偷也偷了，还好算是有点良心，没有去抢。没过几天，遇上一个朋友，这样才回到家中。
回想起广东的岁月，自己就想呀，再苦再累就是打死也不去南下打工了。家里真的什么样的杂活累活，只要能干就干，只要能活就行。
1998年接触QL文化，深感文化的力量。
05年再次欣闻，又一次奏响了时代的号角。经过这几年的学习、研悟，体会到做人的一点好处，也明白其中一点的理，要想改变别人，先改变自己。一切都是自己的心所变，由心造就由心灭。由于知识的不多，了悟的不多。作为中华美德能不能发扬光大，全在于人，成事是人败事也是人。中华美德就是美，而美在于这个人能不能承载美德。中华老祖宗讲厚德才能载物，我做到了吗？没有。要想把中华美德传承下去，必须自己是中华美德的实践者、得道者，面对这些，我还是一个零。我不知道自己能不能走到最后，能不能成为中华美德的光大者，要用自己的一生去验证她、去学习她、去领悟她，她没有边际，她有无穷魅力。
我的不善心需要她的宽容、需要她的感化、需要她的无穷的爱！
心中有路是坦途，有信心、有恒心，横下道心，天下无难事。
2012年3月2日晚
在正定中华传统礼规教育培训基地
中华传统礼规教育学习心得
有幸接触传统文化，来到中华传统礼规教育基地参与了为期一周的培训学习，让我对中华文明博大精深源远流长的传统礼规教育有了进一步的认识了解。从心底升腾起对祖先圣贤的无比崇敬感恩之情和强烈的民族自豪感，为自己是一个中国人而庆幸而荣光。
中华传统礼规教育以武强年画为载体，历史地承担起以人为本中国特色创建和谐社会的长效教育、终身教育之重任。
武强年画是中华民俗文化的集大成者和杰出代表，是心物合一的特殊产品。凝聚着中华民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着中华民族最深层的精神追求和行为准则，综合完成道德、智慧、技术、物质的全维组合，具有全维性、全息性、基因性。她以其独特的刻板印刷技法、朴实清新的构图、鲜明的色彩、丰富的内容内涵寓意深远地展
现在世人面前，散发着浓郁的乡土气息和自然之美。曾有“武强年画一年鼓一张，不知落在哪一方”的美丽传说，历朝历代为弘扬人间正气，培育民族精神做出了不可磨灭的贡献。
武强年画作为中华文明巨大宝库中的瑰宝，被时代的今天挖掘整理出来，秉着保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展的方针政策，于2005年列入国家非物质文化遗产保护名录，重新焕发蓬勃生机和光彩。亦被联合国教科文组织称为“东方圣经”的图解，正应了那句话——越是民族的，越是世界的。此所谓：“千年国中宝，今日见辉煌；识得东风面，家家现祥光......”
中华传统礼规教育使命使然，历史地必然地选择了武强年画作为复兴中华文明必依的承体之式。武强年画具有全维的传承性。传承了中华民族精神中的忠、孝、仁、义、礼、智、信；传承了家祖、家族、民族、国家之灵、之神、之志、之愿、之托；传承世界宇宙一切生命的正确取向、信、愿、志；传承中华民族祖道文化及所有文化的先进精髓，包括家族、民族、国家、天道、地道、人道、儒释道、马列、基督、伊斯兰文化等的精华。是目前人类历史的唯一全承、圆承、和谐之承形式和内涵的统一。
中华民族历来倡导海纳百川、有容乃大，吸纳百家优长、兼集八方精义；历来重视传统礼仪规范，崇孝道，讲和谐，追求天人合一的理想境界。从古至今，中华民族一贯注重家庭伦理道德教育。家庭是构成社会的细胞，每个家庭是国家的一分子，家庭中的每一个成员则是构成家庭的基本元素。以人为本的理念从家庭迸出，于是有了修身齐家治国平天下的逻辑导推。我们的老祖先真是很伟大的智者、慧者、觉者，一个“孝”字、一个“和”字，通过“礼”的修为实施，把纵横八万里、上下五千年的泱泱华夏之邦雍容大气地串连起来，使中华文明历经劫难而绵延传承至今没有断湮。历史的脚步留下深深足痕，一个“孝”文化，滋养了中华多少孝天孝地孝父母、尊师长、守规矩、安其位、尽其力、敦伦份存的孝子贤孙，成就了多少“居庙堂之高则忧其民、处江湖之远则忧其君”的忠肝义胆壮怀豪情！一个“和”文化，演绎了多少和谐家庭、和谐社会、和谐自然、协合万邦、四海之内皆兄弟的手足情深和同体大悲！一个“礼”文化，展示了多少自觉自律自尊自信自愿自行自悟真风范，成就了平凡人生知足守常与崇高风骨！
应胡总书记复兴中华文明的伟大宏唤，唱响以人为本中国特色和谐社会科学发展的主旋律。中华传统礼规教育责无旁贷勇担使命，伴着宏唤的声音，如理如法驾驭商品经济之船，把握道德舵桨扬帆起航。承载着中华先祖殷殷期翼，承载着武强年画洋溢的祥和之光、喜庆之气和美好祝福，厚德包容，以画传神，以画传音，深入家庭之中，行长期无言之教、终身之教。为中国特色社会主义物质文明与精神文明建设的和谐统一贡献力量，充分发挥传统礼规教育特有的教育教化作用。
中华传统礼规教育有其独特的见地和深远的影响。在中国特有的语境中，礼，是指社会行为中人们应遵守的法则、规范、仪式的总称；规，是规则、规矩、规定、规律。人讲礼规，则人有礼貌、礼节、礼仪，待人有方寸，处事态度诚。(心得体会 www.daodoc.com)人守礼规，则人能知止、知耻，知耻者近乎勇，不妄越矩，己所不欲勿施于人。依礼规处事接物待人则合于道，仁爱由此生、尊严由此立、自在由此来、文明由此兴。中国字很奥妙，繁体的“礼”（），古代中国阐释为用完美的玉器盛装丰收的五谷，举行敬天敬地敬祖先庄严而神圣的祭祀，成就了代代君王“一言九鼎”九五之尊的威仪。简体的“礼”，表达为一躬身、一弯腰，简约而不失恭敬。今天的礼，不再繁文缛节，无需丰盛贡品，一杯清水、一柱心香，孝礼三宗，面朝天地全神，独享与天地精神相往来的自在逍遥，领悟大道清静无为至简至易。契合了忙碌浮躁的现代人获得心灵的小憩与宁静，等一等掉队的灵魂跟上来，恢复身心和谐统一。
在中华传统礼规教育培训基地紧张有序地学习，聆听老师声情并茂寄意深长的讲解，分享学员来源于现实生活践行的种种切身体会。朴实无华的言谈中，让人不由自主地联想起关于武强年画的诸多优美神话传说。历史和现实在这里交汇，物质和精神在这里对话，实现心灵的升华。武强年画的一幅幅作品的完成，恰似一篇篇精妙的文章，不是简单的某一个人的心血凝成，而是缘起甚深。一道道工序、一环扣一环的心力、人力、物力，离不开悠久灿烂的文明，离不开国土洪恩，离不开安心创作的工作生活环境，多少人辛勤默默的付出，更离不开师传师承代代开垦的艰辛和良苦用心。诵读中华经典，翻开古圣先贤留下的文字篇章，字字珠玑、句句箴言。每一遍学习，都是一次心灵的洗礼。涤尽浮华尘垢，整顿身心，让我们肃然起敬、慎终追远、见贤思齐，寻回真实的自己。
中华传统礼规教育，如一面散发慧光的明镜，照着我晦涩暗淡的心灵。观照自己，多少自私自利、多少烦恼贪欲、多少妄念妄行，我当改过自新。
中华传统礼规教育，又如警世洪钟，敲我醒悟、催我奋进，让我不再浑噩沉沦。摒弃无知与偏见，不耍小聪明，不自以为是，不让“知”蜕变成病态的“痴”，而应演绎为慧光的“智”。以老老实实恭恭敬敬的态度和空杯的精神来学习、来拜读、来参悟、来笃行。
尊守礼规、传承文明，点亮心灯、老实做人。学高山不拒微尘，效大海不嫌滴水；我就是微尘之一粒，我就是大海中之一滴。让“我”所到之处如沐和熙春风，如水之善利谦卑。因为“我”幸运被世纪弘展的风吹至高山之巅方有俯瞰人生的新视野；因为“我”有缘顺着溪流流进大海，才不致被风干竭涸。
学习了中华传统礼规教育，扪心自问，我接受了多少、领悟了多少、践行了多少？我们身上穿着祖先的衣服，我们身体流淌着祖先的血液，我们脚下踏着祖先耕耘过的大地。我们有没有真正读懂祖先，读懂祖先慈祥的期待？我们是否弃根忘祖、逐末舍本？在我们身体流淌的血液里，祖先传下的道德基因我们到底保留了几分？或者，我们自己给自己的血管里掺进了多少污浊的杂质？用中华传统礼规教育这把尺子自己亲手量一量即可知晓！我们应该怎么做，才配称为中华之子、炎黄子孙，极须我们向着光明的彼岸而又如履薄冰地行进。
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